當諸朝開始圍觀我的語文課[歷史直播] 第152節
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“什么百二十回百回,我又不識字,看什么書,自去茶樓聽去。林教頭的故事說得好??!” …… 蘇州。 本便對《水滸傳》極為推崇的金圣嘆一看水鏡里的內容就坐不住了,迅速將自己翻閱了無數次并寫了密密麻麻批注的書冊拿出來,當即拍案叫好:“講授水滸,有眼光!” 他第一次覺得楚棠的品味同自己如此相似。 另一邊,好友撞了撞李贄的肩膀,笑著道:“竟是講到了林教頭,《水滸》可是你平日最喜歡的話本子?!?/br> 李贄也難掩欣喜:“不知后世會如何看待這本奇書?!?/br> 他有些期待。 但楚棠向來不按套路出牌——【在正式講課之前,我們先來點輕松的東西提提神?!?/br> 一心想要看下文的眾人緩緩打出一個:? 我們精神挺好的并不需要提神謝謝! 大家還沒腹誹完,只聽水鏡里傳來一陣急促的鼓點,直像要把人的心神攫住似的。鏗鏘的樂聲后,一個粗獷的男聲高唱: “大河向東流啊,天上的星星參北斗哇……” 伴隨著激昂的音樂,一個個形態各異的人物爭先恐后出現在水鏡上,直將人看得眼花繚亂。 眾人:…… 魯莽了,這下確實更精神了。 未央宮。 小酒配公文的劉徹差點被杯中佳釀給嗆到:“什么玩意兒?!” 猛然吼一嗓子嚇誰呢! 一旁的衛青不防也被這一嗓子震了一下,遲疑著道:“這曲子和楚姑娘之前放的似乎大有不同?” 他們是聽過后世的音樂的,《水調歌頭》空靈清澈、《補天裂》凄愴悲慨、《易安難安》哀婉如泣,文辭也頗見文雅,而水鏡里正在播放的這首卻是豪邁高亢,像個振臂一呼的魁梧俠士在嘯歌似的,唱的還是俚俗白話。況且楚棠先前也露過臉,怎么說呢,看著文文秀秀一后輩,聽的竟然是這種曲子? 這反差也太大了吧! 堂下的司馬相如同樣滯了一瞬,但他頗通樂理,經過一開始的錯愕之后倒似被這曲樂感染了似的,跟著曲指打了幾l下節拍,若有所思地說道:“節奏鮮明頓挫,是首好曲子?!?/br> 劉徹恢復到波瀾不驚的狀態,聞說這話頗為嫌棄地看了司馬相如一眼,他對這個害得自己差點被嗆到的音樂暫時沒有什么好感,輕蔑道: “低俗!” 司馬相如:??? 唐朝。 杜甫同樣驚疑不定:“楚姑娘何時換了曲風?” 聽著豈止是關西大漢彈奏鐵琵琶,分明像老秦人擊甕叩缶、彈箏搏髀的架勢。 “雖是下里巴人,但聽來卻是頗為豪壯,讓人心中油然而生一種豪情?!崩畎追磻^來倒也接受良好,笑瞇瞇地道。 更妙的是配上水鏡里形形色色的人物,江湖豪俠之風撲面而來,他感興趣極了。 中唐。 白居易笑瞇瞇道:“大河向東流,起句俚俗卻極有氣魄,倒似是取意蘇東坡的‘大江東去’,俗中有雅,好曲,好詞!” 他倡導俚俗,這曲詞倒是正中他的下懷。 南宋。 辛棄疾面露贊賞:“生死之交一碗酒,果是豪俠之風?!?/br> 聽得他都有幾l分想拔劍起舞了。 明清兩代。 對俗文學接受極高的文人們比諸位前輩更能適應這樣的曲詞,蘇州城中,金圣嘆拍案擊節應和,話里話外都是驚喜: “‘水里火里不回頭,路見不平一聲吼,該出手時就出手,’端的是梁山好漢的作風,寫得好!” “句末以一‘哇’字作節,一為成韻,二來也增添了慷慨之氣,提心攝魄,與梁山好漢正是相得益彰!”李贄同樣滿意。奉天殿。 朱元璋只覺聽出了一身壯志豪情,嘖嘖道:“不知怎的,咱倒是想起了當年轉戰南北驅逐蒙元的場景?!?/br> 若當時聽著這樣的曲子,他必定會多砍幾l個元軍的人頭。 廊柱下的朱權欣然點頭,是支好曲子,聽著真想出去快意江湖??! 楚棠并不知曉一首《好漢歌》跨越時空,正在以迅雷不及掩耳之勢給老祖宗強勢洗腦,歌曲播放完畢,許多人還沉浸在快意恩仇的江湖氣里,她清清嗓子道: 【歌聽完了,大家的dna應該動了吧!剛剛這首《好漢歌》正是央版水滸的主題曲,劉歡老師粗獷豪壯的嗓音和這首歌簡直無比契合!記得有外國友人說聽了這首歌他都想上梁山了,側面證明這首歌相當有感染力?!?/br> “詞質樸,曲名倒也相當質樸,大俗即大雅啊哈哈!”水鏡下的白居易不吝欣賞。 明朝。 李贄拊掌叫絕:“《好漢歌》,這個名字倒是十分相配?!?/br> 那畫面里的人也選得好,形神各異,氣宇軒昂,當得一聲好漢! 文人各自贊嘆,而太極宮里的李世民卻是神情微頓,沉吟道:“上梁山?” 不怪他敏感,前隋大業年間,豪杰并起,瓦崗寨便有一之反隋之軍,自古匪盜又有嘯聚山林之說,剛剛那曲詞里“路見不平一聲吼”之句,江湖游俠之氣極重,難道這歌里唱的好漢,都是一群匪徒? 北宋。 趙匡胤同樣心神一緊,他對“教頭”這兩個字自是熟悉,但上梁山…… “莫非這歌里唱的好漢,實際是一群匪徒?” 【不過比起歌里的快意恩仇,我們今天要講的林教頭林沖,卻不是個典型的快意恩仇的人物?!?/br> 楚棠切換ppt。 【林沖的故事大家很熟悉,出自我國古典四大名著之一的《水滸傳》,而今天要講的這篇《林教頭風雪山神廟》在必修下冊第六單元,推薦大家有條件的翻一下課本哦!沒條件也沒關系,一起聽就可以了?!?/br> 【水滸傳》初名《忠義水滸傳》,關于它的作者歷來有些爭議,有施作羅編、羅作、施作羅續等各種說法,也有干脆認為施、羅都是托名的,我們還是按照熟悉的說法,將之認定為是施耐庵所作?!?/br> 一連串施啊羅繞口令似的險些把眾人繞暈了,白駒場里的施耐庵更是懵了一瞬:怎么差點就痛失著作權了呢?! 蘇州。 金圣嘆激動不已:“什么施作羅續,羅貫中分明是狗尾續貂!水滸一書只有前七十回才是精華!” 他一邊敲桌子一邊為心愛的小說正名,又想起坊間流傳的百二十回本、百回本,心里愈發覺得不滿:“不行,我要為水滸評注,好教天下人知曉,前七十回才是真正的《水滸傳》!” 【順便說一下,四大名著的作者除了《紅樓夢》基本可以確定之外(當然也有人有異議),另外三本其實都有些說道,這一方面是因為《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等都是歷代累積而成的故事,另一方面則是因為資料不全,羅貫中的生平就已經不甚清楚了,施耐庵資料貌似更少一些。 這背后一個是時代原因,另外就是文化環境使然了,在傳統觀念里戲曲小說都不夠正統,雖然頗受民眾青睞,但在正統文人眼里則難登大雅之堂?!?/br> 這話說得,元明清三代致力于戲曲小說的文人俱是心有戚戚,楚棠說的是實情,話本戲曲,本便不如詩文,常常被目為不務正業之舉。 不過現在不一樣了,他們忍不住露出微笑?!傲纸填^風雪山神廟”可是上了后世的教材,水滸等書更是被后世稱作四大名著,名著誒!四舍五入不就是列入經典了嗎?! 一時間,許多小說家的頭都昂得高高的。 白駒場里。 施耐庵暗暗下定決心,完書后一定要將自己的名姓標得清清楚楚,不給后世學人增加無謂的困擾。 另一邊的羅貫中、吳承恩以及清朝的曹雪芹心里也忍不住激動,知道自己的作品在首后世被稱作名著是一回事,正正經經被介紹又是一回事。 當然,激動之余他們也有一點小小的酸澀。 “先前楚姑娘提了那么多次《三國演義》,同樣是四大名著,怎的我的書就不曾被選入教材呢?” 羅貫中頗有些幽怨,他曾與施耐庵有師徒之誼,自是十分佩服老師才學,但是他覺得……自己寫得也不差??!他一點也不怕被正主看到了公開處刑,真的! 清朝。 曹雪芹不無艷羨道:“我書中的一眾靈秀女兒若是也能見于后人耳目該多好?!?/br> 【但無所謂,時間會證明一切,如今小說可是最流行的文體,而且我們的課本里都有《草船借箭》、《猴王出世》、《林黛玉進賈府》、《香菱學詩》這些情節,主打一個從娃娃抓起?!?/br> 羅貫中:! 吳承恩:! 曹雪芹:! “哈哈哈哈哈哈哈好??!”吳承恩哈哈大笑,“猴王出世是我最滿意的一回,后世選得好!” 蘇州。 金圣嘆大為贊賞:“《水滸》自是第五才子書,佳作佳篇名垂史傳,林沖又是寫得極好的人物,后人果是眼光卓絕!” 清朝。 曹雪芹滿臉喜色:“好好,香菱黛玉,都是我極中意的人物!” 另一邊,蒲松齡認真思考:后人是否愛讀志怪傳奇呢? 三國。 曹cao嘖了一聲沒好氣道:“《三國演義》原也上了教材,怪不得那周瑜在后世眼中落了個氣量狹小的名聲?!?/br> 曹植在心里頗覺一言難盡,父親您……在后世眼中名聲也不見得好吧? 腹誹一陣,他轉而道:“小說者,稗官野史之言,班固作《漢書》,《諸子略》中錄十家,將小說家記于最末第十,又言可觀者九,小說自是末流。然后世竟將小說之作列為名著,還選入教材與詩文經典同列,供天下學子研讀,其思其慮,當真是不同尋常?!?/br> 曹丕對這一現象接受良好:“雅俗交替本為自然之責,詩亦起于民間,孔子刪定,遂成典籍。小說雖為小道,必有可觀之處?!?/br> 上首的曹cao聽著兒子討論也不覺點頭,接著道:“先前楚棠不是說子桓作過志怪么,子建啊,我聽說你也曾誦俳優小說千言。這羅貫中編造的《三國演義》既是名著,又選為教本,你二人應是不會比他差的吧?” 曹丕曹植:……父親怎么還沒有放棄讓他們作《三國演義》的想法? 難道詩文被傳誦還不夠嗎! 唐朝。 早知后世有四大名著之說,不妨還統統入了教材!一眾文人驚訝不已。 “小說本是街談巷語之說,然起自民間,其間或有庶人君子怨謗諷喻之聲,后世推崇小說,是否也是看中了這一點?”白居易猜測道。 “先前楚姑娘曾提及,后來的有識之士嘗試用小說啟發民智,那小說豈非亦有教化之用?”元稹接過話頭。 “若是這么說,倒也直承圣人風教?!卑拙右仔χ聪蛞慌缘牡艿馨仔泻?,“如此,知退可是選了條明哲之路?!?/br>