朱元璋坐在船上，回憶曾經此地的情況，不是如此規整，很亂的，到處都是雜草和高低不同的樹木。

    現在看，感覺到了一個漂亮的園林當中。

    “村子就是稍微改動一下?！崩镩L回應，其實他想說咱憨憨為了建好這個地方，半夜都挑著玻璃燈出來轉。

    去祀堂翻箱子就能看到那個設計圖紙，把任何一處可以利用的地方都利用上，然后又規整又靈巧。

    若是找人設計，先不說得花多少錢，關鍵弄不出如此貼心的園林。

    下丘村在這里的園林設計，最關鍵的地方在于沒有灌木死角，灌木植株是單獨存在的。

    其他的地方都是開闊模式，在開闊模式下做到一步一景。

    如此做出來的村子，就沒有人不敢去的地方，比如爛泥塘，或者是灌木叢。

    修了一些弧形連接的柱子，種上了葡萄，不繞這個位置就能呆著乘涼，繞過去則是另一番天地。

    憨憨把簡單、繁雜、安全、驚奇都融合在一起了。

    第424章 以此名出可遠延

    “先抓了兩個兔子，又抓了一個兔子，一共抓了幾只兔子？”

    在一個有著燈光的小屋子里，小丫頭帶著個孩子，幫忙看題目，說給孩子聽。

    “為什么要抓兔子？兔子我知道，那么大，抓不住?！焙⒆优Φ乇磉_自己的想法。

    “兩個豆子，加一個豆子，一共幾個豆子？”小丫頭臨時把題目改了。

    “三個?！焙⒆由斐鋈割^。

    “太好了，咱們去下一關，這關的獎勵是冰淇淋一份?！毙⊙绢^跳起來祝賀。

    “好哦好哦！”這個孩子也跟著喊，他叫朱杞，歷史上他應該死兩年了。

    不過因為下丘村給的方子多，他就活下來了，今年三歲多，能計算簡單的算術。

    他還小，根本不知道自己的命運是因為什么而改變的，他喜歡下丘村的大哥哥、小jiejie。

    “稻粱菽，麥黍稷。后面是什么？”下丘村的少年帶著個孩子，他幫忙翻譯，從小窗口扔出來的紙條上寫的字就是這個。

    “此六谷，人所食?！焙⒆咏雍竺?。

    “恭喜你，答對啦！能寫出來嗎？寫出來就可以獲得額外獎勵?！鄙倌昙拥睾爸?。

    “會??！我會寫，給我紙筆?！焙⒆有老驳靥?。

    然后少年從旁邊的抽屜里取出文房四寶，讓孩子寫。

    這個孩子叫朱榑，今年虛歲九歲，歷史上的齊恭王。

    太小的寶寶不用，自己能走路不錯了，能說幾句話，那就完美。

    每一個孩子都按照年齡段和所學的知識進行考核，然后通往下一關。

    這里是個迷宮一樣的地方，朱元璋等人進來后也麻！

    好在里長指引，大家才能慢慢走，順便了解情況。

    “宜長，這是原來的一個小山吧？你們給挖出來這樣的地方？你們怎么知道咱的孩子學到了什么？”

    朱元璋對這個迷宮有一點抗拒，因為山洞本身就黑，點著燈跟自然光也不一樣。

    “陛下，不是挖的，原來就有很多洞，村子只是改一改。

    太子殿下提供的情況，咱們自然就知道了。

    這個光其實已經很亮了，你覺得壓抑不是光的問題，而是迷宮。

    你以游玩的心態進迷宮就很開心，不過那不可能，迷宮中自己的掌握就差了。

    最簡單的心思就是你憑什么讓我來猜謎？我幾個炸藥包就給你炸平了。

    但孩子不一樣，他們不會從迷宮的更高角度來判定，只是愿意參與游戲。

    人的認知一個是親身體驗，一個是別人教導。這叫直接經驗與間接經驗。

    那么一個人的開心與否，難道就可以通過經驗來傳遞？

    陛下的開心與李淵的開心一樣嗎？與李世民、李隆基一樣嗎？

    陛下不開心了是吧？因為想到了自己的兒女以后怎么辦，

    那李世民玄武門奪了權，李隆基又一次在玄武門奪了權?！?/br>
    里長感覺朱元璋迷茫了，立即在旁邊勸起來，不要想那么深。

    “說得對??！越怕什么，什么就過來，這迷宮的洞里有多少關？”

    朱元璋很快理解了，他知道前朝的那些事情，感覺怎么都避免不了。

    朱聞天在旁邊看著，明白朱元璋的心思，同時也認可這個規律。

    避免不了，因為官本位的社會形態就是如此，許多人恨著當官腐敗的人，同時更懊惱自己不能當那樣的官。

    “從這里出去是什么？”馬皇后一直跟在身邊，她想知道下丘村給自己的好大孫劃了多大的地方?！斑@個過程很短了，即便答錯了，也會很快出去，只是少一點獎賞。

    咱們的目的是激勵孩子多學點，并不是要用此手段來坑害誰。

    游戲終歸要有個限度，不可能說孩子答不出來了，就給退回去。

    那樣孩子會做噩夢，從而讓孩子對一些事物產生恐懼感和不接受感。

    這個答題的迷宮階段，如果孩子真的苦惱了，會立即降低難度?！?/br>
    里長說明情況，這就是憨憨的理念。

    可以通過一些游戲來帶動孩子，卻不可以在這個游戲中傷害孩子。

    孩子在玩游戲的過程中摔倒了，把膝蓋和手肘弄破了，那個無所謂的。

    孩子更在乎精神上的東西，他們更愿意獲得認可。

    顯然，朱元璋和馬皇后在這個方面的知識底蘊就不夠。

    因為他們孩子中，有很多叛逆性非常強。

    歷史上老二和老三最為明顯，一旦放出去了，就各種作??！

    而老四有著高人的教導，一點點的知道了情況。

    “前面還有嗎？這個迷宮咱不喜歡?！敝煸罢f自己感想，因為他不是孩子了。

    “前面是各種手工作坊了，種田不需要下丘村管，一些個簡單手工制作，其實也能培養孩子身體的協調能力?！?/br>
    里長點頭，有，繼續向前，就是帶著孩子們玩耍的地方。

    別的孩子怎么玩耍，或者這些孩子平時玩耍什么都不重要，現在就是一群孩子在玩耍中學會一些本事。

    “確實急了，早知道應該晚點來，現在正熱著?！?/br>
    朱元璋說著，似乎不經意地掃了眼胡惟庸。

    他想起來了，本來說得好好的，就這個人非要插一句話。

    越想越生氣，太惡心人了，你為什么要出聲？人家左丞都沒開口，你一個右丞吃喝著就非要多句嘴？

    今天是好大孫的滿月時刻，你右丞你針對誰呢？

    你想針對下丘村，你之前作甚了？偏偏在這個時刻站出來，你跪下？你……

    “這就是兒童樂園最后的一個地方了，是四層樓，有很多樓梯。

    與咱們之前吃東西的地方一樣，孩子們進入了自助餐的位置。

    最后咱們還要回去，這里之前的小火車隨時待命，這不是結束，明天太陽依舊升起?！?/br>
    里長帶著眾人到了最后的地方，這里后面還有建筑，同時也是童話式的。

    孩子們到此地目前就算是到終點了，不過孩子看向遠方的時候，那些建筑延伸出去，會讓他們覺得夢想沒有停止。

    至于那個遠方的建筑是不是會拓展，無關于到了這里的孩子的心情。

    “你這還往后建嗎？”朱元璋來到這里，眉頭蹙起來。

    “陛下，這里會建成個圈，到那時便是無盡頭，周圍咱們延伸出去，做一些泛舟與花海什么的?！?/br>
    里長又在關鍵的時刻冒出來，皇太孫的游樂園自然允許更多有錢人來體驗。

    第425章 所見之物咱皆要

    ‘嗚~~嗚~~’小火車轟鳴著，一趟趟把人拉著回去繼續吃喝。

    大人坐在小火車上有一點點別扭，卻總比走路快。

    此番眾人算長見識了，回到原來的地方，相互討論的人更多。

    他們知道陛下不會找他們說話，估計有許多事情要問朱里長。

    胡惟庸開始心神不寧，他覺得自己很冤枉，只不過要給下丘村一個難堪而已，結果……

    “宜長，水力發電機你要快些給咱裝上，咱那后面有護城河，還有玄武湖，把那個蹬的船也給咱送過去?！?/br>
    朱元璋坐下喝兩口酒，開始管里長要東西，他想擁有燈泡。

    “陛下，電的傳輸需要許多銅，拉成線之后用紙和漆包涂上絕緣，發電設備中會用上松香和白蠟等絕緣物。

    不過這個電??！有個問題，如果不小心摸到了，會死人的。

    等吃了飯，可以用一只羊來試試，到時候陛下便知。

    到時候宮中任何一處地方的電燈出問題了，都必須找下丘村的人過去解決。

    同時蠟燭和油燈常備，不曉得什么時候燈泡就壞一個，或者傳輸電的地方有問題。

    電線連過來時，走在打穿的竹筒里，不能被雨淋了，也不能放到潮濕之處。還有……”

    “宜長先不要有，這些寫下來，咱找人看，咱不碰那個燈和線就是了?！?/br>