眾人紛紛離開席位，女眷那邊也起來，除了太小的孩子由下丘村的婦人照看，大一點的都跟下丘村的孩子跑了。

    女眷們坐上軌道車，車有簾子遮擋，其實就是一層紗，禮節性的遮擋。

    官員們走路，走出去足足二里地，才到地方。

    前面有個門，門上寫著‘雄英兒童樂園’六個字。

    周圍有墻遮擋，看不到更多的東西。

    門一開，里面的景物映入眼簾，有軌道，仔細一看，全鐵的軌道，不是木頭包鐵的。

    然后有個東西不認識，上面有煙囪，好幾個。后面的應該是坐著的車廂，宮里來的孩子被村子的孩子拉著跑過去，紛紛坐到車廂里。

    車廂也沒個蓋，就是像座位一樣。

    “雄英兒童樂園小火車開動啦！嗚~~~嗚~~~”

    小丫頭坐在最前面，她喊著，然后松開制動。

    小火車冒著煙和白氣跑起來，后面是一串兒的小車廂。

    眼看著所有有行動能力的孩子們都上了小車，并被帶著走遠，大臣們：“……”

    他們敢保證，這個是平地，很平的，不是下坡。

    “朱里長，上回本宮記得看到了小車，是用八音盒與青蛙那種發條，現在這個是大發條？”

    朱標回憶起來，有好玩的東西，卻與現在的不同，眼前的已經能夠拉動那么沉重的東西了。

    里長先點頭再搖頭：“是有那個，不過那個就是小玩具，這個與那個本質上不同。

    這個是小蒸汽機，結構不算復雜，采用環密封與墊密封，即密封圈與密封墊來保證蒸汽不外泄。

    此處便是皇太孫雄英的兒童樂園，等他再大一大就能過來玩了，或者由大人抱著坐。

    咱跟著往前走，小火車會停下，前面有其他游玩的地方，非常適合小孩子?！?/br>
    “宜長，這個是怎么動起來的？”朱元璋問出了最關鍵的問題。

    “用煤來燒熱水，加壓，像蒸包子的鍋一樣，汽兒噴出來，推動應該由人來蹬的踏板。

    人能讓東西動起來，水能讓東西動起來，風能讓東西動起來，這個就算是風吧！

    不過這個風是人造的風，隨時能有，只要燒水就行?！?/br>
    里長用最淺顯的詞匯來解釋，動力問題，至于具體的，那個有圖紙。

    “那一個腦袋能夠帶著這么多的孩子走，能運人，就能運其他東西?！?/br>
    工部尚書安然出聲，他發現此物在長江上游的礦場比較好用。

    “安尚書說得是，不過那個得是更大的腦袋，不好造，自重大，密封要求更嚴?！?/br>
    里長向安然點頭，剛才記不住右丞的他，此刻一下子認出了工部尚書，神奇不？

    “跟上去，慢一點啊鈴兒?！敝煸按蠛?，下丘村的孩子和自己的孩子都是寶貝。

    小火車的速度快著呢！正常走路跟不上。

    等大家又走了一會兒，前面出現隧道，小火車鉆隧道過去了。

    隧道里面有燈光，進去后就看到燈光在閃爍，五顏六色的。

    “陛下，這個是電燈，不適合在更多的地方應用，因為成本過高。

    目前采用的是水力發電，同時按照八音盒的方式來調節電的通路與閉路。

    再加上串聯和并聯，就可以讓燈光按照一定的規律亮起與暗下。

    不管是發電的，還是這個燈，以及電線與控制器，只能在下丘村用。

    如果宮里想用，加一臺蒸汽機，有了動力才行?！?/br>
    里長再介紹這個人造隧道的燈光問題，屬于下丘村目前最高的技術了。

    自己享受可以，給別人用就不成了，除非對方有足夠的金錢。

    第423章 技術支撐仍有后

    朱元璋看著閃爍的燈：“此燈比琉璃燈好用？”

    “現在是小燈泡，可以換大燈泡，比琉璃燈亮多了。

    下丘村用這個燈是副產品，主要在于制作更好的磁鐵和對電的理解。

    現在已經更新了一些磁鐵，之前用磁石。

    咱們那個礦??！里面有好的磁石，不過密度不同和磁性不均勻。

    村子用那個來造發電機，再用發電機遴選與制造更好的磁石、磁鐵。

    咱們的司南等指南針不是特別好，有了現在的東西，就能造出更好的指南針，說是指北針也行。

    以后航海的時候要用，同時用……到時候就知道了，牽星術的問題。

    目前有了發電機，下一步則是電動機，利用發電機發出來的電做其他的事情。

    比如脫粒、磨面、打造兵器、發射武器、紡線、織布等等?！?/br>
    里長說著，他已經走出隧道，隧道不長，就是讓孩子們看看閃爍的燈光。

    如果黑暗太長，會讓孩子感覺到壓抑。

    從這里出去，再走一段路，小火車停下，前面出現了旋轉木馬。

    孩子們被困在木馬上，轉著上下起伏，就是困，不能讓他們自己抓牢，萬一手松了……

    “陛下請看，這里是皇太孫的雄英兒童樂園的旋轉木馬區。

    人在失去重力與重新獲得重力的時候，會有種緊張感覺，如騎馬一般。

    這個感覺如果是沒有危險的情況下，可以讓人愉悅。

    它由水力驅動，結構不復雜，齒輪與軸的連接問題。

    它的復雜程度比不上八音盒上的小人動作和音樂同時產生。

    當然，咱們可以做出來八音盒連接在這里，一邊玩耍一邊聽聲音?！?/br>
    里長繼續介紹，水力驅動的旋轉木馬，孩子們喜歡，其實大人也愿意玩兒。

    “掰一下旁邊的那個短的桿子，吐泡泡，吐泡泡嘍！”小丫頭喊。

    小孩子們摸索著把旁邊短的桿子掰下來，然后木馬的嘴里就出現了一個個的肥皂泡。

    “多一組傳動裝置而已，后風扇轉動，前面是加了甘油的肥皂水，泡泡就出來了。

    做肥皂不就有甘油嘛！咱們把那個甘油再提純一下，做成硝酸甘油，又叫硝化甘油。

    與硅藻土結合，穩定起來，拿火雷汞引爆?！?/br>
    里長有說，不需要別人問，下丘村就是靈活應用技術。

    “大孩子先下木馬，不用停，把小孩子抱下來，咱們去下一個地方?！毙⊙绢^又喊。

    旋轉木馬不停，下丘村的大孩子翻身下來，把小的解開固定的架，抱著站出去。

    然后這些孩子就到那邊的滑梯，嗖~~滑下去。

    “陛下，今天先走樓梯，以后就用索道?；荻际呛玫蔫F板制作?！崩镩L在前面引路。

    滑梯的最終位置沙子堆很高，不會出現孩子滑下來，下面是空的，一個落差把孩子屁股，甚至是骨頭給摔壞的情況。

    朱元璋等人沒什么可說的，有的還回頭看旋轉木馬，想上去試試呢！

    眾人走樓梯下來，這邊是池塘，很大的池塘，方圓三里，池塘中小島，同時有長回廊連接?；乩戎虚g有橋洞，方便小船通過。

    孩子們坐在大鵝的木頭船上，腳踩著踏板，讓鵝船移動。

    “陛下請看，這個就是輪船的應用，分二人、四人、六人、八人共軸。

    由于舵就是一個小片，轉向需要慢慢來，不像槳船，一邊搖正槳，一邊搖反槳，船只原地快速調頭。

    池塘里種了蓮花，卻不密集，可以繞著蓮花轉，有了蓮蓬也能去采。

    再看對面，那里有一片沙灘，都是篩好的細沙子，那里有各種玩具。

    而且在那個旁邊，底下專門修了石頭臺子，高度不同，每一個高度都能延伸到水中二十步。

    會有專門的人時刻在里面輪換著看守，因為身高三尺，水深二尺，不代表你不會游泳就安全。

    不會水的人一旦倒下去，站不起來的，手腳都使不上力，身體重心已經失去了。

    腳哪怕偶爾蹬到水底，也不過是讓身體前撲。

    專人負責，看到任何一個人的身體姿態不對，就得撈起來?！?/br>
    里長從懷里拿出個望遠鏡給朱元璋，看對面，是不是那么建的？

    朱元璋拿過望遠鏡瞧一瞧：“這是給咱好大孫的滿月禮？包含了多少技術？”

    其他大臣已經說不出來什么了，怪不得下丘村不能把東西拿到那邊去。

    人家以地勢為布局，專門給皇太孫弄個兒童樂園，怎么拿？

    皇太孫眼下只能躺著，可他終究會慢慢長大，能夠在這里玩耍。

    里長搖頭：“陛下，這只是一部分，帶皇太孫玩而已，開心。

    但教育得跟上??！所以咱們再向前，大明的百姓享受不到這等輔助。

    鈴兒！去下一個地方，我們繞過去了?！?/br>
    里長最后朝著水面喊，那邊小丫頭回話：“好噠！走嘍！跟我沖啊~~~”

    “咱們乘船不行嗎？”左丞汪廣洋覺得累了，一路都是走？

    “有船嗎？”朱元璋也不想繞著遠過去，走路可能比船快，但走路自己累。

    “船過來?！迸赃呌写蟮哪_踏式船只到這里，大家按照品級和官職的不同分船。

    “咱當初給你的時候，此地不是這般吧？”