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不怪胤礽同學不專心,這些課程若是沒聽過,勉強還能因為興趣,或是學習需求聽下去。 可是張師傅現在講的東西,原本他就已經背的滾瓜爛熟,并且早就在前世幾十年的政治斗爭生涯中,被實踐過很多次。再被拿來講一遍,胤礽就有些興趣缺缺。 為了不被師傅發現,他還要努力表現出聽的專心致志,并且受益頗深的態度。 而他的大腦中,優秀的系統君,早就已經不單單可以自己化成人形。它后來還自我升級了一次,學會了新的技能,在胤礽腦海里造景。 每次只要胤礽找他聊天,它必先指揮程序模擬出一張大床,然后自己再化成小人,邊打滾邊跟漫不經心地給胤礽講歷史。 “洋人也是來自不同國家的,比如現在宮里的洋人,南懷仁來自比利時,湯若望來自德國,這兩個不同的國家所用語言也不同?!?/br> 胤礽分散出心神與它一問一答:“你之前教孤的英語他們哪個國家在用?” “這兩個國家都沒有廣泛使用。說到英語,把它作為母語使用的是英國人?,F在這個時間,英國人應該正在努力實現君主立憲制?!?/br> “什么是君主立憲?”胤礽好奇道。 他還是頭一次聽到這個說法,君主他能理解,但這立憲聽起來就比較難懂。 “比如現在的大清,就是封建制度皇權□□,也就是你們愛新覺羅一家說了算。君主立憲則是,君王仍保有自己名義上的皇位,但不再享有實際的權力,改成諸位輔政大臣說了算。這是一個朝代皇權更迭必然的過程?!?/br> “大清以后也會變成這樣的制度?” “不,若殿下不努力,按照歷史,大清會直接滅亡?!?/br> “...” “孤很好奇,靠你教孤的這些,真的能挽救我大清?” “這個就需要殿下做很多努力了,比如首先要提高生產力,讓百姓吃飽,其次要保證經濟發展,開放商業。開放商業保證增加稅收,國庫充盈之后逐漸提高軍事力量,然后保持一個開放的態度,與周邊國家保持友好往來等等之類的?!?/br> “你把孤說暈了”胤礽皺眉,“也就是說,你說的這些,通通都是孤的任務?” “是的殿下,所以您任重道遠??!” “那還是先別把四弟掐死了,該想辦法,把他拉攏到孤這邊,變成孤的好幫手才是?!?/br> “...” 玩政治的人,心都臟啊。 張英老師傅本來講的激情高昂,定睛一看,卻發現胤礽在走神。他幾回示意都沒能讓學生回過神來,索性停下了話頭,干瞪著胤礽不說話。 老師傅不知道,若是在后世課堂上,老師們完全可以通過一個粉筆頭砸過去,來喚醒走神的學生。 可惜,現在沒有粉筆。胤礽又是太子,制度又決定了張師傅砸東西,就算以下犯上,張師傅也還沒跟學生練出心有靈犀的技能,干等了半天,見胤礽還在走神,終于忍不住問:“殿下,可是老臣剛才講的有些過于深奧了?” 腦海里的系統也意識到了不好,蹦跶著提醒,胤礽在內外力的同時作用下,總算反應過來。 他眼珠子轉半天,神色尷尬地勉強擠出個問題:“師傅,孤對于,‘中庸其至矣乎!民鮮能久矣!’這句不是很懂,可否煩師傅再講一遍?” 話一出口,胤礽就看到,張師傅的臉色,rou眼可見地更興奮了。 這種興奮胤礽理解不了。 實在是張師傅上了這么久的課,唯一學生一直以來都是一副,你說什么我都懂,你盡管再講的難些也無所謂的態度。 還是第一次,學生提出有沒聽懂的。張英老師傅之前受過的打擊,好像一下子被這個“不是很懂”彌補了。他甚至站起來在原地踱步緩解了一下自己的情緒,才開始深入講胤礽說不懂的那句。 胤礽只能讓系統停下,專注的配合。 上午的課程過去,張師傅很滿意,胤礽心很累。 這課程雖然不是很耗腦力,但是很需要演技,而且板著身體確實也耗精力。 站起來送走了師傅,他才活動這僵硬的身體,慢悠悠往端本殿走。單辟出的這件書房挨著毓慶宮里的小花園,園中花團錦簇,綠植郁郁蔥蔥地冒著嫩芽。 甩了幾下胳膊,胤礽邊伸懶腰邊吐氣。 正放松時,突然聞到一陣花香。霎時,胤礽便覺肺腑之間都被這清新香氣充滿,整個人神清氣爽,剛才被灌的一腦子枯燥東西現在都跑光了。 恰巧此時有一隊奴才們捧著花盆走進花園。 胤礽的雙眼不由自主地盯著栽在盆中的花漸漸出神。 奴才們見站在不遠處,就要跪下請安,還被他抬手制止。 穿過回廊,胤礽快步到這隊捧花的奴才跟前兒,指著其中一個手中捧著的花盆問:“這是什么品種?孤怎么以前沒見過?” 他指的這盆花,花朵顏色粉嫩,花瓣形狀也狹小,遠看起來有些像桃花。走進了看卻又不大一樣。桃花的花株沒這么密集,而且桃花的枝干更粗大一些,小太監捧著的這盆,枝干卻細長。 小太監長往后宮走動,答話時口齒伶俐倒還伶俐:“回太子爺,這是奉宸苑的花匠今年新培育出的八棱海棠。御花園那邊栽種了一些,后宮的娘娘們都很喜歡,總管便吩咐奴才們往您這邊也送幾株?!?/br> --