聽到這里的時候，欽原已經沒了睡意。它坐在須彌間里，對白瑯說：我要見他。

    沒想到欽原反應如此直接，白瑯倒是有些好奇：這人祖上也和你有交集？

    不。欽原沉聲道：他的能力，是不是植物？

    聽到欽原這個問題, 反倒叫白瑯驚訝起來。她看了一眼慈眉善目的木吾老師，這才對欽原說道：沒錯。

    故人啊

    欽原不再像以前一樣狂妄，他的每一句話都是說不出的滄桑。白瑯感覺到，它有很多話想說，但最后都化為一聲嘆氣，散在風里。

    還不等白瑯開口問，欽原就回答道：你這個老師，是木靈化作人形。當時，他跟在汪堯的身邊，亦師亦友，可以說是汪堯最重要的智囊。

    至于后來發生了什么，我卻不知情了。

    聽到這里之后，白瑯也嘆氣，直接問欽原：這節課下課，我就去找老師聊一聊。

    她對欽原說道：等人走了，你就從須彌間里出來吧。

    嗯

    欽原應下，再沒了動靜。

    而白瑯抬眼，看向臺上慈眉善目的老人。也不知道他們剛剛在說什么，木吾老師被逗得哈哈大笑。

    看起來，現在應該是快樂的吧。

    想到這里，白瑯會心一笑，又將注意力強行拉回來，放在了木吾老師講的課上。

    畢竟是千年前的大佬，多學一點，肯定沒有壞處。

    只是這課，白瑯越聽越驚訝。

    木吾老師教的方法，難道不是天選者的修煉方法嗎？

    只見木吾老師指尖往桃姬右胸處隔空一點，之后笑著對桃姬說道：我封住了你的元丹，你現在試著感受一下，圍繞在你身旁的韻力。

    桃姬聽見自己元丹被封印，第一反應就是緊張無措。她用求助的眼神看著元鵲，卻瞧見元鵲也擔憂地看著她。

    只是在視線交匯的瞬間，元鵲又立馬移開視線。

    這個發現讓桃姬十分開心，甚至于都忘了自己元丹被封了。她就依照木吾老師所言，靜心打坐，感受周圍的韻力。

    而這個場景落在白瑯眼里，就是桃姬坐在位置上，一動不動，好似坐化了一般。

    也不知道等了多久，桃姬突然興高采烈地開口道：我看到了！

    她坐在原地，卻朝著空氣之中伸出雙手，似乎在觸碰什么東西?？删o接著，她又睜開眼，一臉委屈地問木吾老師：老師，怎么消失了？

    木吾老師慈祥地摸了摸桃姬的腦袋，笑著說：你太心急，嚇到他們了。

    他說：你要試著慢慢來，感悟他們和你最親和的元素，然后再將那個元素提取出來，為你所用。

    這樣在戰斗的時候，你們就不會因為元丹里的韻力枯竭，而陷入被動。

    說到這里，木吾老師又笑著看向其他人：你們也試一試？

    這句話落下之后，他還不忘交代道：忘記你體內的元丹，靜下心來，仔細感受這個世界。

    眼瞧著陰衾和元鵲已經閉眼入定，就連桃姬，都第二次進入狀態，只有白瑯和駱紺還無動于衷。

    而木吾老師的視線，自然而然地落到了她倆身上。他先看向駱紺，也不說話，就這么靜靜地看著。

    被一直注視的駱紺，反倒有點端不住了，她打量一圈之后，這才局促開口：老師，我不想學這些。

    木吾老師也不驚訝，依舊和和氣氣道：你想要學什么呢？

    刀法！一說到刀法，駱紺好像換了個人一般，她雙眼都閃著光，那是對信仰的篤定。

    她說：我要用最純粹的刀法，殺最厲害的人。

    哦？木吾老師也不問原因，而是和風細雨地和駱紺商量道：現在刀法的使用，幾乎都和韻力一起的。你如果掌握了韻力的話，刀法會更加嫻熟。

    駱紺的聲音十分堅定，我不愿意。

    純粹的刀法，應該有最純粹的刀意。而不是外力附屬，反倒磨滅了刀意的強勁。

    木吾老師笑著問：用純粹的刀法，打敗傳承者嗎？

    對！

    駱紺的回答擲地有聲，倒是叫白瑯有些高看。畢竟白瑯在知道自己是個傳承者的時候，高興得連北都找不到了。

    而駱紺，居然能夠拒絕成仙的誘//惑，不愿意學習使用韻力。

    也不知道該說她蠢，還是該說她可貴。

    而且在現在這個情況下，她估計只算一個身體較為強健的凡夫俗子。又怎么可能，和傳承者相較量呢？

    白瑯這邊正在唱衰，就聽見了木吾老師的聲音。

    所以，你身上一點韻力也無嗎？

    駱紺點頭，十分驕傲：一點韻力也無。

    好！

    木吾老師突然撫掌大笑，對駱紺極其滿意，我有一個好友，他就是以身為劍破萬法。而且他和你一樣，都沒有韻力。

    聽到這里，駱紺也失去了冷靜。她可愛的臉蛋上，第一次出現激動的情緒。

    只見她抱著黑刀，噔噔噔地跑到木吾老師的面前，不可置信又帶著幾分期盼，顫抖著聲音問道：是真真的嗎？

    老夫從不騙人。木吾老師笑著對駱紺說，只是老夫與他，已經許久沒聯系了。要找到他，恐怕還要費一番功夫。

    我可以等！駱紺激動到臉頰通紅，我這么多年都過來了，再等幾年又有何難？

    好。

    木吾老師笑道：既然如此，在他還沒來的時間里，你就先和同學們一起把身體練好。

    畢竟這人性子比較死，下手訓練人來，肯定不會留情。

    駱紺積極異常，臉上的笑容藏都藏不?。汉茫。?！

    木吾老師笑笑，視線落在了駱紺懷里的刀上。他有些驚訝地開口道：這把刀

    駱紺聞言，情緒又低落下去：這是傳家寶，只是被我毀成這個樣子了。

    老師不是這個意思。木吾老師笑著說：你很喜歡這把刀嗎？

    很喜歡。

    木吾老師道：那你知道它叫什么名字嗎？

    駱紺有些尷尬，看起來頗為不好意思：它叫大夏龍雀。

    為何如此底氣不足？

    木吾老師笑著說：孩子，這把刀是仙土的頂尖寶刀之一。

    真的嗎？駱紺聞言，眼里似乎都有小星星一閃一閃，我這把刀，當真這么厲害？

    自然。

    緊接著，駱紺又有些喪氣：可是它現在成了這副模樣。

    這是它還沒有完全認可你。木吾老師笑著說道：等寶刀認主，自然會震懾九霄。

    見駱紺一臉向往，木吾老師從袖子里掏了掏，摸出一本書來，遞給駱紺：在他們學術法課的日子，你就練練這些基本功吧。

    好！

    駱紺捧著書本，開開心心地跑到一旁翻閱起來，完全屏蔽了周圍的一切，顯然已經陷了進去。

    在解決完駱紺之后，木吾老師這才笑瞇瞇地看向白瑯。只是白瑯還沒開口解釋，就聽見木吾老師有些傷感的聲音。

    汪堯怎么樣了？

    ??！白瑯雙眼睜大，沒想到老師居然這么直接，單刀直入，也不掩飾一番。

    她在木吾老師說完之后，立即打量周圍的情況，確定沒有引起他們的注意。誰料木吾老師見此，笑著攔下了白瑯的動作。

    不要太防備著他們，他們合該是你的伙伴。

    白瑯聞言，沉默半晌之后才問出口：老師，這是什么意思？

    木吾老師也不避諱，直接道：他們，都是我費盡心思選出來的。

    說完之后，他又沉默了一瞬間。對著陰衾說道：不過，這個孩子不在我的計劃之內。

    那你怎么

    知道白瑯想問什么，木吾老師直接回答道：這個孩子心性純良，多個幫手也不是壞事。

    白瑯哽住，這才直視木吾老師的雙眼。只是因為眉毛太長，所以沒看見。

    不過這并不影響白瑯發問：老師，您到底是誰？

    木吾老師卻沒有直接回答，而是反問白瑯：欽原沒有告訴你嗎？

    聽得白瑯心驚rou跳。

    緊接著，木吾老師又開口道：今晚亥時，此處相見。

    作者有話要說：　　感謝在20210412 11:02:42~20210413 07:49:00期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

    第30章

    說完這句話之后, 木吾老師便轉過身去。權當剛剛什么事情，都沒有發生過。

    就在此時，元鵲也睜眼了，他抬起雙手, 一臉的奇異。木吾老師看到他這副模樣, 笑呵呵地問道：如何, 為師沒有騙你們吧？

    真神奇呀。陰衾先一步開口，語氣里竟然帶著幾分驚嘆：我從沒聽過這種修煉方式。

    哈哈哈。

    木吾老師捋著胡子笑道：你們當然沒有聽過, 這種修煉方式，是以前天選者的特有方式。

    這句話落下之后, 就連在遠處不停的練習劈砍招式的駱紺, 都望過來。除白瑯以外, 異口同聲道。

    天選者？

    就是天選者。木吾老師解釋道：在仙土之初, 其實整片大陸只有兩個人能修煉。

    那兩個人就是汪堯和圣徽。木吾老師說：他們，被稱為天選者。而且他們體內并無元丹, 完全靠自身的天賦，來收集韻力。

    聽到這里，元鵲挑眉，神色不變：可是我們的體內有元丹。

    正是因為有元丹, 所以你們才能用這種修煉方式。木吾老師老師耐心解釋道：仙土大陸的韻力斑駁，現在五仙將韻力進行劃分，并且給了你們一個可以接觸、熟悉韻力的元丹。

    在這個基礎上，你們才能夠修行。

    說著說著，木吾老師老師又嘆氣道：只是受你們體內元丹的局限，你們所能使用的韻力，只能是本色韻力。

    他說：而真正的天選者，是能夠吸納所有韻力, 全部為之所用。

    這又如何？元鵲笑得豁達，完全不見以往脾氣怪異的影子。他向前半步，殺氣四溢：只要能血洗天機閣就好。

    哈哈哈木吾老師老師似乎沒有發現元鵲說的話，究竟有多么驚世駭俗。他還是笑著，甚至不忘叮囑他們：在之后的修煉過程中，乃至于日常起居，都要注意和韻力溝通。

    這樣在作戰的時候，才能夠保證韻力充足。

    木吾老師老師話才說完，桃姬就開心問道：那照這樣說，我們練好之后，豈不是可以無視元丹的大??？

    無視元丹的大小，就相當于無視了天賦的差距！

    她這個問題問出去之后，就連白瑯，都目不轉睛地盯著木吾老師。被圍在中間的木吾老師，聞言笑著點頭：理論上可以這么說。

    不過

    一個轉折，將所有人的心高高吊起。他們大氣都不敢喘，生怕錯過了什么重要信息。

    見白瑯他們這么緊張，木吾老師笑得更開心。等笑完之后，他才慢悠悠地說道：不過要掌握技巧，可不是什么簡單的事情。

    你們需要付出百倍千倍的努力，才能夠擊敗比你更優秀的對手。

    這一句話，說得白瑯心潮澎湃，熱血沸騰。就連空氣之中，似乎都彌漫著昂揚斗志。

    看到孩子們這么積極，木吾老師更加放心。嘴上還不忘催促：今天的術法課就上到這里了，記得時時和韻力進行溝通。

    眾人朗聲答道：好！

    木吾老師又笑著提醒：明天早上寅時，可別遲到了。

    這句話說出去過后，白瑯都忍不住唉聲嘆氣。似乎大腿，更酸了一些。

    只是悲傷歸悲傷，該做的練習一件都不能剩。白瑯只得怏怏不樂地去吃飯，打算通過食物，來彌補自己的心靈。

    誰知道去了食堂之后，更悲傷了。

    白瑯看著貼在包子鋪面前的畫像，只覺得這畫畫的人沒一點藝術細胞。一個活生生的人，畫得跟四不像一樣。

    只是這大晚上的，誰吃包子呀？

    她面無表情地走過，逆反心理作祟，又后退回來，站定在包子鋪面前。

    阿姨，兩個包子。

    知道那阿姨不待見自己，白瑯也不裝乖巧了。直接靠在旁邊的柱子上，一副混混無賴呀。

    擺明了你不賣給我，我就搶。

    阿姨這次沒有抬頭，而是直接笑瞇瞇的，將包子裝進了紙袋里。等她將包子遞給白狼的時候，這才看清眼前人。

    為了刺激阿姨，白瑯甚至挑眉，也沒有立即伸手接包子，而是就杵在柱子旁邊，想看看這個阿姨打算怎么做。

    嘖阿姨見又是老熟人，半放棄半妥協地將包子放在靠近白瑯的位置，手還不停地朝白瑯揮，都給你了，你不要在我這里杵著，別打擾我做生意。

    行吧。

    沒想到這次買飯如此順利，白瑯也就不多生事端。她拿起紙袋，扔下兩枚錢珠，揚長而去。

    而阿姨則愣愣地看著白瑯的背影，好半晌之后，才收下攤前的錢珠，繼續做生意。