絕大部分數學類的成果，都是計算機數學、應用數學領域。

    李明又繼續翻著課題報告，沉默了一下，才繼續道，“課題沒有問題?！?/br>
    “自籌課題，怎么都能過。但是，王浩啊，我還是要勸你一句?！?/br>
    他認真道，“你上新聞的那件事……”

    說著停了下來，抬頭看了一眼王浩，發現他只是聽著，才繼續道，“說實話，很可惜。但是學校有學校的考慮，只能給你一年的合同?！?/br>
    “如果你想續簽，最好是在一年之內出成果，最好還能有影響力?！?/br>
    “我個人是希望你能留下的?！?/br>
    李明認真做了表態。

    其他人也跟著勸道，“是啊，王浩，你年紀這么小，犯一次錯很正常?！?/br>
    “現在只是一年合同，但只要一年內有成果，學?？隙ㄔ敢饫m簽……”

    王浩聽著點頭，他的神態很輕松，“謝謝。我已經想好了，就做這個課題?！?/br>
    “偏微分方程解析，是我最熟悉、最擅長的領域。而且，我對完成這個研究有信心?！?/br>
    李明驚訝的看了王浩一眼。

    有信心？

    那可是偏微分方程解析，數學分支基礎的研究！

    哪怕是世界頂級的數學家，也不敢說一定能在類似研究上有成果吧？

    “有信心……好吧?！?/br>
    李明發現也沒理由不接受，點頭說道，“既然你堅持，我就錄入進入了。明天大概就能查到了?！?/br>
    第四章 這是魔鬼吧??？

    交了課題，直奔綜合辦公樓。

    王浩去了六樓辦公室，和認識的人揮手打個招呼。

    沖杯咖啡，坐下。

    打開準備的教案，仔細的再過一遍。

    第一次上課還是有壓力的。

    上輩子，教培機構工作十年，從未想過有一天，能到大學課堂講課，給數學系的學生講專業數學課。

    想想，還是非常期待。

    教案是前一天準備的，包含當節課的內容，核心知識點就是一個——

    fourier變換法。

    fourier變換法，也叫做傅里葉變換，依靠個人對于內容的深入理解，他把fourier變換法，拆分為幾個部分內容，打算對表層進行淺顯的講解。

    本科的內容還是很簡單的，就只是了解傅里葉變換的基礎。

    九點半。

    王浩去了三號教學樓邊側大教室。

    推門而入。

    他掃視了一下教室，發現稀稀拉拉的十幾個學生，大多都坐在中間和后排。

    前排只坐著一個男生。

    男生把課本放在一旁，正在專注的玩手機，還發出了‘嘿嘿’的傻笑。

    王浩徑直走了過去。

    “這位同學，你好，你叫什么名字？”王浩站在旁邊看了一眼，發現是在看短視頻，就開口問了一句。

    男生疑惑的抬起頭，打量了一下王浩，“畢成功？”

    “必成功？！”

    王浩高高豎起了大拇指，“真是好名！祝你未來和名字一樣，必定成功?！?/br>
    畢成功微微有些臉紅，羞惱的大聲問道，“你誰??？有事嗎？”

    王浩沒有回答，而是拿起學生名單，從上到下看了一遍。

    二班，畢成功！

    對號！

    畢成功湊過來看了一下，旋即帶著極度的驚訝，上下審視眼前的人，滿是不可思議的說道，“你是……王浩？王老師？”

    “看來你們知道了?！蓖鹾菩Φ?。

    “你真年輕啊，我還以為是學生呢！”畢成功趕緊為剛才的失態做解釋。

    “好多人都這么說?！?/br>
    王浩用手摸了摸臉頰，不在意的笑笑，問道，“我是第一次給你們上課，你能說說，你們班的具體課程進度嗎？”

    他知道大致的進度，也為課程準備了教案，但班級不同，進度也會存在少許差別。

    畢成功馬上翻起了書。

    其他人也聽到了兩人的對話，都不由朝著前面看過來。

    有幾個也湊了上來，嘴里‘王老師’、‘王老師’的喊著；還有好多人遠遠看著，小聲交流著什么，話題也離不開王浩。

    王浩的事情登上了新聞，他們也聽說王浩會成為課程老師。

    雖然新聞是負面性質的，但王浩總歸是二十出頭的名校博士，身上還是有那么一點‘傳奇’色彩的。

    學生們都在小聲議論著，“這個老師還真是年輕，我看新聞說二十三歲，東港的博士，真是天才！”

    “不過也挺倒霉的，實驗數據出錯，還丟了工作?！?/br>
    “咱們班也是神了，趕上兩個老師，一個老教授提前退休，現在這個，再找不到更年輕的了?！?/br>
    “你們仔細看，還真是有點小帥??！”

    “要是談個師生戀，我的媽呀，就是學長啊，感覺比我還年輕！”

    “因為你長得老……”

    雖然王浩身上有科研污點，但只是針對學術圈的。

    站在普通學生的角度，王浩都可以用‘傳奇’來形容，二十三歲的東港博士，根本是想都不敢想的。

    身上有科研污點又怎么樣？依舊是年輕博士，還是一樣能在大學當講師。

    即便未來不能留在大學，出去找個工作也很容易。

    他們只是西海大學的本科生。

    西海大學只是普通高校，最多說是個‘重點’而已，放在西北區域都排不上前三，本科畢業想找個好工作不容易。

    別說是因為失誤給實驗帶來虧損，即便是想參與都沒有資格。

    ……

    上課時間臨近。

    王浩坐在了講臺后面，仔細看起了教科書上的內容。

    這節課講的是‘傅里葉變換’，是一種應用廣泛的數學方法，最主要的數學應用，就是解析偏微分方程。

    ‘傅里葉變換’在其他領域，也有很多的應用。

    比如，計算機算法。

    ‘離散傅里葉變換’是計算機最主要的算法之一。

    王浩忽然想到了一個問題，“現在是做傅里葉變換的講解，肯定會得到許多與之相關的靈感?！?/br>
    “那么建立一個傅里葉變換相關的研發任務，肯定會事半功倍！”

    “對??！”

    他馬上打開了系統，試著建立一個任務，名字叫做‘傅里葉變換’。

    【建立任務失敗，‘傅里葉變換’并非研發內容?！?/br>
    “失??？”

    王浩皺眉仔細想想，馬上添加了幾個字。

    【建立成功，開啟新任務！】

    【任務二】

    【研發項目名稱：離散傅里葉變換的算法應用拓展（難度：c。）】

    【靈感值：0?！?/br>
    果然，可行！

    王浩頓時眼前一亮，低頭看了下時間，再看向教室的學生，都感覺親切了許多。

    有不少學生踩著點進入教室。

    來來往往，川流不息。

    王浩站在了講臺上，年輕的臉龐、普通的打扮、溫和的笑容，都讓學生們感到親切，好像給他們講課的，是一個同齡的學生，而不是一名大學教師。

    好多學生都不由想著，“這個王老師看起來很好說話??！”

    “平時曠課幾次，找他說一下估計就沒事了！”

    “考試也肯定好過！”

    “這科，拿了！”

    王浩面帶微笑的站著，似乎對一切都不在意，直到再沒有推門而入的身影，直到最后一個學生找到座位。