畢竟，她那么小，那么可愛。

    誰也不愿意她傷心。

    熠熠接回了自己的二胡，視線有些沮喪的說：“其實我每天都有拉二胡，每天都有錄視頻。但是上傳視頻，要去雜音，要做特效，要嵌字幕。我不會，我得等哥哥給我做?！?/br>
    小可愛也有小煩惱，她抱怨道：“哥哥總是挑三揀四，一會兒要我彈過鋼琴才幫忙，一會兒要我拉一遍小提琴才幫忙，然后還不給我傳二胡的視頻，才讓你們覺得我不怎么喜歡二胡?！?/br>
    她的苦惱，將一切原因歸結于自己視頻主頁上紛亂雜蕪的更新。

    連生熠仰頭看鐘應，央求道：“鐘老師待會把我的二胡錄像都帶給方老師吧，這樣她聽完，就知道我沒有偷懶了?！?/br>
    鐘應無法拒絕小女孩的請求。

    他答應了下來，甚至說道：“我可以幫你看看，怎么做視頻特效。順便把你想上傳的視頻，都傳上去?！?/br>
    他印象中的視頻上傳，遠沒有熠熠描述的那么麻煩。

    不過是打開編輯器，隨便加入字幕，消除雜音罷了，什么特效都是一鍵添加，傻瓜式cao作，特別容易。

    連生熠一聽，興高采烈的歡呼道：“太好了，我要把這幾周的視頻，都上傳上去！”

    師生兩人不務正業，走進音樂房做的不是合奏樂器，而是打開電腦弄視頻。

    熠熠不愧是經常上傳視頻的創作者，開機、開軟件一氣呵成。

    她眼神期待的說：“鐘老師，我的錄像都在這個文件里，你打開剪輯，我跟你說從哪里開始、哪里結束，加什么特效?！?/br>
    鐘應坐到她讓出的位子，信心滿滿。

    然而，真正端詳起熠熠打開的視頻剪輯編輯軟件，才發現一切沒有他想象的那么簡單。

    因為，這臺電腦安裝的軟件，復雜又專業。

    滿屏幕英語的控制鍵，雖然不影響他的閱讀，但是影響了他的理解。

    他按照一般軟件的cao作，打開了熠熠的錄像。

    可視頻清晰展現在屏幕上，接下來的任何cao作，他都無法繼續。

    要么是點擊上面菜單功能，看不出具體作用。

    要么是彈出窗口，告訴他“沒有進行什么什么cao作之前，不能進行該項功能”。

    句子他都懂，但他完全無法理解這些提示的意思，更不能按照提示繼續cao作。

    連生熠保持安靜，坐在一旁瞪大眼睛。

    鐘應折戟成沙十幾分鐘，終于選擇了一個折中的辦法。

    “這款軟件太專業了，可能是連先生習慣用的，比較復雜?！?/br>
    他看向熠熠，征求意見，“我們安裝一個更簡單的軟件吧，也許特效和去雜音沒有這款軟件完美，但是你學會了使用，就能上傳更多的視頻?！?/br>
    可惜，這個建議沒有得到熠熠的歡呼。

    她視線猶豫，小聲的提醒鐘應，“這臺電腦沒法安裝其他軟件?！?/br>
    鐘應疑惑看她。

    熠熠又補充說道：“而且有些網站也打不開，視頻都是哥哥處理好之后，發給mama。mama幫我上傳的?！?/br>
    小女孩直白的兩句話，鐘應突然意識到什么。

    他收起軟件，點開桌面的瀏覽器，輸入了常用的搜索引擎，卻只看到加載loading，最后提示無法鏈接。

    這樣的情況，立刻讓他猜測了許多為什么。

    為什么熠熠天天都在錄視頻，上傳到主頁的頻率，卻是一兩周一次。

    為什么熠熠喜歡奏響二胡，她的主頁依然在維持著鋼琴、小提琴和其他樂器微妙的平衡。

    因為，她的哥哥或者mama，不希望她獲得更多的關注。

    一個經常上傳二胡或者別的樂器的小女孩，但凡在專一樂器上展現出獨特天賦，就會像方蘭、柏輝聲發現她時那樣，迅速的嶄露頭角。

    鐘應心思百轉的猜測，最終回到了連君安的那首“即興曲”。

    孤獨、悲傷、強顏歡笑。

    透過斑駁樹葉縫隙，偷偷仰望天空與陽光的卑微渴望，著實令他心疼。

    他猶豫著要不要問出聲，卻見到連生熠離開了凳子，走向了音樂房的另一邊。

    “電腦一點也不好玩，還是等哥哥回來給我做視頻吧?！?/br>
    連生熠的話，顯然已經習慣了這臺并沒有網絡作用的電腦。

    可她仍是笑著，聲音雀躍又快樂的邀請鐘應。

    “鐘老師，你彈古琴，我拿二胡，我們合奏《春望》好不好？”

    第53章

    音樂房安靜回蕩著古琴的泠泠弦聲。

    連生熠擁有的樂器種類, 遠遠超過了她擅長的類型，音樂房旁邊的小小樂器房，還閑置著古琴、貝斯、吉他。

    幾乎囊括了所有弦樂器, 寄托著一位素未謀面的母親, 對孩子的溺愛。

    因為熠熠說, 這些都是mama工作回家，給她帶的禮物。

    并且希望, 連生熠可以學會它們。

    “但我學不好古琴?！?/br>
    連生熠專注的看鐘應調弦, “我覺得它太難了?！?/br>
    鐘應調整著這張久未使用的桐木琴, 笑著問：“你是小天才，怎么會覺得難？”

    “因為它和其他弦樂器完全不一樣?！?/br>
    小女孩的眼睛滿是困惑，沒法完美的表達感受, “我彈奏它的時候，覺得非常悲傷、非常痛苦，手指劃過琴弦，就會不由自主的去想傷心的事情。但是……”

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