連生熠聲音頓時揚起來，“我不傷心呀?？晌覐椬嗨?，就想掉眼淚?！?/br>
    鐘應聽著她直白的講述著古琴帶來的痛苦，卻沉默的勾了勾弦。

    錚錚琴弦，利落鏗鏘。

    古往今來, 琴抒其志，琴奏其心，彈奏的人處于什么狀態, 指尖的琴弦就會發出什么樣的聲音。

    傷心的不是彈奏古琴的連生熠, 而是她壓抑的靈魂, 在借著琴弦低聲啜泣。

    然而, 鐘應淺淡笑了笑, 為連生熠找到了最好的借口。

    “也許是這張琴的弦音太低沉了?！?/br>
    他修長手指撫抹剔挑，按弦奏出一段凝重悲痛的旋律，“所以，它正適合杜甫晚年的詩句?！?/br>
    話語間，流暢低沉的琴弦，回蕩在隔音良好的音樂房。

    連生熠那一絲絲的困惑，隨著鐘應的琴聲，變成了一句句詩詞。

    國破山河在，物是人非事事休。

    她期待的《春望》，正該是古琴深沉、哀婉的調子，也該是鐘應緩挑琴弦、急勾中指的姿勢。

    連生熠神色驚喜，伸手拿起了朝露。

    無須鐘應停下等待，更不需要喊出“1、2、3”的節奏，她立刻就能接上旋律，為這曲《春望》送入草木春深的伴奏。

    鐘應彈奏著《春望》，依然能清晰聽出連生熠的弦音。

    遠比隔著網絡的視頻更為純粹果斷，聲音顫顫，宛如一位歷經苦難的老人，手撫殘垣斷壁，潸然淚下。

    這是一首哀樂哀曲，古琴與二胡兩種能作傷懷悲戚之音的樂器撞在一起，便是無法抵抗的風浪。

    春雨如絲，卻澆透故人心。

    《春望》雖短，但道盡凄苦意。

    鐘應聽得二胡的弦愈發虛弱，正像杜甫說自己滿頭白發顫顫巍巍似的，站立不住。

    他心中感慨連生熠對情緒的掌控，卻聽見那弓毛，克制著痛苦般刮過銀弦，遠遠超過了一首樂曲承載的凄厲。

    鐘應猛然停手，抬頭就見連生熠皺著眉，結束了最后一段音。

    她臉色蒼白，仿佛痛哭一場，虛弱又急切的低低喘息。

    “熠熠，你哪里不舒服？”鐘應焦急的走過去，唯恐她會倒下。

    連生熠握著弓弦，錯愕的抬頭，看向鐘應的視線泛著片刻的茫然模糊。

    “可能、可能音樂房太悶了?！?/br>
    她的笑容蒼白，聲音輕得像自說自話。

    連生熠緩緩深呼吸了一會兒，抱著朝露，掩飾一般解釋道：“剛才我想起這詩的景象，忽然就覺得傷心?！?/br>
    她說“傷心”，又扯出了一個勉為其難的笑，“古琴確實比管弦樂隊更適合它，但也難怪大家很少做二胡和古琴的合奏?！?/br>
    鐘應完全清楚她的意思。

    因為古琴奏出的《春望》過于凄苦，二胡低沉幽怨更增數倍。

    老來別離、國破家亡的傷痛，隨著兩種樂器天生共鳴的弦音，只會叫人越發傷心。

    他從小對情緒敏感，自然懂得熠熠此時的低沉。

    “我們休息一下？”

    鐘應見她臉色依然蒼白，順著說道，“這里確實太悶了，我把房門打開?！?/br>
    音樂房是完全隔音的密閉空間。

    換氣系統再優秀，也無法模擬真正的自然通風，確實會悶一些。

    然而，鐘應剛打開房門，就見到了一位年輕人的女士。

    她戴著單邊藍牙耳機，與鐘應四目相對，卻完全沒有自我介紹或者質問鐘應的意思。

    “熠熠，該吃藥了?！?/br>
    她不像是建議，更像是在通知連生熠下課放學。

    連生熠的聲音低沉，十分不情愿的回答道：“好?！?/br>
    鐘應見到小女孩默默站起來，把二胡放回了原來的位置。

    她的臉色依然不太好，可是精神振作了許多。

    “鐘老師，《春望》實在是太難了?！?/br>
    連生熠的抱怨，就像一個想偷懶的孩子，“等我吃完藥，我們學點簡單的好不好？”

    明亮寬敞的廳堂，鐘應安靜的喝茶，發現連生熠的吃藥，不僅僅是吃點兒藥那么簡單。

    她身上連接著測心率用的貼片，那位董jiejie掛著聽診器，耐心的詢問道：

    “熠熠，心口疼嗎？”

    “不疼?！?/br>
    “深呼吸，慢慢吐口氣?！?/br>
    連生熠乖乖的按她說的做，漆黑的眼睛委屈的說：

    “董jiejie，我真的不疼，就是剛才彈的曲子太難了，我有點兒著急?！?/br>
    “熠熠不能著急?！?/br>
    那位專業的jiejie，取下了聽診器，笑著叮囑，“待會叫鐘老師教點簡單的曲子，不然就不能繼續上課了?！?/br>
    連生熠點點頭，等著取下了身上的貼片，她又重新恢復了快樂。

    “鐘老師，我們回音樂房吧?！?/br>
    音樂房重新響起音樂，輕柔明麗的旋律，演奏著厲勁秋喜歡的海頓名曲。

    歡快的D大調，轉換到古琴和二胡弦上，依然保持著偉大音樂家的樂思，充滿了前所未有的快樂。

    鐘應將一切疑問困惑，藏在了心里。

    哪怕連生熠的眼神，閃閃躲躲的看他，鐘應也能保持著平靜，仿佛一切沒有發生似的，笑著問道：“熠熠喜歡嗎？”

    “喜歡！”

    又恢復了她慣有的無憂無慮。

    鐘應的第一次教學，并沒有持續很久。

    《D大調鋼琴鳴奏曲》完整的在古琴與二胡弦上演奏，獲得了熠熠歡快的笑聲，就差不多到了他該離開的時候。

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