現在已經是十二月份了，快過元旦了。在這種月份，處于北方的海城，已經是銀裝素裹、分外妖嬈了。

    劉紅老師出了月子沒有多久，正是怕冷的時候?？稍谶@個時候，劉紅老師卻來到了學校。這件事情還得從昨天說起。

    王建軍的mama帶著水果去看劉老師，王mama不是第一個來看劉紅老師的家長，但王mama的到來可謂是雪中送炭。

    在勤工儉學的事情上，劉紅老師雖然離開了學校，但她的心里真的很著急。這么說吧，在家里養孩子，心里還毛毛。

    這次王mama去，就是和劉紅老師閑聊。王mama的娘家是村里人，父母去世的早，她也沒有什么依靠。不過，從小在農村長大的王mama，對農村的生活習慣，倒是非常的熟悉。王mama和劉紅老師說，在農村過冬的時候，真正難熬的不是人，是豬。

    冬天的小豬崽子不值錢，因為冬天豬沒有暖圈，過冬的母豬，生下的小豬，就得有一段時間，放到屋里養著。別說現在日子都好過了，就算以前窮的時候，好多人都不愿意在屋里養，豬太臭了。

    “那這個時候，幼豬不是很便宜嗎？”

    “春天能買到一百到一百五，冬天三十、四十都有人賣?！?/br>
    養豬？

    劉紅老師突然有了這么一個點子，就來學校了。林校長和趙世強聽劉紅老師這么一說，有點哭笑不得。

    “學校那里有養豬的?！?/br>
    “咱們學校地方大，后面還有兩個破舊的倉庫，稍微改建一下就可以。而且，我都想好了，食堂好多剩飯剩菜，最后都扔了，不如留下來，直接喂豬，循環利用不是挺好的嗎？”

    趙世強臉上直抽，對劉紅老師的想法真是不知道該說什么？學校是什么地方，是教育學生學習的地方，就算寬敞遼闊，也不能在后面弄兩個豬圈啊。

    “好像有點道理啊?！?/br>
    這一次，連林校長都不確定，試探著說。其實林校長和趙世強的想法差不多，學校無論如何，它是一個書卷香十足的地方，這樣的地方弄出個豬圈，他以后去教育部開會，還不是每次都被人家笑話。

    “林校長，這事您就別跟著摻和了，這事絕對不行?！?/br>
    “為什么啊，趙主任?！?/br>
    “養豬絕對不行，這是學校的原則問題?！?/br>
    “養豬哪有什么原則問題，它礙著哪條規則了?！?/br>
    “不行就不行！”

    趙世強就是不想在學校搞什么養豬，學校好不容易有了點名聲，也不能這么胡亂瞎搞啊。自從王海波走后，趙世強對劉紅老師的工作一直是支持的，佩服的。因為那些工作，都是為了孩子，為了這個學校。

    可養豬這個事情，對學校能有什么好處，掙不了多少錢，還得讓家長笑話，以后說出去，職業學校，都窮到養豬了，那別人還能去嗎？

    趙世強老師是堅決的不同意，就連林校長在旁邊笑著做和事老：“小劉啊，這件事情在鄭重的考慮一下，我知道你的初衷，弄兩個豬圈，顧上一個人，這樣學生們的勤工儉學就有了。勤工儉學是讓同學們進行身心健康的勞作，養豬，還是有點不妥?！?/br>
    連林校長都反對，劉紅老師沉默不語了。

    “小劉啊，你對工作這種態度，是值得肯定的。但有的時候，你也要為自己想想，你現在還在假期當中，寶寶怎么樣了？”

    “寶寶挺好的，長了好幾斤?！?/br>
    “你奶水怎么樣？”

    “嗯，挺足的?！?/br>
    “嗯，奶粉錢省了?！?/br>
    “林校長，咱別聊我的事情，這養豬的事兒……”

    “這個在斟酌一下，斟酌一下?！?/br>
    ……

    趙世強派車把劉紅老師送回去的，還親自送劉紅老師上車，等劉紅老師走了，趙世強老師又來到了校長室。

    “林校長，這養豬的事，您這邊可千萬把好關口?！?/br>
    “嗯，老趙，我明白的意思，書香氣里帶著豬圈味兒，這一輩子的向往就都毀了?！?/br>
    林校長這句話算說到了趙世強的心坎上，有些東西堅持了一輩子，老師有老師的尊嚴。趙世強老師這些年，對于教育的態度從來沒有變過，一絲不茍，不沾半點塵埃。他的教鞭，都是嶄新的。

    如果朗朗讀書聲中，夾雜一股豬圈的臭味。順著窗戶放眼望去，空蕩蕩的校園，不斷建設的，應該是學生理想的硬件設備，它代表著欣欣向榮、蒸蒸日上?？蛇@個畫面，如果換成奔跑的豬，然后后面跟著的是穿著工作服，臟兮兮的管理員，那又一副什么景象。

    社會在進步，生活在豐富，每個人都開始為了夢想活著，趙世強老師，可不想自己的夢想破裂，在自己退休之后，學校變成了農場。

    他的夢想能被林校長一語道破，說明林校長和趙世強有一個共同的目標，那就是建立一個讓人們認可的職業學校。

    “可是，老趙，你有沒有想過，如果劉紅老師堅持呢?！?/br>
    “她……她堅持也不行?！?/br>
    趙世強使勁的喊，把林校長都給逗樂了。

    “我曾經和你說，劉紅是社會的新生力量，她從來到我們學校到現在，一直在做的，就是打破我們固有的理念，幫助我們這個迂腐的學校得以重生。你有沒有考慮過，其實養豬是打破我們固有理念的最重要一環呢。如果我們學校連養豬都能做了，那還有什么不能做的?！?/br>
    “不行，這件事情絕對不行。林校長您這是中了劉紅的毒，別把她所做的事情，都想成是新時代的變遷，別忘了她的年紀，她還年輕，做事總有沖動的時候?！?/br>
    林校長聽趙世強這么說，嘆了一口氣，摘掉眼鏡，有些疲勞的揉著眼睛。

    趙世強咬著牙，剛才有那么一瞬間，他也有點動搖了。林校長其實說的對，劉紅做的事情，一直在打破學校的固有理念，法律治校、利用媒體力量為學生維權，既得到了利益的保證，又宣傳了學校。

    但那些都建立在學習的基礎上，人民思想勞苦的范圍里。

    “老趙……”

    林校長剛想說什么就被趙世強打斷了：“林校長，您別說了，您能說服我，打破固有的思想包袱，您能讓所有人接受這個理念嗎？”