“瓶子?！?/br>
    大家立刻回答道。

    張斐揚起那個與木板上一樣的瓶子來，“記住了，法制之法強調的就是這個瓶子，是不能變的規則，而不是里面的水，好人違法與壞人違法，都應該受到相應懲罰，雖說懲罰大小是可以酌情考量，但也是根據案情緣由來看，而不是看他是好人，還是壞人，違法就是違法，這是不容商量的。

    你們一定要記住一點，對于一個主審官，道德是非常重要的，但是一個專業的主審官，是要將自己的道德觀裝入這瓶子內，而不是用自己的道德觀去塑造這個瓶子，因為那只是你個人的看法，而不是天下人的看法，更加不是法制之法，因為法制之法強調的是共識，共識是客觀存在的，這是不容個人去想象，去主觀判斷的，一旦你們根據個人善惡觀去判案，可能救得一個好人，但也許會害了成千上萬的人。這是一個主審官的大忌?！?/br>
    第六百一十五章 瓶中之法

    “原來如此?！?/br>
    蔡卞若有所思地點點頭，又向上官均他們小聲道：“難怪我們之前遇到一些案例，時常摸不著頭腦，因為我們一直是想著被告的道德善惡，而從未想過自己的道德善惡早已經被約束?！?/br>
    上官均點點頭道：“依照老師的意思，我們就只能用有限的道德善惡去審理案件，還是得以規則為主?！?/br>
    葉祖恰道：“這與以前審理案件的方式，是完全顛倒過來，想必這也是為什么百姓都愛看老師審案?！?/br>
    他們四個很快就領悟到張斐這番話的精髓，真是如醍醐灌頂，茅塞頓開，因為他們平時在遇到一些案子時，確實都顯得有些力不從心，到后來他們對自己的判斷都有些懷疑，但又不知問題出在哪里，張斐也多番強調他們的錯誤，但他們始終無法抓住這訣竅，可是在課堂上這么一講，他們是徹底明白過來，問題就在于他們并沒有意識到，自己的道德善惡觀，是早已經被束縛在瓶內，主審官能夠發揮的作用，其實是非常有限的。

    用張斐的話來說，就是非常不專業。

    殊不知張斐就是根據他們的現象，來制定這一堂課的，他們當然領悟的最快。

    但是那些學生還并沒有審理過案件，沒感受過那種判決時的壓力，這臉上還有些困惑，同時后面的一些官員、士大夫們則是感到豁然開朗。

    “此子果真是名不虛傳??！”

    呂公孺撫須點點頭，“一瓶水，一塊木板，便能將如此復雜的問題，講得通俗易懂，即便是吾等亦是受益匪淺??！”

    蔡延慶感慨道：“其實我們之前又何嘗不是以水為主?！?/br>
    范鎮微微笑道：“將自己的道德觀束縛于瓶中，說得真是好??！”

    “一派胡言！”

    忽聽得一人朗聲道。

    眾人一怔，尋聲看去，只見梁友義突然站出來，沖著張斐道：“這瓶子就是用來裝水的，水才是最重要的，若無水，要這瓶何用？我看你這一番話，簡直就是本末倒置，妖言惑眾?！?/br>
    他這一番話，也立刻引得不少人點頭支持。

    因為根據張斐這一番話來看，水就是儒家思想，而瓶子就是法制之法，那就是法制之法要重于儒家思想，這明顯是在夾帶私貨。

    很多老儒對此非常不滿，只不過他們也不想在這課堂上喧嘩，但是梁友義就是來吵架，他才不會在乎這么多，反正在課堂上叫囂，又不會被抓。

    真的嗎？

    張斐見是梁友義，突然神色一變，呵斥道：“來人??！將這老匹夫給本庭長拿下?！?/br>
    “是！”

    那馬小義不知從何處跳出來，也不顧梁友義的身份，直接一手擒在梁友義的肩膀上。

    這一變故，令在場所有人大驚失色。

    “等等！”

    蔡延慶趕忙叫住，然后向張斐道：“張庭長，你憑何抓人？”

    這雖然張斐在可恨，但一直以來，他都還是通情達理的，不會將事情做絕的，更加不會做出一些有違法律的行為。

    張斐皺眉道：“本庭長之前就說過，希望各位能夠遵守教堂上的規矩，但是這人不但不遵守規矩，在課堂上大聲喧嘩，還倚老賣老，公然歪曲本庭長的意思，以此來蠱惑人心，可惡至極?！?/br>
    “你小子欺人太甚?！?/br>
    回過神來的梁友義，聽到張斐這番說辭，當即是暴跳如雷，“這可不是皇庭，老夫說幾句就又怎么了，你憑什么抓人，你今兒要是說不明白，老夫也絕不放過你?！?/br>
    “不錯！”

    韋應方哪會放過這個拱火的機會，立刻站出來道：“在課堂上說話，就算打擾到張庭長上課，可是也不違法的，張庭長憑什么抓人？”

    張斐道：“這不違法？他公然在課堂上散播謠言，蠱惑人心，慫恿學生們欺師滅祖，且惡意詆毀儒家思想，本庭長必須要拿下他審問，看看他到底是何居心，背后又有何動機？”

    大家聽傻了，人家梁友義明明是在捍衛儒家思想，怎么到你嘴里就成詆毀儒家思想了，純屬是莫須有??！

    蔡延慶正欲出聲，元絳突然一把拉住他，用眼神示意他不要說話。

    蔡延慶瞧了眼元絳，突然反應過來，心道，這小子上課，就跟他上庭一樣，令人摸不著頭腦，令人膽戰心驚??！

    梁友義急得臉都紅了，“你你血口噴人，老夫不過是質疑你的觀點，你說不過老夫，就誣蔑老夫散播謠言，老夫要去告你?！?/br>
    張斐怒斥道：“明明就是你血口噴人，卻還倒打一耙，必須要罪加一等?！?/br>
    那些學生前后看看，是一臉茫然，這突然來的變故，可真是將他們給嚇壞了。

    范鎮突然站出來道：“張庭長，雖然梁先生有出言不遜，但也談不上血口噴人，造謠生事，他不過是質疑你的一些觀點?！?/br>
    言下之意，其實你在血口噴人。

    張斐卻是理直氣壯道：“范先生無須為他求情，他根本就是在這無理取鬧，尋釁滋事。我有說水不重要嗎？我是說該以瓶為主，而且我講述的對象是未來的主審官，可不是一般人，他們是用水之人，故此對于他們而言，怎么使用這水才是最為關鍵的，他當過數十年的官，滿腹經綸，又豈會不懂，可他竟在此歪曲本庭長的意思?！?/br>
    梁友義張著嘴，但就是出不了聲。

    他，他是真沒有想到這一點。

    他忽略了，這一堂課，是在針對特定對象。

    但張斐說得這么輕巧，但他若否認自己沒聽懂，那不是自己傻么，可若說自己聽懂了，他又反駁不了這個觀點。

    范鎮卻道：“就算如此，也不應入罪?！?/br>
    張斐面色嚴肅道：“尊師重道，乃是本庭長的信仰，是神圣不可侵犯的，我無法容忍任何有違尊師重道的行為，在我看來，此人的行為，簡直就是十惡不赦，必須拿下?！?/br>
    “你?！?/br>
    梁友義道：“你你簡直就是強詞奪理，老夫又不是你的學生，老夫怎就不能質疑你的觀點?！?/br>
    “不錯，儒家思想也有尊老愛幼，你怎又不遵從?！?/br>
    不少士大夫、官員也紛紛出聲相助，大罵張斐不講武德，你這理由也太牽強了??！

    葉祖恰看著他們急赤白臉，不禁暗想，第一回 上老師的課，是這樣的。

    面對眾人的討伐，張斐是絲毫不慌，突然向一眾學生問道：“你們認為，我是否該判梁老先生有罪？”

    學生們是面面相覷，然后輕微地搖搖頭。

    張斐問道：“為什么？”

    一個學生鼓起勇氣道：“因為梁老先生只是說了一句而已，就算不對，但也并未違法?！?/br>
    張斐道：“但是他顯然沒有遵守尊師重道，在這課堂上，我就是老師，而他不但打斷我的講課，同時對我出言不遜，這叫我今后如何帶學生，這叫我的學生如何尊重我這位老師，我為何不能將他治罪？”

    那學生道：“梁老先生是打斷了老師的講課，老師可以將他驅逐出去，但不能將他抓起來??！”

    張斐問道：“你叫什么名字？”

    “學生名叫沈青?！?/br>
    “很好！”

    張斐突然微微一笑，先是沖著馬小義一揮手，馬小義立刻松開來，然后又拱手向梁友義道：“梁老先生，方才得罪之處，還望你老能夠多多包涵?！?/br>
    就這？

    梁友義氣得是吹胡子瞪眼，指著張斐道：“你三番四次羞辱老夫，今兒若是不給老夫一個交代，這事絕不算完，就是告到官家那里去，老夫也不怕?！?/br>
    他都快氣昏過去了。

    張斐點點頭，然后解釋道：“其實方才這一切，只是為了回答梁老先生的問題。是該以水為主，還是該以瓶為主?！?/br>
    梁友義當即就傻眼了。

    什么鬼？

    方才是在上課？

    張斐道：“如果以水為主的話，我就能夠以我的道德觀，去判定你是否有罪，因為我是大庭長，而梁老先生你現在不過是一個百姓?！?/br>
    說到這里，他又看向學生，“你們認為方才那一幕是否可怕？”

    一種學生紛紛點頭，他們方才確實被嚇到了。

    張斐道：“如果以水為主，就一定會出現這種情況，當然不會這么簡單粗暴，比如說一個學生和一個老師發生沖突時，即便學生占理，但是主審官可能還是會根據自己尊師重道的思想，去庇護老師，認為學生不應該狀告老師，但這顯然會縱容更多心術不正的人為人師表，這也是很可怕的現象?！?/br>
    學生們聽得是稍稍點頭。

    這個案子其實發生過的，也并不是非常罕見。

    張斐又道：“又比如說，之前媯鄉弒母一案，其實我個人是真不希望判決吳張氏有罪，因為我認為她真的是無辜得，真的非?？蓱z，而且她所做的一切，也都是被強迫的，是值得大家同情的，我們不應該再讓她的生活變得更加艱難，這也不是那吳母所期望的，亦不是法律所期望的。

    但是我不能這么做，為什么，因為我是大庭長，他不能跟著自己的感覺走，如果我不判她有罪的話，可能很多老人，都會因此被害，這甚至會顛覆整個社會道德人倫。還有！”

    他又往外指了一圈，“這里有很多人，都在處心積慮的對付皇庭，并且已經使用各種手段，來阻礙皇庭的公正審判，記住，是公正的審判。這真的傷害了我那爆棚的正義感，我也很想直接將他們全部處決，讓他們永遠張不開嘴?！?/br>
    不少人頓時心中一凜，背脊發涼，真的假的？

    難道這是一場鴻門宴，要將我們一鍋端嗎？

    張斐問道：“我有沒有權力這么做？”

    有人點頭，但隨后又搖搖頭。

    “我不知道以前的主審官是否有這權力，但是庭長是肯定沒有這權力的?！?/br>
    張斐拿起那個瓶子來，“無論他們的為人多么自私，無論他們目的多么卑鄙，無論他們的手段多么狠毒，但只要他們不違法，我就不能抓他們，因為我的正義感必須束縛在這瓶子里面，我不能憑借一己得失好惡，去判定他們是否有罪。

    水是所有人的約束，而瓶子是對主審官的約束，我不會去跟百姓講這些道理的，我只會跟你們講，因為你們加入法學院，是想要成為主審官，如果你們心中不能做到以瓶子為主，那么就無法成為一個合格的主審官。

    再說媯鄉弒母一案，為什么法律要這么規定，難道朝中大臣就不知道會有這種現象，他們當然知道，但是沒有辦法，如果這種行為是被允許的，可能會害了很多的父母，會令道德淪喪。

    從某種意義上來說，瓶子也是在保護里面的水不受到污染。你們都聽明白了嗎？”

    學生們是激動地點點頭。

    這課上得太得勁了，真是跌宕起伏，身臨其境，比跟著老師念書有趣多了，而且他們此時此刻，就覺得自己學了很多知識，已經是迫不及待的想成為一個主審官。

    張斐又看向梁友義，“梁老先生現在是否可以原諒我方才的魯莽之舉?！?/br>
    梁友義憋著紅著臉，糾結片刻后，還是拱手道：“老夫貿然打斷張庭長上課，也有不當之舉?！?/br>
    他哪里還敢較真，張斐說得再明確不過，我知道你們在搞事，我不抓你們，只是因為我被束在瓶子之中，你要把我放出來，那我就能抓你，我是大庭長。