他打開第一道隔離墻的開關，這道墻在冰洞的最里面阻擋著雪人rdquo;世界致命襲人的寒氣。一股暖流撲來，在寒冷中馬上形成了薄霧。

    古奇看著迪福怎樣又把那個用熔化的巖石做成的門關上，然后又把第二道墻的門拿出來。

    它贊揚道：做得好。rdquo;

    他們按照這種方式一共經過了六道隔離墻。在最后的隔離墻后面有原本的逗留空間，他們盡了最大努力來使它防止嚴寒的襲擊，而且被機器人的熱輻射器暖和著。

    古奇說，它沒有料到這兒會有這么舒適。它毫不吝嗇自己的夸獎和贊揚。

    它最后說：你們附帶著還得到了武器、阿爾孔人的運輸服，此外還有補充的給養和一系列你們能夠用得上的東西。rdquo;

    在哪兒？rdquo;艾伯爾哈特吃驚地問。

    迪福指了指外面說：在古奇帶來的包裹里。rdquo;

    艾茨塔克命令登陸。登陸后不久，艾茨塔克就請奧拉１１號rdquo;飛船的船長、跳躍人奧爾甘斯到他自己的飛船上來。

    盡管艾茨塔克在危機中擁有對整個氏族的無限命令權力，但是他還是請求奧爾甘斯，因為他認為，只要可能并且有用，保留傳統的禮節更理智一些。

    奧爾甘斯通過船頭的艙口走上飛船，通過反引力電梯的豎井向上來到中央通道，然后從豎井的開口處匆忙穿過其整個通道的跑道。

    艾茨塔克剛說出他的請求二十分鐘之后，奧爾甘斯就站在那位族長面前，施所規定的禮。

    艾茨塔克并非喜歡繞圈子的人，盡管他十五年來一直只是在飛船超太空通信系統的屏幕上看到奧爾甘斯，他也不喜歡兜圈子。

    他相當突然地說：我們必須把事情了結。在那兒上空有作戰艦隊的飛船在竊聽，并且，哪怕他們的飛船船長當中有一個人聽到關于我們站在什么事情后面這一風聲，就會來告訴我們。rdquo;

    他想知道：他該如何了解這一點呢？我們氏族內部肯定已經有了一個叛徒。rdquo;

    艾茨塔克把這一反駁推到一邊：隨便，不管他是通過什么渠道了解到這一點的：我們到達目的地的時間越長，危險就越大。盡管如此我會安排，讓作戰艦隊盡快撤退。我們在此不需要它們了。我仔細研究了你的報告。你認為，你可以從那個名叫迪福勒的外星人那兒詐出關于永生世界位置的信息，對嗎？rdquo;

    奧爾甘斯回答：是的。rdquo;

    艾茨塔克問：你是怎么想到這一點的？rdquo;

    奧爾甘斯回答：通過巧合。rdquo;

    于是他再一次講述了他在書面報告一開始就提出的同一個故事mdash;mdash;關于他在織女星系里感覺到的跳躍震動的故事。

    奧爾甘斯了解族長的方式。他試圖通過口頭和書面報道的比較來了解他的氏族里是否有人敢向他隱瞞什么。

    艾茨塔克最后低聲說：好吧，那個被俘虜的人怎么樣？他是一個什么樣的人？rdquo;

    在那個外星球上扮演著最重要角色的人的對手。當他在對手面前逃跑時我們抓住了他。rdquo;

    他叫什么？rdquo;

    這一點也寫在奧爾甘斯的報告中。盡管如此奧爾甘斯還是順從地回答：穆塞雷。rdquo;

    艾茨塔克皺起眉頭問：他知道什么？rdquo;

    什么都不知道。他知道我們對手的組織形式和他們的名字。但是他甚至從未聽說過永生世界。rdquo;

    艾茨塔克生氣地說：可能吧?；蛟S他無意識地了解一些與永生世界有關的事情。我們通過尋根問底地問他，不能得到關于他記憶內容的系統概況，但是我們可以通過對他進行心理審訊達到這一目的。分析器不會忘記任何信息。rdquo;

    奧爾甘斯提醒道：可是那個人會因此毀滅的。rdquo;

    艾茨塔克擺手表示反對。

    他回答：責任由我來承擔。rdquo;

    古奇解釋說：我來這兒決不是為了剝奪你們所有的工作。我當然會首先單獨解釋這一狀況。很簡單，我們必須知道到哪兒去找我們的敵人。我們一知道這一點，那么我們是否能夠快速達到目的，就會取決于我們每一個人。我想再把這一目標清晰地擺在你們面前：那些自稱為跳躍人的人對地球感興趣。他們的間諜已經在火星和地球上登陸。根據所有我們迄今為止所了解到的情況來看，這一興趣是出于天生的惡意。因為跳躍人的技術水平很高，所以地球被迫盡可能充分地準備這一迫近的沖突。信息也屬于充分準備的一部分。而我們的任務就是搞到信息。我們必須知道，跳躍人暗中對地球策劃什么事情。我們必須知道，他們想以什么方式來實現他們的計劃。我們必須知道，派往地球上的間諜是什么樣的，而且我們得知道，為什么我們到現在為止還不能抓住他們。如果我們了解到了上述一切問題，那么我們在此的任務就完成了。rdquo;

    它沖迪福眨眼說：你現在大概也知道人們在過去一些日子里在進行一種什么樣的游戲。你畢竟是被羅丹安排的mdash;mdash;作為一個擁有最重要信息的人。這一計謀顯然已經成功了。那些跳躍人對你特別感興趣。rdquo;

    它沒有給迪福留時間來克服驚愕的心理。它給每個軍校學員分配了任務，然后還向姑娘們解釋她們該干什么。