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我好棒。rdquo;于靜自我鼓勵道,我可以把學習工作做好,接下來也可以做好很多事。rdquo; 于招娣,你過來。rdquo;于文高壓低的嗓音傳來。 于靜一聽這聲音就感覺要糟,看來又來事兒了。 于文高凝視走過來的于靜。 小孩子長得快,剛來的時候和個小乞丐似的,這才沒兩三個月,皮膚也白了,頭發也整齊了,走路抬頭挺胸的,不知道還以為是誰家的大小姐。 該怎么叫她知道呢?她不是眾星捧月的小公主,不能只顧著自個兒,她生來就是該看護幫扶自己弟弟的,打她罵她肯定是不行了,這樣不好看,但他也不想讓她覺得自己太好說話,免得養大脾氣,到時候還要和長輩頂起來。 念頭轉了幾圈,他于是簡略而極為威嚴的說:以后在學校里,一直跟著堂斌,就算他去上廁所,你也要在廁所門口跟著。rdquo;他想了想又補充道:在家里也不要自顧自寫作業,你們倆既然都一個班了,怎么不一起寫呢?以后他的作業沒做好或者成績再掉下來,我就為你是問。rdquo; 他盯視著她:招娣啊,爸爸里花那么多錢供養你,你總得回報點爸爸,爸爸不求你工作后怎么帶爸爸一起飛黃騰達,這是你弟弟要做的,你以后只要嫁出去就好了,爸爸mama什么都不用你管,你弟弟不一樣,他將來是我們家的頂梁柱,現在偏著他點是應該的,我說句丑話,他好了,咱們家才能好,你能明白這個道理嗎?rdquo; 爸爸既然不圖你將來,那你就要學會在家里的時候省心一點,做點力所能及的事情回報父母,否則豈不成了白眼狼?rdquo; 他拍拍于鏡的頭,去,陪你弟弟做作業去。rdquo; 當了兩輩子獨生女的于鏡聽完這串話,第一感覺自然是很不舒服,可不舒服歸不舒服,卻又覺得對方說的好像是有道理,的確如果她成年后不需要負擔贍養父母的責任,那么現在多付出一點義務勞動也是應該的,就算這樣,她成年后要是真的丟下父母不理會都仍然不太像樣mdash;mdash;但似乎又有哪里不對?于鏡腦子亂亂的。不過動作上沒有停頓,搬著凳子就去找于堂斌了。 你來干嘛?!不許你碰我的東西!rdquo;于堂斌把于鏡放在桌子上的作業書本一把推到地上,然后護住自己的玩具游戲機等物品。 爸爸來讓我看著你寫作業。rdquo; 我不要你看!憑什么讓你看!你算什么東西!rdquo;于堂斌氣得快要爆炸了,臉紅脖子粗的,一邊大叫著爸爸rdquo;,一邊炮彈般的沖進客廳。一開始于鏡還能聽清聽父子倆的歪纏,隨著于文高一聲威嚴的怒喝,客廳安靜了一會兒,然后兩人有壓低了嗓門嘀嘀咕咕,過了一會兒,于堂斌胖臉紅撲撲的回來了,坐上書桌前頗有競爭欲的望她一眼,認真寫作業去了。 這于文高,無論是做人還是對付小孩子都有一套,看來有時間還真得疏理疏理。剛被他轟炸的那一些,她是越琢磨越不對勁,到現在還暈乎著呢。 ☆、第二個世界5 一個小時后,于鏡去廚房淘米洗菜打掃,做完了所有事情,又把地拖干凈,于堂斌的作業卻還有大半沒有做完。 這熊孩子也有多動癥吧?于鏡觀察了一下,發現他每寫一個字都要東摸西竄一番,看表情完全出于無意識的行為,再細看他的作業,字特別大,是兒童中常見的力透紙背rdquo;,彎彎曲曲的突出框外,仿佛比大部分孩子更丑一些。 聽說他好像還在上書法課來的。 再想想他日常中其他表現,她越看越覺得像。 小兒多動癥還有個名稱叫注意力障礙,部分人會隨著長大自動痊愈,另外一部分會延續到成年。其中,男孩的癥狀和女孩不太一樣,往往更具有破壞性。 要不要和父母提一提?于鏡的心情很別扭,一方面,良知告訴她,也許她一句話可以改變一個人的一生,另一方面,她所遭受的不公對待其實讓她在內心深處對這家人非常的反感,讓她去無私的幫助自己反感的人,她又感覺別扭不知怎么開口。 你知道嗎?rdquo;于文斌第n次突然停下筆,一臉得意的對于鏡說:我爸爸說,只要我期末考試分數比你高,他和mama就帶我去游樂園玩,不帶你!rdquo; 于晴噴笑:憋到現在才講出來,小伙子也不容易啊。 夜間,于鏡躺在床上琢磨半晌,終于搞明白了于父那番話的槽點在哪里。 首先得掰扯一下于晴對家庭關系的理論:除去生物天生的生殖沖動,假如說把父母的價值觀導向粗略的分為兩種,那么就是一種以利益為導向,一種以愛為導向。前者生孩子是為了回報,可能為了養老啊或者自己的財產資源不旁落之類的理由,那么這個人對孩子是充滿了要求的。根據每個家長的需求不同,有的可能特別望子成龍,有的要求孩子早點工作上交工資,有的就如同于父,對兒子和女兒有著截然不同的安排,孩子不如他的意就會讓他很不愉快;而以愛為導向的呢,一切的目的都是希望孩子好,有的家長自己不舍得吃穿卻給孩子最好的,有的會說我們只要孩子快樂就好了,我們對ta什么要求也沒有!rdquo;或者極端的,一輩子鞠躬精粹掏光了自己的血rou來填補孩子。