教室里的學生是按身高排課桌的，于晴往座位上一坐，霍，黑板被周圍同學的背擋得嚴嚴實實，她得伸著頭看；再細看黑板，嚇，她的近視已然很嚴重了，一個大字也看不清。

    但這會影響到她的課堂表現、作業質量、考試成績嗎？開玩笑，這是小學一年級，有教輔用書在手里，不會才有鬼了！

    還沒過一個禮拜，班主任立刻就意識到，要么孩子家長沒說實話，孩子其實有基礎，要么孩子腦子靈光，沒接觸過的東西一學就會，無論是哪個原因，她近段時間的煩惱都沒有了！馬上期中考試，她常勝將軍的面子丟不了！

    雖然不怕跟不上，但近視眼到底麻煩，于晴便對何麗說要配眼鏡，雖然說挨了幾頓抱怨，但于文高目前真的不差錢，找個空子就給配上了，于晴的學校生涯頓時變得很圓滿。

    她還交到了新朋友，是的，小學生，反而比理論上心理年齡離她更接近的初中生好來往多了，當然不排除她的心理已經健康了許多這個因素的積極影響。

    五個朋友正好坐她周圍一圈，分別是同桌小胖王楠、前座小美女劉思意、前座的同桌，黑小子孫想想，后桌的敦厚姑娘周云然，敦厚姑娘的同桌是個新潮小帥哥，叫馮驥。

    話外一句，于晴mdash;mdash;現在叫于鏡吧，她的智障弟弟由于個子矮，在離她十萬八千里的第一排對角處，似乎由于太嬌氣和喜歡欺負別人，在班里的老實人群體中人緣并不好。

    老實人群體:于鏡周圍一圈。

    原本對于新來的，周圍這圈小朋友還有點不太熟絡，結果第一節課剛下課，于堂斌就跑來尖酸刻薄的譏諷親jiejie一大堆，把很多私事都抖出來了，反而激發了周圍孩子的正義感，認為于鏡日夜受家里人虐待，被弟弟欺負。他們把于鏡護在里面，不讓于堂斌靠近她，經過了這件事，三排小豆丁頓時獲得了一起扛過槍的友誼。

    比起緊鑼密鼓的初中生活，小學課業確實輕松了很多，于鏡原本也不是個精神空虛的主兒，于是就把自己的老興趣拿出來，開始練習畫畫。

    在于鏡還是于晴的時候，內心也曾有個隱秘的妄想，那就是成為一個自由自在的漫畫家。她小時候挺喜歡畫畫，水平嘛，可以不靠臨摹畫出女性正面圖，但只限女性、年輕、正面，且不包括手部刻畫。比大部分只會蚯蚓線的同學們是強一點，但和漫畫基本沒啥關聯，分鏡、表情、視角、身體結構之類的內容對她來說是十分陌生的。

    有人要奇怪了，為啥明明有這樣的夢想，卻能夠至死讓自己保持著如此業余的水平？那要從很多方面去解釋。

    第一條，時代原因，在于晴小的時候，社會遠沒有那么發達，況且她還是個農村娃，村里第一戶人家有電腦，還是她挺大的時候了，而她自己也直到高中才擁有屬于自己的電腦，信息沒那么通暢，就算感興趣也無處可學。

    第二條，經濟制約，在于晴終于在某個二手書攤找到漫畫技法入門書籍的以后，她打開一看，發現畫漫畫需要消耗許多昂貴的工具，耗費之大，是她一個沒自立的學生無法承擔的，加上她心浮氣躁急于求成的心態，根本靜不下心學習基礎部分，便又往后拖，想著等畢業了再自學。

    第三條，就是自立困難的現狀了，畢業后的于晴連工作都顧不過來，每天下班后靠麻木的刷網頁勉強維生那樣子，直到穿越也沒再打開過一次漫畫教學書。

    穿越后第一個世界，于晴一門心思鉆研執行力，攻克學習問題，琢磨人際那點事情，也沒空去學什么漫畫。這輩子直接環境惡劣，之前是絕不可能有機會接觸的。

    想想從青春期定下畫漫畫的理想開始，至今已經蹉跎十多年了。

    于鏡趴在桌上嘆了口氣，轉念一想，她現在最多的就是時間，想做啥做啥，還有什么蹉跎的說法呢？不過現在天天在小學里呆著，教學內容簡單，空余時間比較多，也沒有別的正事可做，確實可以學起來了，單純當個消遣也很不錯。

    ☆、第二個世界4

    既然決定好要畫漫畫，不如立刻開始吧。

    以前雖然走馬觀花的看過一些教學書籍，但時至今日，于鏡還能記得的具體內容幾乎沒有，像有些需要臨摹的東西更別提，但唯一一條，還是她靈光一閃想到的:她可以單純的練習實景速寫呀，哪里還有比身邊的景色人事物更加真實的結構與形象呢？透視的基本原理她多少也懂得一些，持續琢磨，必然會有所突破，這樣以后再接觸漫畫技法，上手也會更容易。

    伏案在桌上，滿心沉浸于描摹的樂趣，直到身邊發出一聲驚叫，于鏡才回到現實。

    哇，于鏡，你畫得好好??！rdquo;小朋友的詞匯量有限，他們的表達主要靠夸張的表情和語氣，劉思意的呼喊引來周圍一圈小家伙的注意，紛紛圍過來傳閱，果然個個發出嘖嘖驚嘆聲。

    畢竟是個畫了好些年涂鴉的成年人，與尚且只會在小人頭頂花三根毛做頭發的小學生相比自然是驚為天人，圍觀的學生越來越多，不多久連老師也引來了。

    都圍在一起干什么呀？rdquo;漂亮的數學老師湊過來，喲，這是畫的我們的教室窗戶和樹??！畫得真像？是誰畫的呀？rdquo;

    是于鏡！rdquo;幾個小朋友尖叫道，數學老師是他們心中的女神，無論男孩還是女孩都以能多和她說兩句話為榮，迫不及待的把畫遞給她，等著她品鑒。