陸辭微微笑著，將文房和試紙悉數從袋中取出，攤在小木桌上，不疾不徐地退開一步，禮貌道：“有勞?！?/br>
    等監試官看完，點了點頭后，陸辭又很快收好，不耽誤身后的士子片刻功夫。

    隨人入座時還不忘輕聲道：“多謝?！?/br>
    監試官嚴肅地點了點頭，并不與他有半句交談。

    ——這才像話嘛。

    作者有話要說：　　注釋：

    1.解衣檢查是否有繡體私文的做法，是在大中祥符五年2月15日下詔就停止了的，原因如文中所列。再次出現這種做法，是在南宋。（《中國科舉制度通史宋代卷》）

    2.監門官負責搜檢懷挾，巡鋪官（不是巡捕?。┴撠熍e人進入考場之后的巡查。監試官負責領人入座等事（后做詳述）（《中國科舉制度通史宋代卷》）

    3.巾箱本=夾帶冊，一種宋小書坊偷偷賣的作弊工具。后來一度遭到官府焚毀。

    4.十數人共斂財雇一人帶書來的情況，歐陽修曾在他的《條約舉人懷挾文字札子》里提及

    5.傳義：指的是在考場上遙口相授或傳遞文字（《中國科舉制度通史宋代卷》）

    6.考試前一天，會張榜公布座次，考生必須‘按榜就座，不得移易’。（《中國科舉制度通史宋代卷》）

    7.衡鑒堂的這一名字借用自《景定建康志》的《重建貢院之圖》，作用如文中所述。

    8.特奏名制：對經年累月考不中的人，宋太宗發明了這么一個安慰的賜科班儀式，含金量就可想而知了……（《易中天中華史大宋革新》）

    第四十三章

    等所有應舉人都在各自的座次上落座，還要那么一小會兒，陸辭就如其他人一般，先有條不紊地將文房擺上案桌，試紙估摸著取出三分之一來，整整齊齊地鋪在上頭。

    比起別人，陸辭只多了兩個小步驟：一是略微在案桌上施力，確定不會搖擺；又檢查座位四方，確定并無有心人遺留的紙團。

    一切準備就緒后，陸辭便一撩襕衫前擺，不急不慢地落了座，根本不像別人一樣不安地東看西看，只靜靜地閉目養神起來。

    ——哪怕意義重大，也只是初試的第一場而已，不必患得患失。

    大不了就是當回陪考的，吸取經驗，下次再戰。

    也未讓陸辭久等，監門官很快就完成了按姓名引入所有應舉人的工序。

    啟用舊官舍做貢院的好處，這會兒又顯示出來了。不但桌椅房室都是現成的，空間還足夠大，可供間隔就坐，稀次列席。

    再待吏人將試題迅速發放下去，燃起計時的香，又擺好備用的水漏后，考試官便沉聲告知，考試開始了。

    頭一日考的三場，分別為詩、賦、論。

    一翻開省題詩、律賦和論策的命題，陸辭就意外地挑了挑眉。

    出的分別是《求遺書于天下詩》，《堯舜性仁賦》和《易簡得天下之理論題》。

    這不是開門紅，而是開門紅中的三連中！

    要知道，不論是當朝貢舉的省題詩也好，律賦也罷，命題范圍都極廣，堪稱天馬行空，毫無禁防。

    陸辭為摸清其出題規律和范疇時，就翻遍了手頭能找到的前些年的舊試題，結果發現，既有中規中矩出自文選的，也有出自當時時事的，全取決于考試官的傾向。

    自由度太大，就意味著難以提前著手準備，這點不知讓多少應舉士子嗚呼哀哉，卻又不敢抱怨。

    除極少數人自身詩賦才華著實拔群，或是運氣絕佳能拿到練過及順手的題目的那些外，大多數應舉人，都是倒在這隨心所欲、毫無規律可言的出題上的。

    陸辭則不同。

    他從來不會寄希望于虛無縹緲的運氣，也不相信自己實力能比才華橫溢如朱說、柳七等人來得強橫，那他的依托，就是豐富至能臨場不懼的應試經驗，海量做題來訓練做題思維和速度，模擬考場以適應環境的戰術，以及琢磨人心的一點小技巧了。

    諸路州府監軍的考試官人選一被朝廷定下，在人被通知的下一刻，就會護送入鎖院之中，直到發榜，連家人都不得見，也就極大程度上杜絕了受人請托、舞弊的可能。

    從考試官人選確定鎖院，到應解人引試日之間，還有那么一個半月的時間，被陸辭給充分利用上了。

    他通過搜集該人相關的文集和注疏，一來是復習，二來是判定其風格和喜好。

    哪怕資料不全，發行的時間間隔也不短，但總比什么都沒有強。

    陸辭注意到對方曾為《漢書》中的《成帝紀》試著寫過注，尤其鐘愛《孟子》，對《易經》贊不絕口，在時務方面的信息卻寥寥無幾后，就針對這幾篇，與朱說一起在最后階段進行了加強復習。

    功夫不負有心人，這下還真派上用場了。

    哪怕唯有律賦才精確地命中了題目具體語句，下筆來自然也最為得心應手，但大體而言，優勢還是絕對的。

    陸辭微微一笑，倒不急著下筆，而是慢悠悠地閉著眼睛，打起了腹稿來。

    試紙就只有應舉時報上的定額，也不會提供任何草稿紙，最好的情況，當然是一張都不要浪費，但凡是落在紙上的，就一個字都不要錯寫。

    倒不是陸辭對自身要求太高，在卷面整潔上吹毛求疵，而是因為在貢舉式中，對策論詩賦的‘不考式’里，犯‘涂’‘注’‘乙’都有明文要求。

    錯用字，誤用字，或脫字，都會被判定為犯點抹，根據所犯錯的數量，輕則降等，重則被無情黜落。

    陸辭當然不愿向那些頭回應試的真正菜鳥一樣，急急忙忙地下筆。

    在他看來，哪怕靈光一現再可貴，也比不上穩打穩扎。

    等陸辭終于將腹稿打得完美無缺了，才不急不慢地提起筆，潤筆，蘸墨，在卷首認認真真地寫下家狀上的內容，且不忘在答卷開頭，按例在兩行中，單獨寫上“奉試”二字。

    之后將格詩的題目抄了一遍，才挑了其中一字為韻，工工整整地作了一篇五言六韻。

    陸辭雖寫得頗得夫子們稱贊的一手好字，可真正在貢舉時，他所用的，卻不是最具神韻、瀟灑漂亮的那種，而是最工整刻板，整潔易讀的那種。

    也就是他拿來抄寫自己公卷的那種字。

    此時還不存在謄抄制度，批卷考官看到的，就是考生寫下的文字了。

    而需要考官批閱的卷子，何其之多？單是一位考生，就有近百張試紙，就這還不包括公卷在內。

    一天看下來，定已疲憊之至，再遒美健秀的字，一旦需要其費心辨認著審核，恐怕也只剩惱火了。

    “炎德侔三代，文章嘆燼余。千金期重賞，諸郡購遺書……愿觀新四部，清禁直明廬?！?/br>
    作完后，陸辭又復讀了五遍，每讀一句，就在心中將試卷犯不考的條例過了一遍。

    確定沒出現漏寫、不壓、重疊、落、少剩官韻等致命錯誤后，陸辭滿意地落下“涂、注、乙無”后，就將它放在案桌左側容墨晾干。

    而在這個時候，全部其他考生都還停留在省題詩上，包括‘靈光閃現’、早于陸辭下筆的那些，還在滿頭大汗地修改自己犯的涂抹和官韻相關的錯誤——廢棄的試紙，都已在身邊堆了好幾張。

    陸辭一邊盯著《堯舜性仁賦》的命題，還以食指蘸了點事前做好、被允許帶入的薄荷膏，抹在了耳后。

    等清清爽爽的小刺激帶走了些微的疲憊感，就開始打賦的腹稿了……

    似陸辭這般鎮靜從容、胸有成竹者，此時的初試場上，還真找不出第二個來。

    差距不止是在才學上的，而多在心態上。

    學識太差的，此刻不識題，自然無從下筆；粗心大意的，漏寫官題，最后便是白費功夫……

    哪怕是跟陸辭一起重點學了這次命題出處的朱說，也還未從初考焦慮癥中擺脫。

    他看到這命題時，先是結結實實地吃了一驚，對押題準得離奇的陸兄，簡直要欽佩得五體投地了。

    這要是別人遇上這等巧合，怕都得在心里嘀咕幾句，懷疑陸辭是否行下了預買題目之舉。但放在對陸辭慣來是無比信任的朱說身上，就壓根沒往那上頭想了。

    一想到陸兄就跟自己一樣，坐在這個考場的某處，如平日在陸家一同學習時一般……

    朱說不知不覺地，就冷靜了不少。

    然而待他重拾部分心情，又因太急于下手，一不留神手抖犯下涂抹的錯，白費一張試紙。

    但要不舍了這張試紙，就是明確的降等了。

    這才是第一天的第一場，誰知之后會如何？

    朱說都不需做任何權衡取舍，毫不猶豫地棄了那張，重新啟頭。

    這回終于未犯大錯了。

    ——這還是幸虧有陸兄啊。

    朱說忍不住想。

    陸兄哪怕在平日練題時，也強迫他時刻牢記寫上答卷時必得小心的，諸如‘謹對、奉’的內容。

    久而久之，朱說自然就養成了一切練習都當正經考試的嚴謹態度。

    這下哪怕有些緊張慌亂，潛意識也沒漏過這些。

    等朱說落完最后一筆，就聽到隔間的人忽“嗚”地叫了一聲，緊接著傳來桌椅被推開的響動，再是小聲呼喊。

    朱說不禁一愣。

    他不可避免地被分了神，側過頭去看那隔開兩人的木板。

    當然是什么都看不到的。

    但聽覺受到的影響卻不大，于是，朱說很快就聽到了被召來的巡鋪官的小聲說話，再然后是什么東西被拖動的聲音，接著，就是一陣人腹里傳來的“咕咕咕”伴隨的“噼里啪啦”的落水聲……

    那氣勢磅礴，如銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

    朱說震驚地睜大了眼：“……”

    哪怕此時還什么都聞不到，也看不到，但光聽著這不小的動靜，朱說都能完整地想象出情景來。

    鼻端仿佛聞到一陣讓人頭皮發麻的惡臭，饒是年少老城如他，也難以淡定了。

    相隔頗遠的陸辭，則半點聽不到這些異動，自然也不知朱說運氣相當不好，竟然能遇著個鬧肚子的隔壁考生。

    更無奈的是，能靠一幅圖就寫得出一篇使人身臨其境的千古名篇《岳陽樓記》的朱說，想象力之豐富可想而知，這下受到的影響，自然也就更大了。

    陸辭這可謂順風順水，時間才過去了一半，他就已效率極高地完成了這首律賦，正慢條斯理地進行著審查。

    無論是詩賦論，都是只定字數下限，而不規定上限。

    省題詩還好，占重在三者中最低，是廣為人知的不受重視；賦最重，然而出題范圍極廣這點，就限制了不知多少人的發揮，加上點抹細碎，條約綽兮，規矩甚多，要成佳作，字數就難多起來。

    陸辭也清楚，但凡是寫文章，可從來不是越多就越好的。

    最重要的是，一場解試在限定的時間段，考題較省、殿試都要多上不少。

    受時間限制，要具體分配到三項頭上，那哪怕是再大膽的考生，也不敢太過側重一項，以免最后時間耗盡，無法答完。

    今天的這首賦，陸辭卻自認為，非但一氣呵成，再讀起來，還感覺寫得挺不錯的。

    這對他而言，簡直可以稱得上是不可思議了。

    要知道，往常要他回看自己的作品，通常都感覺與酷刑無異。