“頌祺，9班?！?/br>
    “9班的頌祺？”教導主任似乎認得這個名字，“你成績不是很好嗎？”

    他邊說邊從凌亂的桌上找出幾張成績排名表，從排在個位數的幾個名字中找出了頌祺的，展示給頌祺看：“頌祺，上次月考全級第六名，比上上次退步了兩名?！?/br>
    頌祺知道自己成績很好，沒想到這么好。

    “松懈了吧？玩手機玩的吧？是不是覺得保持全級前十就可以高枕無憂啦？很快就要期中考了，再這么玩下去遲早掉出前十！高考是一場持久戰，誰能堅持到最后誰就是勝利者，任何時候都不能掉以輕心，否則很快會被人超越……”

    教導主任苦口婆心，頌祺聽得頭都大了。

    “算了，念在你平時成績不錯、這次又是初犯的份上，寫份檢討交上來吧！”教導主任最終說道。

    “老師，其實我真的沒在玩手機?！表烄鞑幌霟o緣無故寫一份檢討，“檢討就算了吧?！?/br>
    “臉都快貼到屏幕上了還說沒在玩！”

    “老師，你要相信我！”

    “那你倒是說說你拿著個手機在干什么！”教導主任的眼睛瞪得比剛才還大。

    “我看地圖啊?！表烄魅鐚嵉?。

    教導主任火氣漸旺，聲音拔高：“在學校還看什么地圖，你當我傻的嗎？”

    “我看地圖當然是為了學習！我在……我在研究學校建筑布局及道路規劃的特點，這可是人文地理的知識點?！表烄饕槐菊?，說得挺像那么回事。

    他上前取過桌上的手機，解鎖給教導主任看。

    教導主任把頭湊近屏幕，果然看到上面顯示著高德地圖的畫面。

    “對吧老師，我沒騙你，我真的在認真學習。你看我走路都在思考問題，要不檢討就算了吧？”頌祺站得筆直，一臉嚴肅道，“我保證以后再也不在教學區域內玩手機！”

    “你一個理科生研究什么地理題！”教導主任終于不耐地擺擺手，“行了行了，這次就饒了你。走走走！”

    “謝謝老師！”頌祺馬上展開笑顏，毫不吝嗇地展露他潔白的牙齒。

    走到門口頌祺突然想起什么，又折回去。

    “又怎么了？”教導主任剛坐下準備喝口茶休息一下，待會還得去巡視早讀。

    這時候到教室的學生漸漸多了起來，門外傳來一些喧鬧聲。

    頌祺開口道：“老師，其實我今天是來辦理轉學手續的?！?/br>
    教導主任皺眉：“你要轉學？”

    “對?！?/br>
    “好端端地怎么要轉學？”

    “嗯……因為一些私人原因?！?/br>
    頌祺其實不是很想說因為受到流言侵擾，這樣就要把前因后果都解釋一遍，他不想太多人關注他的性取向。

    教導主任沉默了一會，說道：“轉學是件比較復雜的事，需要家長親自來學校?！?/br>
    頌祺也沉默了，他完全沒有他爸的聯系方式，上次來家里說什么有困難聯系他，頌祺還以為原主留了他的電話?，F在看來原主與他爸爸的關系還要更糟糕些。

    他親爸的電話連他都沒有，小喬更不可能有。

    如果一定要家長來的話，等下次他爸再來看他都不知要等到什么時候。

    不能轉學的話，轉科應該可以吧？

    頌祺說：“老師，其實我想了想，覺得我不適合讀理，我可能比較適合讀文……”

    天知道他是怎么對著桌上理科排名全級第六的成績說出這樣的話的。

    這下教導主任也覺得有些不對勁了：“你今天怎么回事？是不是最近壓力太大了？上次還聽你班主任在說你同桌要換座位是吧，說你影響人家學習？”

    頌祺：“……”

    這羅祈森還真敢說！

    ……不過從某種意義上來講好像也確實是他影響到人家。

    教導主任喝了口茶，皺著眉頭繼續道：“頌祺啊，覺得學習上有壓力，適當的放松是可以的，但是不能忘了根本的任務??！你不能就此松懈了還去影響其他同學的學習，是吧？”

    他晃動鼠標喚醒電腦，找到一個文件夾，點開一個Excel表格，定位到頌祺前幾次考試的成績上去：“你看看你的成績，其實是很不錯的，尤其是理綜，這幾次考試的分數都非常穩定，可以說是你的優勢項目……就是語數英成績不太穩定，還要加強?，F在要放掉你的優勢轉去文科班，人家是揚長避短，你這是揚短避長嗎？”

    教導主任仔細比對著頌祺每個科目的成績，分析給他聽。

    頌祺心里含淚望天，再不轉班我所謂的優勢會馬上變成我的劣勢，到時候就不是退步個兩名這么簡單了，至少得退幾百個兩名。

    這時一陣鈴聲響起。

    教導主任本來還想再說點什么，只好作罷。

    “轉科不是小事，老師建議你回去再好好考慮考慮，實在有什么困難再找你們班主任說去?！?nbsp;他站起來戴上袖章，往門外走，“好了，快回去早讀，我也要去檢查紀律了?！?/br>
    頌祺只好跟著出了辦公室。

    教導主任的實力太強了，他實在沒機會插嘴??！

    頌祺愁眉苦臉地往九班走去。

    幸好他以防萬一帶了書包，這下只能先上課，下課有時間再找班主任談談。

    頌祺經過其他班級時，陽光正好落在走廊上，天空萬里無云，藍得沒有一絲雜質。四面八方傳來朗朗的讀書聲，那聲音帶著少年人特有的純粹與活力，響徹整個校園。