是的，賦詩場的考題上就只有這四個字，過分的言簡意賅了。

    院試第一場正試開考正值中秋佳節，院試覆試圍繞‘對月懷古’四字賦詩，倒也很貼切。

    這道賦詩題要說簡單，那也可以作的很簡單，就作成吟月詩就行。古往今來，春花秋月詩、吟風弄月詩從來都長盛不衰，吟月的詩實在太多，考生們隨便借鑒借鑒就能作出一首來，不會存在下不了筆的情況。

    然而，說難那也是真的難。只‘對月懷古’中的‘懷古’二字，就表明了這首詩不僅僅是平日里賞玩的那類吟月詩。

    這詩有暗含的要求：體現其‘懷古’特性。而‘懷古’多又是借古頌今、或以古諷今，如此所作的詩就要有一定的歷史厚重感，要表達出一定的思想深度。

    相比其他科舉考試科目，黎池確實不善賦詩。

    他深知自己的這個缺點，在寫詩作詩這點上，就從未停止過練習和積累。對月懷古這個主題，黎池平日練習時就已經寫過好幾次，因此這次院試遇到這道賦詩題，倒也不至于無從下手。

    再加上他對《資治通史》的研讀，在‘用史’懷古這點上，他有著不小的優勢。

    審閱完題目之后，黎池對這次的院試第二場覆試，心中已經有了些把握。

    用一整天來考一道策問題，甚至夜里都還可以點燈作答。同樣，用一整天去琢磨出一首詩。時間上是絕對充裕的，因此黎池也不急。

    第一天的上午半天的時間，黎池都花在了構思策問文章上。因為只有考題和答卷、沒有草稿紙，于是他就靜坐沉思，在腦海里翻來覆去地琢磨提綱、打磨腹稿。

    午飯啃了一個干糧饃饃之后，黎池才開始正式作答。

    因為上午已經在心中反復琢磨出了全篇文章，黎池作答時寫得無比流暢，在確保字跡優美無污跡的前提下，他只用了一個半時辰，就寫完了全篇一萬六千字的策問文章。

    寫完之后，黎池從頭到尾通讀全篇。文章的邏輯架構方面完成度不錯，達到了事先預想的效果，字句也精煉通順、無錯漏污跡，整體上他是很滿意的。

    確認無誤后，黎池將考題和答卷放在一旁的考籃里收好，以防被意外弄臟或碰壞了。

    做完這些時間還很早，黎池抬頭看向號房外觀察天光時，不經意間就和坐在他正對面前上方的章學政，對上了眼……

    兩人對上眼時，黎池覺得他從章學政的眼神里，看見了些許驚訝。

    對此，黎池只是眼帶微笑地微微一垂眼，結束了這次對視。

    黎池覺得，和主考官兼主閱卷人的交集要適度。若過度的話，給對方的印象確實深刻了，卻不能保證這深刻印象所起的作用，是正面的、還是負面的。

    答完策問題，黎池也不準備第一天就將詩作出來，否則明天他將枯坐一整天。

    雖不用今天就將詩作出來，他還是可以提前琢磨準備的。

    于是，接下來的小半天時間，黎池就似上午一樣，靜坐沉思著，直至號房內的天光昏暗下來。

    將充作書案用以書寫答題的木板取下來，架在白天時并攏起來坐的兩條長板凳上，就架成了晚上躺睡的床。

    黎池拿出一件外袍，這件外袍他只在核檢入場時穿過，進來之后就脫下來了，帶它進來主要是用來做被子的。

    黎池合衣躺到架好的木板床上，蓋上外袍，閉眼努力睡過去。

    下午的時候，黎池原本很早就將策問文章寫完了，可卻不好在當時就架好床躺下睡覺，依舊儀態端正地靜坐了小半天。

    他坐在正對主考官的‘甲一’號考棚里，就在考官們的眼皮底下，必然要注意些儀態。日出而作日入而息，若是青天白日的，就大大咧咧地躺睡在主考官眼前，那場景想想就有些不雅觀。

    即使沒在考官眼皮底下的考生，也要注意儀態，因為考官會不時巡視考場。雖說考卷是糊名的，考場儀態對成績影響不大，可這個時候的讀書人圈子就這么大，若因考場失儀給人留下一個粗魯懶散的印象，以后終究是不好的。

    對于接人待物、儀態形象這些方面的事，黎池是非常注意的。

    第二天一早，黎池起床用考場提供的清水簡單地漱了口，啃了幾口帶進來的干糧饃饃，又休息靜坐片刻，才開始作答賦詩題。

    昨天下午小半天的時間，黎池都在靜坐構思‘對月懷古’詩。這首詩適用的‘懷古’歷史典故，他已經推敲出來。

    詩的形式也確定了，考題雖沒有規定詩的體裁究竟是五言或七言之類，也沒規定究竟是古體詩還是格律詩，可根據以往規律，黎池決定寫古體詩。

    格律詩亦即近體詩，在字數、聲韻、對仗方面有嚴格要求，規矩束縛較多，這似乎更能體現出詩的水平?？蛇@次的詩是‘懷古’主題，且用到的歷史典故較多，因此黎池決定作一篇不受格律束縛的古體詩。

    古體詩和格律詩，就好比兩支難度系數不一樣的藝術體cao，但難度系數和水平高低之間，并沒有絕對關聯。黎池就準備作一首古體詩，在內容、思想和字數上取勝。

    有昨天下午小半天的構思，黎池又花了上午半天的時間再次仔細推敲。一字一句地推敲遣詞造句，有些關鍵句的關鍵字，他不斷地置換用字、以求找出那個最妥帖的字……

    如此，午飯就是啃了幾口干糧，之后黎池開始研磨以求靜心，然后蘸墨、提筆寫就……

    半個時辰過去，黎池放下筆，一篇一千八百個字的《望月懷古》作成。

    黎池依舊全詩通讀了一遍，字句沒有錯漏、卷面沒有墨團污跡。當然如果有，那也沒辦法了。

    黎池將‘一文一詩’兩張答題卷拿出來，一眼掃過欣賞一遍后，又將考卷和答題卷一起放到考籃里。之后開始清洗、收撿筆墨硯臺，一切都整理好，只等時間一到就糊名交卷離場。

    院試不比縣試和府試，院試是封閉考場連考三天正試、以及兩天（或一天）覆試，自然不能提前交卷離場。

    黎池的儀態端正而從容，靜坐到日入時分，終于鳴鑼三聲，提示考試結束。

    他坐在‘甲一’號房，自然就成了考場中第一個糊名交卷的考生。自然也是第一個走出考場的。

    黎棋與黎河和黎湖三人，依舊等在考場外，見黎池出來了就趕緊上前，詢問他身體如何、有無受涼，黎池一一回答讓他們安心。

    院試若考過就是秀才了，就算是踏入了士大夫階層，有免賦役、可見知縣不跪、不可對其隨便用刑等特權。若是考的好，成為癝生，不僅有公家按月發給錢銀，還能通過給考取童生試的讀書人作保，從中取得報酬。好處可謂多多。

    如此重要的一場考試，即使是先前一直很淡定的黎棋，真到了這種時候，也淡定無法了。

    回去客棧的路上，黎棋終究沒忍住，問道：“小池子，如何？可有考中的把握？”

    黎池看到他爹忐忑又期盼的神情，微笑安撫道：“有八九分把握能考中，至于名次如何，還不敢斷言?！?/br>
    “能考中就好！考中秀才就好了，名次不重要！”雖自家兒子說過，學政就算看在知府的面子上，也不會將他這個府試案首出榜，不出意外應該能得個秀才名頭。

    可萬事都有個萬一，萬一呢……現在聽到兒子親口說有八九分把握，黎棋心里也就踏實多了。

    不算京中的‘四爺爺’，黎水村里就黎槿一個秀才先生，自家兒子要是也能考中秀才，那也算是光宗耀祖了！

    第32章

    院試第一場正試后，張貼出‘草案’榜，榜上‘只有座號、不知姓名’者五十人，也即是說此次秀才錄取名額為二十四五人，參加院試的考生有一百零九人，那么秀才的錄取率大概為四比一。

    三天后，張貼出院試‘長案’即院試榜，榜上有名者二十四人。

    黎池高居榜首，成為院試案首。

    至此，縣試、府試和院試，黎池皆考中第一名案首，成為了‘小三元’。

    “小池子！小池子！你又是案首！”

    黎池：……

    聽到這熟悉的稱呼，榜下不少看榜考生紛紛看向人群外的黎池，善意調侃：

    “恭賀小池子兄了！”

    “恭喜恭喜，小池子兄！”

    “恭喜黎兄了！”

    ……

    眼前這點被善意調侃的小場面，黎池面色巍然不動，微笑著一一回禮：

    “陳兄，同喜同喜?！?/br>
    “也恭喜王兄榜上有名?！?/br>
    “同喜同喜?！?/br>
    ……

    與黎池調侃、道賀的考生，大多是已經榜上有名了的。雖他們的名次不如黎池，卻也無法對他興起嫉妒之心，只因黎池表現的人品、風儀和才學，的確令他們佩服。

    那些落榜的、或還未看榜的考生，都沒什么心情去與黎池交談。即使心胸豁達者，也是強忍著內心苦澀，與他簡單道句‘恭喜’。

    許多四月份府試結束后，還與黎池在宴席上推杯換盞的考生，此時有不少的連招呼都沒打，就黯然垂首、轉身離去了。

    這就是競爭的殘酷，就如同走獨木橋，領頭者只能有一人，且越往前走、橋上剩下的人就越少。

    “我這輩子竟是沒有當秀才的命嗎！我齊將承的一生，竟就是如此了嗎？！嗚嗚……”一名老年考生，跪坐在榜下痛哭。

    他已滿頭華發，皺紋橫生，單薄的脊背佝僂著，背負著人生將盡、壯志未成的沉重的悲痛?？瓷先ツ抢峡忌呀浭撬奈迨畾q的年紀了，這恐怕將是他人生中的最后一次院試，可依舊壯志未成，也是令人唏噓。

    此次考試失意者四分之三，像這齊將承這般悲痛，令人悲憫的失意考生，也不止一個。

    “爺爺，我們回去，您的身體為重?！币粋€少年上前，將跪坐痛哭的老考生扶起，攙扶著退出看榜的人群，踉蹌著遠去……

    黎池注視著遠去的祖孫兩人，神情復雜不明。

    “黎兄，恭喜你得中院試案首?！辩婋x書的一張臉神情冷峻，眼神中透露出一些倔強和不甘心。

    微胖少年模樣的明晟，神情就要溫和許多，語氣中頗有幾分真情實意地道賀：“恭喜黎兄，高中案首?！?/br>
    黎池的心緒紛繁僅表現在一瞬間，鐘離書和明晟兩人甫一靠近，他也就恢復了一慣的溫文模樣?！扮婋x兄、明兄，二位同喜?！?/br>
    既然他是案首了，那身邊的鐘離書和明晟，自然就考得沒有他好了，他們有好勝心作祟下的不甘情緒，也很正常?！岸?，一起去觀摩榜上諸兄的佳作？”

    “同去?！?/br>
    “自然，一起去?！?/br>
    黎河、黎湖和黎棋三人，眼見黎池一直在和同年說話，也不去打擾他們。就自個兒擠到張貼答卷的公示欄前，似模似樣地品鑒院試榜上考生的佳作，從中借鑒并提升自己。

    相比縣試和府試榜上的上百名考生，院試榜上只有二十四人，人數少了不少，自然公示欄上張貼的答卷也跟著減少。張貼的答卷不再密密麻麻的，就更利于圍觀者誦讀觀摩。

    而張貼在最上面的黎池的考卷，就顯得格外引人注目。

    正試三場：帖經、墨義和策問，三張答卷，對應著三個滿百分。覆試兩場，一文一詩，兩張答卷，分別為玖拾玖分、壹佰分。

    黎池的答卷，卷面和字體一如既往的整潔和漂亮，帖經、墨義答卷找不出任何一處作答不妥帖的地方。

    正試和覆試共兩篇策問，邏輯嚴密、落字有聲，用經、用典、用史，都用得恰到好處！甚至覆試場的策問被減去了一分，在場許多考生都不知這一分減在何處。

    尤其是那篇《望月懷古》詩……

    在滿榜的五言或七言的格律詩中，黎池的這篇長詩尤其醒目。

    “……堪為史詩?！?nbsp;鐘離書沉默半晌后，才幽幽一嘆。

    在場的考生就如鐘離書一樣，只知這詩好，至于好在何處，卻是無從評論。只覺得以他們的才識，竟找不出切入點去評論，若是評論有欠缺或謬誤，都是對這首詩、以及對黎池的冒犯。

    黎池也是沒有想到，還真的只有他一人選擇寫長篇古體詩。

    加之大多數考生都還年輕，對史書如《資治通史》等書籍幾乎沒有涉獵，才會覺得他能寫出這樣的長詩很厲害。

    若是真正的史學大家和詩人來看，他這首詩也許確實尚算不錯，尤其是字數格外可觀，但還不至于好到無從評論。

    欠缺之處肯定是有的，或許還不止一處，但考慮到他的年齡，再評判這篇詩時，或許會稍微寬容些。

    如此，就貌似黎池這篇詩格外卓越。然而，不過是對他優待之后的結果罷了。