他們一口氣跑到了三年級老師辦公室，在門口就聽到了沈靈的說話聲。

    面對嚴老師的誣陷，沈靈顯然一點都不慌張，還游刃有余地為自己辯護：“誰主張誰舉證，您說我的作文是抄的，那就請拿出我的‘犯罪’證據，否則您是沒有資格說這句話的。按照現代法律的無罪推定，只要您沒有證據，我就是無辜的。事實上，我確實是無辜的。我并沒有抄襲文章?！?/br>
    拉著莫老師的那位老師有些尷尬地說：“……你們班的這位同學，口才挺好的啊?！?/br>
    莫老師覺得頭有些疼。

    “我再次強調一遍，在法律已經逐漸健全的現在，我們講究的是疑罪從無，您這樣擅自給我按罪名的行為在讓社會倒退！作為您的學生，我對此感到非常痛心?！鄙蜢`還在義正言辭地說。

    第三十五章

    因為沈靈特殊的家庭狀況，莫老師在心里對于沈靈有著一份特殊的感情，這份感情平時不顯露，但當沈靈吃虧時，她卻忍不住想要第一時間站出來維護他。這和后世追星族們所說的親媽粉差不多。

    親媽粉的戰斗力是粉絲中最強大的??！

    莫老師趕緊走進了辦公室，直接走到了沈靈面前，把他攬在懷里，說：“嚴老師，你找我們班的學生有什么事情？我是他的班主任，如果孩子有哪里沒做好的，你只管和我說。我會教育他的?！?/br>
    這話聽上去非?？蜌?。但其實莫老師的言下之意是，有本事你只管沖著我來啊，別欺負我家孩子??！我家孩子是好是壞都用不著你來教育，因為你根本就沒有那個資格！你的臉實在是太大了些吧！

    嚴老師處在盛怒狀態，也顧不上去分辨莫老師話里話外的意思了，先拿起沈靈的作文本，又用力拍在桌子上，氣急敗壞地說：“就這篇作文，三年級的學生都寫不出來！他一個年級的，還敢說是自己寫的！你們說說，一年級能認識多少字？能認識多少成語？他以為我們做老師的都是傻子嗎？！”

    在莫老師趕來之前，嚴老師還說過很多難聽的話，否則沈靈也不會直接和他嗆聲。

    莫老師怕沈靈控制不住自己的情緒，偷偷捏了捏他的手，示意他不要說話，然后拿起作文看了起來。她這是一個非常明智的舉動。因為，在她看作文的這點時間里，嚴老師和沈靈都可以冷靜一下。

    這是一篇命題作文，名字是《四季》。

    作為一年級的語文老師，莫老師就算還沒有看過其他學生的作文，也能想象的出來大部分孩子是如何寫的。他們會寫百花盛開的春天，會寫驕陽似火的夏天，會寫秋風送爽的秋天，會寫白雪皚皚的冬天。只要能清楚地寫出四個季節的特征，那就算是一篇不錯的作文了。如果能用上一些成語，用上一些名人名言，再用上排比、反問等修辭，那就是一篇好得不能再好的文章了。當然，后面這一點是對高年級的要求。莫老師對于自己班上的學生只有一個要求，那就是語句通順活潑，不寫錯別字。

    而沈靈這篇作文卻遠遠超出了莫老師的預料，簡直可以稱得上是驚喜。他用四季來類比人生，表面上是在寫春夏秋天，其實卻是在寫人生的酸甜苦辣。于是，文章的立意一下變得高端大氣了。

    莫老師有一種撿到了寶的感覺。這么棒的學生是她班上的呢！

    嚴老師見莫老師已經看得差不多了，說：“小莫，學生一時想岔了，抄了文章，這算不上是什么大罪。只要他承認了，并且再重新寫一篇交上來，我就既往不咎了。但是他呢？偏偏死不悔改！哼，現在年紀還不大呢，就敢當著老師的面撒謊了！那等他年紀再大一點，是不是要殺人放火了??？”

    莫老師用力握著沈靈的手，說：“嚴老師，話不能這么說。你可能不了解沈靈，所以對他有些誤會。沈靈是個非常聰明的孩子。我可以把他的周記本拿過來給你看看，他平時作文就寫得不錯的?！?/br>
    莫老師要求班上的學生每周至少寫三篇日記，多多則益善，她一周檢查一回。當然，她對于字數沒什么嚴格的要求，基本上只要學生能寫個兩三百字，她在批改時就會給一顆星星了。如果語句通順，內容有趣呢，她就會給三顆星星。最高的評分是五顆星星。沈靈的周記本上幾乎都是五顆星星。

    嚴老師的臉落了下來。顯然，他覺得莫老師這種行為是在打他的臉。

    莫老師又說：“嚴老師，沈靈這篇作文是在課堂上完成的吧？有著你的監督，他肯定不敢在課堂上抄寫作文吧？只要他抄了，你肯定當堂就發現了?！比绻麌览蠋熣f他沒監督，那就是他失職了。

    不等嚴老師說什么，莫老師繼續搶著說：“除非，他把文章背了下來，才能在課堂上默寫出來。只是，背誦容易，默寫卻不容易。這篇作文里有很多字和成語都是一年級的學生還沒有學到的，如果這些不是他自己的東西，那么他肯定還不能理解，在默寫時就不會做到如此完美。你看，這文章通篇沒有一個拼音，也沒有一個錯別字，也沒有什么詞不達意的地方。所以，這只能是他自己寫的?！?/br>
    這其實很好理解。如果讓一個完全沒有學過高等物理的人，在不長的時間里把一篇純物理學術論文死記硬背，然后再讓他默寫出來，他寫出來的東西肯定會存在錯誤，說不定會直接把希臘字母α當成英文字母a。只有他自己理解了每個公式每個原理，知道自己寫的是什么，他才能做到毫無紕漏。

    而既然沈靈都能理解這篇文章里的東西了……能理解的人自然也能創造，為何要說他是抄的呢？

    嚴老師看著莫老師的眼光已顯不善。他就在不久前才剛剛被沈靈搶白了一通，心里的火氣都還沒有散出去呢，莫老師現在卻依然選擇要維護沈靈。對于嚴老師來說，這種行為無異于火上澆油。

    “嚴老師，如果沈靈不是一個一年級學生，他現在在讀四年級、五年級，你還會覺得他這篇文章是抄的嗎？應該不會了吧？一些作文寫得好的高年級學生完全能寫得出這樣的文章來了?！蹦蠋熣Z重心長地說，“沈靈的自學能力很強的。說句不謙虛的，他就算立刻跳級到四年級都沒有問題?！?/br>
    “反正是你們班上的學生，你領走吧。你這樣不是幫了他，而是害了他??！”嚴老師冷聲說。

    莫老師心中冷笑，拿起沈靈的作文本，說：“嚴老師，你心臟不好，注意身體。心靜自然涼?！?/br>
    不等嚴老師說什么，莫老師就拉著沈靈走出了辦公室。兩人一口氣走到了樓梯口，相視一笑。

    莫老師有些內疚地說：“抱歉，老師沒法讓嚴老師給你道歉了。他說的那些話其實都很狹隘，都是不對的，你千萬不要放在心上。你很棒！”如果她今天非要嚴老師道歉，那這件事情肯定要鬧到校領導那里去了。當領導的都不想看到底下的人鬧事，到時候莫老師連帶著沈靈兩個人全都得不著好。

    沈靈搖了搖頭，說：“其實我沒什么……莫老師，他會不會給你小鞋穿??？”

    莫老師一愣，然后忍不住在沈靈頭上揉了一把，說：“你這孩子，怎么什么都懂??？你放心，嚴老師不會對老師怎么樣的。他那個人吧……其實我也不知道該說什么，不過很多人都不喜歡他的?！?/br>
    沈靈太早熟了，莫老師也沒法真把他當一年級的孩子來看待。他有時候就像是個小大人一樣。

    嚴老師原本是嘉城一中里的政治老師。

    嘉城一中的前身是嘉城的某所私塾，進入新社會了才變成嘉城一中。原先私塾里的那些老師們也就成了嘉城一中的首批老師，其中一位就是嚴老師的父親。后來一中慢慢發展起來了，變成了一所升學率很高的重點中學，學校招收教師的標準也變得越來越嚴格，一中里的老師幾乎全部是精英。但嚴老師卻是例外，他是頂替了自己父親的教位憑著人情開了后門進入一中的，水平……慘不忍睹吧。

    看在嚴老師父親的面子上，嚴老師在一中待了十幾年。后來他父親去世了，他立刻就被下放了。

    其實小塘實驗學校中有很多老師都不喜歡嚴老師。因為他太自視甚高了，又毫無自知之明。莫老師就算和嚴老師對上了，她的同事們知道真相后同情的也是莫老師，絕對不會站到嚴老師那里去。

    不過，莫老師也不是一點麻煩都不會有。嚴老師那種填鴨式的再加上無數作業轟炸式的教學模式幫他取得了一些成績，再加上他的年紀擺在那里，因此校領導們有些的都愿意給他一點面子。莫老師到底年輕啊，校領導們在做和事老的時候，肯定會選擇讓莫老師退讓一步。她肯定要有點犧牲的。

    不過，莫老師并不后悔。她是一名老師，是一名靈魂工程師。如果她不能維護無辜學生的尊嚴，那么她又有什么資格當這個靈魂工程師呢？！有些孩子幼年時遭遇的陰影能影響他的一輩子！

    “興趣班的事情，我重新給你安排下。你以后不要去嚴老師班上了?！蹦蠋熣f。

    沈靈想了想，問：“那老師你帶的是什么興趣班??？”

    莫老師笑著說：“我帶了一個紙藝班，教學生折紙、剪紙什么的?！?/br>
    “那我去老師的班上吧?！鄙蜢`立刻說。

    莫老師卻不是很贊同：“我班上大部分都是女孩子，男孩子很少的。你真的要來？”

    “這又有什么關系呢？只要能待在老師班上，我就會覺得很開心了?！鄙蜢`笑著說。

    在這一瞬間，親媽粉莫老師很想捂住胸口。救命，這么乖萌的小家伙真想抱回家養起來??！她趕緊冷靜了下，揚了揚沈靈的作文本，說：“老師覺得你這篇作文寫得很好，想幫你投稿，怎么樣？”

    沈靈的眼睛都亮了起來：“有稿費嗎？”他想要賺錢！他也想要為家庭做出貢獻！

    “稿費肯定是有的，不過少兒雜志期刊給的稿費都不高，你不要抱有太大的期望?！蹦蠋熣f。大部分學生看重的根本就不是這個稿費，而是作文被刊登出來的榮耀??！這是一件多么光榮的事情。

    聽說沒多少稿費后，沈靈卻沒什么興趣了，說：“那老師您看著辦吧?！?/br>
    莫老師能猜到沈靈的一些心思，倒是忍不住笑了起來。

    “對了！老師，今天這事兒千萬不要告訴我哥哥啊?！鄙蜢`說。

    莫老師問：“怎么？怕你哥擔心？”

    沈靈搖了搖頭，帶著笑意說：“我擔心的不是我哥，而是嚴老師??！”

    這話又從何說起啊。莫老師有些好奇：“我以為你不喜歡嚴老師呢?！?/br>
    哪里是不喜歡，簡直是厭惡到了極點！沈靈驕傲地說：“如果我哥哥知道嚴老師欺負我了，他說不定會大半夜偷偷跑去砸嚴老師的窗戶，放嚴老師自行車的氣，忍不可忍還會把嚴老師套麻袋了?！?/br>
    莫老師被逗笑了。她想到了沈真沈靈兄弟平時的相處模式。憑著沈真的護短，砸窗戶這種事情還是很有可能會發生的嘛！

    第三十六章

    這事情到底沒瞞過沈真，因為根本就瞞不住??！

    學生總有一套屬于他們自己的特殊的傳播消息的方法。而且，他們就像是貓科動物一樣對著很多看上去很尋常的事情都保持著濃烈的好奇心。有些老師們會覺得無聊的消息，他們也傳得津津有味。

    打個比方，哪個班里的誰誰喜歡另一個班里的誰誰，并且誰誰坦白自己做夢的時候叫了誰誰的名字，誰誰和誰誰周末的時候一起約著去圖書館被誰誰看到了……這種消息完全可以在一天之內傳遍幾個年級。

    還有啊，如果哪個老師很不幸地在課堂上放了一個響屁……好吧，這件事情會迅速被學生們當做笑柄，說不定還會成為學生們講悄悄話時的保留節目，從此一代代傳下去，伴隨該老師整個職業生涯。

    高年級的男孩中甚至還會流傳某些只可意會的流言。哪個女老師在某天穿了白襯衫露出了里面的黑色內衣肩帶，哪個高年級女生從書包里拿出作業時不小心帶出了一片衛生巾等等，這些都會成為他們話題。

    總而言之，學生們中是沒有秘密的。大人們總把他們當成孩子，以為孩子們什么都不懂，以為孩子們可以輕易被愚弄，但其實孩子們知道的東西往往早已超出了大人們的想象。他們并不能被小覷。

    就拿嚴老師來說吧，他覺得沈靈寫出了不符合其年紀的作文，就直接斷定沈靈的作文是抄襲的，甚至沒有給沈靈解釋的機會，也沒有去找沈靈的班主任了解情況，強勢要求沈靈承認錯誤并大放厥詞，由此就可以看出這個老師非常獨斷專行。他對沈靈如此，對他自己班上的學生肯定也是如此。

    很多學生當著嚴老師的面被他罵得痛哭流涕的，可等他們一轉身緩過心情后再聊起嚴老師時都帶著某種不屑。嚴老師不尊重學生。于是，大部分學生們看他的眼神中也只剩下四個字了：媽的智障。

    偏偏嚴老師并不自知，或許還時常沾沾自喜。

    沈靈在小塘實驗學校的小學部中算是一個名人。一來是因為他被李浩關照著。李浩雖然成績不理想，卻因為性格原因，在學生中混得很開。知道李浩的人，都知道李浩對于沈靈這個新生的重視。雖然他們中大部分都和沈靈玩不到一起去，可是見沈靈被嚴老師叫走了，他們立刻把消息傳給了李浩。

    二來嘛，就是因為沈真。在小學生的眼中，沈真簡直是個傳奇！他都不用來上課，考試時卻能考第一名！他超級厲害會畫畫！他還非常大方，只要對他弟弟沈靈好，有時候能吃到他送的免費零食！

    放學鈴響時，沈靈才背著書包走出教室，就被李浩堵住了。

    李浩的教室在樓上，除非他會瞬移，否則現在才剛剛放學，他按理是不能出現在一樓的。

    李浩自己解釋了一下：“我怕你一放學就跑不見了，所以只好提前出教室來堵你了。徐聞答應幫我瞞著不告訴老師?！毙炻勈抢詈瓢嗌系募o律委員，負責監督自習課紀律，是個很“兇”的小姑娘。

    咳咳，據說李浩喜歡徐聞。但李浩當然是打死不認的。

    事實上，李浩是真的不覺得自己喜歡徐聞。他只是喜歡和徐聞吵架而已。

    李浩又說：“我聽說三年級那個嚴老師找你聊天了……什么事情？不要緊吧？”

    “沒什么……”沈靈其實并沒有把嚴老師這事放在心上。當然，這并不意味著嚴老師的做法是不構成傷害的，如果換成是其他的學生，他們沒有沈靈的“成熟心理”，肯定早就委屈地哭了出來。

    李浩轉了轉眼珠，湊到沈靈耳邊，壓低了聲音說：“你不說我也知道，他找你肯定沒什么好事！你要是心里不痛快了，千萬別憋在心里！我認得嚴老師的自行車，咱們可以偷偷去把車胎戳爆了！”

    沈靈和莫老師之間的玩笑話差一點就成真了，雖然實施的人變成了李浩。

    沈靈知道李浩是關心自己，就把李浩帶到一邊的小花壇，三言兩語將事情的經過說了一遍。沈靈說：“戳爆車胎終究是小道，而且萬一被人發現了，我們還要背上‘頑劣搗蛋’的壞名聲?？晌覀優槭裁匆獮榱藝览蠋熌欠N人壞了自己的名聲呢？這不值得。而且這件事情吧，我真的沒有放在心上?！?/br>
    “難道就這樣算了？也虧得那是嚴老師，學校里沒什么人愿意鳥他的，大家都不怎么相信他說的話。如果換成是另一個老師污蔑你，哪怕你是清白的，同學們也會聽老師的話，認為你就是小偷。然后他們就不愛和你玩了?！崩詈茪鈶嵉卣f。他其實是個聰明的孩子，人情世故方面總是一點就通。

    校園冷暴力其實是一件非?？膳碌氖虑?。

    沈靈笑著說：“也不是就這么算了。我不是說了嗎，戳爆車胎是小道，然而我還有更好的方法對付他。他不是說我的作文是抄襲的嗎？以后學校里舉辦作文比賽，我肯定會參加，還會拿獎。而且，莫老師還打算把我的作文拿去投稿。我每拿一次獎，每被刊登出一篇文章，那就是對他的嘲笑?！?/br>
    只要沈靈越來越優秀，那就是對嚴老師最好的諷刺。

    而沈靈當然會越來越優秀，他有這個自信。

    “你這么說也有道理，可我還是覺得咽不下這口氣?！崩詈频男愿裰蓄H有一些快意恩仇的意思。

    沈靈很有大人模樣地教育著李浩，說：“除非是生死大仇，否則像這次的事情，某些人的智商品性有問題，我們沒必要把自己拉低到和他一樣的檔次。我們只要過得好，就是對他們最大的報復?！?/br>
    李浩頗為不服氣地說：“你明明就比我小，哪里知道人世險惡？”

    好吧，“人世險惡”四個字還是李浩從電視里學來的。他其實哪真能體味這四個字中的滄桑??！

    “你這么想吧……如果我越來越優秀，甚至在我長大后，我成為了名人，這時候有記者來采訪我，讓我聊一聊自己的求學生涯。我就裝作很委屈地說啊，當初有個老師見我寫了一篇文章，他覺得那文章太好了，就直接誣陷我是抄的，還把我大罵了一頓。我從此被迫有了心理陰影?！鄙蜢`說。

    李浩給了沈靈一個“然后呢”的眼神，示意沈靈繼續說下去。

    “如果我這個人在那時擁有了巨大的影響力，甚至不需要我點名道姓，看到采訪的人就會自發去了解情況。然后嚴老師的口碑就會一下子變得很差，他甚至會晚節不保，從此被人嘲笑?！鄙蜢`說。

    李浩恍然大悟了：“這就是所謂的君子報仇十年不晚??！”

    沈靈微笑著點頭：“最關鍵的地方在于，這樣的報復手段更為光明正大，卻偏偏能一擊必中。這是陽謀。而如果照著你說的那樣，我們選擇去破壞嚴老師的自行車車胎，雖然一時半會是解氣了，可是學校門口就有修理自行車的地方，他花五毛錢就能補好車胎，這根本不會給他造成多大的麻煩?！?/br>
    李浩抓了抓自己亂糟糟的頭發，覺得沈靈說的真是太有道理了！

    “當然，我們身為男人，不能這么小氣。我們的眼界要放得更加開闊一些?！鄙蜢`也怕把李浩帶壞了，于是又趕緊加了一句，“只要嚴老師以后別再來惹我，我才不會把他這點破事記上十年二十年的。我想要變得優秀，那是為了我自己，是為了我哥哥，而不是為了一些根本就不值得的人?！?/br>