發生了變化，變得極度暴躁，別人來問題他就從來都沒有耐心去看，往往都是不屑于幫忙地直接拒絕。

    他雖然被擠出了九班心里憋悶，但好歹是在全校最好、最著名的班級待過的人。

    這使得他看這群十班的同學就有種地主看農民的感覺，總覺得自身牛bi得不行。

    因為幾乎是班級里成績最好的，所以總有同學忍不住來問他題，有時候碰上心情好倒也會給做出解答，只是態度往往極不耐煩，給人解答了點小問題都像是施與老大恩惠似的，恨不得人家對他感恩戴德。

    十班這樣的風氣最初時便是由此產生。

    這些人原來也知道自己引起了別人的不滿，但他們不在乎，在他們心目里反正其他同學也只是陪襯，是用來襯托他們的。

    大象怎么可能在乎螻蟻的想法？

    直到閆寒和林見鹿來了這個班級，不僅把大象比下去了，而且還對其他螻蟻一視同仁，來者不拒……

    對比如此鮮明，誰人品怎么樣，其他同學也都心中有數，便漸漸地只向閆寒和林見鹿那邊靠攏，至于班級原來清高的尖子生？

    那就讓他們繼續清高去吧。

    唐弘博這段時間過得就很不好受。

    他本以為自己是不在乎別人怎么看他，做事“全憑喜好”。

    可直到自己被其他同學徹底冷落、無視了以后他才知道，原來他一直都很享受別人前來問題時的目光，也希望其他同學能夠圍著他轉，那些人請教問題時的小心翼翼簡直就是他的精神養料，是他自信自己可以再次回到九班的根源所在。

    但現在這些已經全部不存在了。

    從前崇拜他的人，如今不奚落他都已經算不錯。

    看著一下課就人滿為患的班級最后一排，唐弘博發現自己甚至無法像以前那樣專心學習了！

    他心里很不好受，知道自己做錯了卻又不肯放下身段，去主動親近其他同學。

    因為連他自己都記得當別人來問他題目的時候自己的冷淡和嘲諷。

    他怕自己湊過去會遭到同樣的羞辱。

    主動湊過去是不可能的，他便隱隱期盼著最后一桌能夠翻車。

    不管是因為什么原因！

    只要能讓其他同學不再那么崇拜、追捧那一桌，只要能讓一切都回到最初時的原點……

    短短幾天的時間，這種“被冷落”、“被無視”的感覺讓他的想法再次變得畸形起來，他開始將敵意轉移到了閆寒和林見鹿身上。

    什么共同學習共同進步，都是屁話，他們當這里是慈善機構嗎！

    其他人竟然還有樣學樣……真是愚蠢。

    人家大學霸是什么智商，不學習天天玩兒也一樣要考多少分就是多少分，你們把時間都浪費在其他人身上，回頭再看看自己的成績吧，連十班都不想待了嗎？！

    饒是心里再怎么想，怎么罵，唐弘博卻也不可能把這話說出來。

    可他本來就不爽，沒想到第一次班會上，班主任竟然還把這件事作為重點拿出來，并且重點表揚了最后一桌那倆人……

    這讓他登時就對這位資質尚淺、沒有經驗的年輕班主任感到更加不滿。

    本來就不覺得這樣的老師有資格帶他們這個班級，現在對方還公然開會說支持這種互相問題講題的模式……

    對最后一排的那兩位他是井水不犯河水，平時招惹不著，但他接觸班主任的機會卻很多。

    一種報復發泄的心態讓他逐漸失控，連帶著看老師的目光都帶上了仇恨。

    可唐弘博一直都是個內向老實的學生，還從來沒有跟老師正面剛過，所以一開始他也有點猶豫。

    直到那個人找上了他……

    很快的，其他同學都先后有了一種感覺，那些他們班名列前茅的高冷學霸們都在有意無意地為難著他們新上任的班主任老師，找她的茬。

    比方說會在她上課的時候突然打斷她，以自己沒有聽懂為由針對一個知識點跟老師抬杠。

    班主任平時看著好說話，但也能感覺出來這些人是故意挑事，她不是那種能任人捏扁搓揉的人，碰上杠精就一直跟他剛下去，有時候能直接辯論到下課。