因此，聽到敲門聲，數學老師便猜到應該是自己班上同學來找自己問問題，正好第四節 是自習課，時間比較充足，便頭也不回地應道，又端起保溫杯喝了口茶，給自己潤潤嗓子，準備好好講上一節課的時間，卻沒想一回頭竟然看到了白芍芍，不由得愣了下。

    他不是讓這孩子回去補基礎了嗎？

    數學老師斂了斂眉，旋即想到白芍芍可能是基礎太差，靠自己沒法理解那些定義和公式在各種變形題中的應用，便拍了拍自己身旁時刻為學生準備著的凳子示意她坐下。

    “是哪個理論沒搞懂……”

    “老師，我都懂了?！?/br>
    兩人不約而同地開口。

    聽到白芍芍的話，數學老師才松開的眉頭立時又皺了起來：“都弄懂了？就兩個課間的功夫？”

    要是換一個比較懂眼色的學生，或者白芍芍還處于平時的正常狀態，自然能一眼看出數學老師此時不郁的神色和微沉的語氣，但偏偏她剛被系統“友好提醒”了任務的倒計時，滿腦子都是生死時限，便完全沒意識到數學老師這句話里的不滿。

    聞言，她甚至還肯定地點了點頭：“嗯嗯，都看懂了，所以想來麻煩老師教我一下那道變形壓軸題的正確解法?！?/br>
    兩個課間而已，就算中間的跑cao大課間她沒去，撐死了也不過半小時左右，怎么可能把那么多理論都吃透？要數學真的學起來這么容易，至于被那么多同學懼怕，甚至很多選文科的同學都是被數學給嚇跑了的嗎？

    心急吃不了熱豆腐，欲速則不達，這么簡單的道理都不懂，怎么能學好習？

    想來，她這么快就來辦公室，那些理論和公式肯定都是隨便看看定義，糊弄著完事。

    這樣想著，原本以為白芍芍終于懂事了的數學老師心下不由得有些失望，但并沒有直說，而是拿出了那道變形題的答案給她看。

    “我將月考試卷壓軸題變形的時候稍微降低了點難度，如果你真的把題目涉及到的那幾個知識點都學會了，現在看這個答案應該不難看懂，思路很好理清?！?/br>
    說著，他拿了支筆遞給白芍芍，又拿了張背面是空白的講義，聊以充當臨時的草稿紙：“正好第四節 是自習課，不急著回去。你現在開始看，看懂了講給我聽，包括每一步涉及的那些定理和公式的意思是什么都要講清楚，不許念答案?！?/br>
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    第7章

    “哦哦，好?！卑咨稚贮c了點頭，想著系統的倒計時，接過紙筆便趕忙演算起來。

    見狀，火氣瞬間在數學老師心頭“蹭蹭”往上冒。

    這個臭丫頭，還真就不撞南墻不回頭！

    行，和他犟是吧？要是她看著答案發愣半晌，最后就給他來一句看不懂或者干脆直接念答案，那就別怪他不給她留面子，非要把她爸爸叫來學校不可！

    這是高三的學習態度嗎！

    這樣想著，數學老師又端起旁邊的保溫杯喝了一口茶給自己降火，也將辦公室的空調又打低了點，感覺自己離火山噴發只差白芍芍再撞一次南墻的距離。

    白芍芍并不知道數學老師已經在心底暗暗措辭等一會打電話給她爸時要怎么說了，身體微微前傾地靠在辦公桌邊沿，全神貫注地看著手中的那份答案，雙眸因為震驚而克制不住地瞪大，心中無數“?。?！”彈幕飄過。

    臥槽臥槽臥槽，這可是壓軸題的變形，她竟然真的看懂了？而且還覺得似乎也沒想象中那么難？??！

    有些不敢置信地將一旁的草稿紙扯過來，白芍芍一邊順著答案理思路，一邊時不時在草稿紙上劃兩筆，甚至因為感覺思路過于順暢覺得太不可思議，答案看到一半就不看了，試著只靠自己的理解繼續往下推，沒成想居然真的讓她給推了出來，還無意識地邊推邊自己講這樣做的原因都說了出來。

    這發揮，連白芍芍自己都驚了，更別提旁邊一直在密切關注白芍芍等她認錯的數學老師了。

    手中的保溫杯要喝不喝地懸在半空中，數學老師匪夷所思地歪過頭，微微傾身湊近，使得自己將白芍芍在草稿紙上寫的答案看得更清楚些。

    他上周才新配了眼鏡，白芍芍又坐得近，本就看得很清楚，下意識的微微靠近不過是心下實在過于震驚。

    以白芍芍的水平，別說是壓軸題的變形了，就算是簡單的送分題能做對都是值得鼓勵的事。因此，他故意讓她自學這道題的解答思路其實就是想讓她意識到自己對補基礎一事的糊弄已經被發現，趕緊自覺認錯。

    然而，白芍芍在草稿紙上自己推出來的那個解答過程，除了可能因為還不太習慣做這么復雜的題目而在步驟上顯得不太嚴謹，嚴格改卷的話容易被扣步驟分，但從邏輯上來說是完全正確的。

    何況他看得清清楚楚，白芍芍方才分明是特意將視線從答案上移開后才繼續往下寫的步驟！

    難道說，這個丫頭真的認真看了他標出來的那些知識點？可撐死不過半個小時的時間，她怎么可能會學得這么快？

    這得是天才吧！

    可平心而論，他真沒從白芍芍身上看出過這個潛力。尤其現在都高三了，她數學考試的及格次數還屈指可數，甚至很多次他找她談話時也都只說“你盡力把數學考及格，不要扯總分的后腿”，可見對她確實沒報多大要求。

    但現在擺在眼前的事實就是，這丫頭竟然只用半個小時左右的時間就搞定了別的同學用兩年去學的知識點？？？

    數學老師不由得想起了那些曾被定義為差生但最后逆襲的科學家，比如物理就考了五分的力學家錢偉長，又比如曾生物全班倒數第一最后卻榮獲諾貝爾生理學或醫學獎的約翰·伯特蘭·格登……

    心跳速度加快，“砰砰”聲似乎在腦內回響，數學老師忍不住有些興奮，但轉念又否認了自己的這個猜測。

    不不不，不可能。

    全國十幾億人，哪可能就這么巧的白芍芍就是那億中挑一的天才，還偏偏正好在他們學校甚至是他帶的班里？

    雖說每個老師都想試試教天才的感覺，但那是一般老師能有的體驗機會嗎？

    搖搖頭，打住自己不切實際的幻想，數學老師又思索起其他可能導致這個情況的原因。

    先前上課時白芍芍公然趴在桌子上睡覺，再加上昨天月考成績又比高二學期末的時候更差了些，即使后來做出了那道數列題，也認真聽講了，仍不能排除被他找家長的可能，所以現在的表現很可能是在耍小聰明，想刷一點好印象，拜托他寬容些，千萬別找家長。

    但萬一呢……

    萬一她真的是天才呢……

    數學老師的內心天人交戰，半晌，終還是沒忍住，決定沖動一把。

    算了，試一試又不會掉塊rou！就算白芍芍不是天才，只要他沒自己說漏嘴，正巧現在辦公室也沒人，根本不會有其他人知道這個尷尬的誤會！

    “老師，這個答案是這樣理解的嗎？”重新將題目的解答過程細致說了一遍，從系統那得知這可以算她已經完成了一次對這道題的講解，顯然是肯定了她確實吃透了這道變形壓軸題的事，白芍芍心下微松，朝一旁的數學老師自信笑道。

    按捺住自己激動的情緒，重新拿了張背面空白的講義，數學老師眉頭緊擰地仔細思索后，在這道變形題的基礎上進行了二次變形。

    當然，還是建立在原題相關知識點的基礎上，但難度比變形式難度大，甚至比月考試卷的原題也要更大一些。

    這是他現場自編的題，不可能給白芍芍任何鉆空子的空間，也足以用來證實他這個足以被稱為妄想的猜測真假與否。

    “你再把這道題做一下吧?！北M量讓自己的語氣聽起來鎮定些，數學老師眼中冒光道，“檢查一下是不是真的弄懂了?！?/br>
    都奔五的人了，他卻仿佛二十出頭剛畢業的青年，久違地感受到了對教書這件事的激動和熱情。

    “好?！卑咨稚譀]有絲毫懷疑地將題目接了過來，正準備做，就聽系統冷酷無情的提示音在腦中突然響起。

    【友情提示：任務倒計時還有25分鐘，玩家還要再將題目講解給一個人聽才能算完成任務?！?/br>
    竟然只剩25分鐘了？??！

    白芍芍有些著急。

    怎么辦怎么辦怎么辦，只剩25分鐘了，再不完成任務可就失敗了！但剛剛已經打過上課鈴，第四節 課都開始了，她去哪里再找一個人給ta講這道題??！

    這樣想著，白芍芍不由得擰起了眉，嘴唇也緊抿，眨眼頻率無意識加快，落在數學老師眼里便是心虛的表現，不由得有些失落。

    果然，她要真是天才，怎么可能都高三了還成績每次都這么差？

    都一把年紀了，怎么還凈瞎想些小孩都不信的事。

    但無論如何，白芍芍能有方才的表現顯然也是有認真學習的，只是稍微有點心急，不知道學習是件苦差事，誤以為自己這樣快就能有現在的表現會讓他覺得很滿意，實則到處都是馬腳。

    算了，畢竟還只是個孩子，當老師的還是得多教育教育，也寬容為上。

    這樣想著，數學老師沉聲開口：“要是不會做……”

    話剛開了個頭，他就見白芍芍突然在那道題下面奮筆疾書起來，時不時還在旁邊的空白處進行計算，是很尋常的做題模樣。

    也不尋常極了。

    下意識的，幾乎是瞬間，數學老師便趕忙打住了話頭，被擋在鏡片后的雙眼微微瞇了起來，緊緊盯著那一個接著一個從白芍芍筆下傾瀉而出的答案，周遭皺起魚尾紋愈發多了起來，都散發著滿滿的期待與欣喜之意。

    字寫得歪七扭八，是白芍芍的狗爬字沒錯。

    步驟沒有完全承上啟下，自顧自地就跳了好幾處，這么不嚴謹的作答方式也很符合白芍芍的正常水平。

    但她竟然做出了他現場新出的這道題，這一點都不正常！

    怕打擾白芍芍的思路，數學老師強行抑住自己內心波濤洶涌的情緒，連呼吸都小心翼翼放輕，只兩眼晶亮地看著被她壓在手底下的那張紙。

    昨天月考成績才剛出來，白芍芍不過32分，今天早上的第一節 課她甚至還對壓軸題一臉茫然，僅僅半個小時左右的時間就變化這么大著實不現實。

    所以……

    難道說……

    他真的發現了一塊未經雕琢的璞玉嗎？

    辦公室一個人都沒有，想再找一個人把方才那道題講一遍，肯定是必須回教室的，但又不能直接不理數學老師走人，那也太不禮貌了，白芍芍只得拼命轉動腦子將手中的題做出來以抓緊時間回教室。

    她越著急，寫得就越快，數學老師也就越激動，嘴角的弧度都抑不住了。

    “好！”白芍芍解出來p的取值范圍的同時，數學老師也實在忍不住大喊出聲。

    在學生面前，老師總是沉穩且端著，白芍芍完全沒料到數學老師會突然在自己耳旁這么大聲，因為真就是很平常地在做題目而已，猝不及防之下被嚇了一跳，整個人一激靈。

    見她驚訝地看著自己，數學老師手握成拳地抵唇輕咳幾聲，無聲地深呼吸了幾口氣，想試探一下她現在的學習情況，便又問了幾個稍深入些的提問。

    只要那些提問沒超出他先前標出的知識點范圍，白芍芍都回答得邏輯清晰，可一旦超過，她就又仿佛露出從前熟悉的茫然模樣。

    幾番試探后，盡管不敢置信，但數學老師終于確定了自己的猜測。

    她是真的弄懂了那幾個知識點，也是真的吃透了這道變形題，沒有任何水分在里面作祟。

    最重要的是……

    她或許真的是個天才。

    而他……

    哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

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    第8章

    “白芍芍啊?！?/br>
    數學老師的面上露出實在掩不住的笑，拍了白芍芍的肩好幾下，腦袋一點一點的，神情尤為興奮。

    “你很好！特別好！好極了！”

    重復的話語，更是將數學老師激動到無法言喻的心情表露得一清二楚。

    白芍芍沒有多想，只以為數學老師是覺得自己難得學習這么認真而高興，心里很想同樂，但一想到那已經卡在最后生死時限的任務便著實冷靜不下來。