明夏覺得，自己參賽都參賽了，不順便夾帶點私貨，好好傳揚一下自己喜歡的古文化，豈不是吃了大虧？

    于是，在半分鐘的思考時間里，她在腦中迅速組織語法，挑選合適的高級單詞，希望能在完成比賽的同時，把自己學會的有關傳統文化的東西也給宣傳出去。

    這樣琢磨著，明夏便覺得，接下來的幾場比賽，自己得更拿出三分精力去認真對待。

    之前，第一環節，明夏因為選擇了皮影，給評委們帶來了驚喜，他們便在看到第二環節明夏抽中的“莫高窟壁畫”命題后，忍不住抱有了更高的期待。

    半分鐘的等待，就像是小說進行中的鋪墊，接下來的一分鐘演講時間，便是他們期待的高.潮劇情。

    國內的壁畫作品中，毫無疑問，莫高窟壁畫的名氣是極高的，包括旅游，也是許多人去到當地考慮的必去景點。

    莫高窟的開鑿，起緣于一位法名“樂僔”的和尚。據說，樂僔云游到了這里，忽然看到鳴沙山上金光萬道、狀若千佛，心有所悟，便在崖壁上鑿下了第一個石窟。

    這就好像開了先河，此后，許多“絲綢之路”的商人為了祈求前路順利、生意發達，紛紛在這開鑿石窟，請民間藝人繪上心中崇拜的神靈形象，用以許愿。

    他們的這種舉動，也就是莫寶庫的開鑿，一直沿續了10 個朝代。

    其中，北魏時期開鑿的二五七窟的《鹿王本生故事圖》中，“九色鹿”的小故事深深吸引了游客的注意，也正是比賽照片所拍的壁畫。

    “九色鹿”故事是莫高窟最完美的連環畫式本生故事畫，畫面線條剛勁有力，故事中心突出、層次分明，堪稱北魏的經典作品，在現代也流傳頗廣，甚至入選部分地區的小學生課本，可見其影響力。

    …………

    “皮影”是華國的傳統技藝，“莫高窟壁畫”則是干脆就被列為世界文化遺產，共通點是都很歷史悠久，不同點則是二者的類型。

    但所幸，明夏都了解。

    因為演講時間只有一分鐘，明夏便選了眾人比較容易接受的帶著幽默和趣味的表達方式，在講述“九色鹿”的時候，順帶著普及了一下它的來源，還有“莫高窟壁畫”的相關知識。

    演講過程中，明夏用了大量的高級詞匯，但并不是生僻的那種，都是高頻詞，整體的演講便仍然易懂，沒有重復短語，句子的語法也多種變化，還趣味地用到了諺語，聽得幾個評委皆連連點頭。

    臺下的一眾觀眾，很多都是收到邀請，或者個人對這種英語比賽感興趣才來的懂英語的人，自身學識水平本就不低，更喜歡聽有營養的演講，便對明夏這場演講很滿意，聽得心情很愉快。

    他們覺得，臺上小姑娘能對這個隨機抽取的題目有這么深入的了解，不局限在普通大眾的認知范圍內，可見平時也是個喜歡看書的。

    而那些英語不太好的觀眾，比如參賽選手的親友團，見大家都一副“這個演講我真的很滿意”的笑容，好奇心促使下，便忍不住低聲問了問旁邊的人。

    明夏的演講有一分鐘，誰也沒那么好的記憶力，便都只挑了印象最深的部分。

    “九色鹿”的故事，走在街上隨便問，基本都知道，但這個故事其實出自莫高窟，創作時間還是北魏，知道的人就比較少了。

    “yur speeh ade e feel that this year is the tie t pn a trip t ga grttes t see urals.（你的演講讓我覺得，今年是時候計劃一次去莫高窟看壁畫的旅游了。）”拿起話筒，坐在中間的女評委老師贊美道。

    明夏很高興：“thank yu， teaher. the urals in ga grttes are very iing.（謝謝老師，莫高窟的壁畫很有趣。）”

    女評委老師笑了笑，放下話筒，沒再說話。雖然說，這個最后會被剪輯成節目，但本質還是比賽，評委和選手對話太多容易引起誤會。

    盡管，她其實對明夏非常的好奇。

    是巧合還是興趣？這個女孩竟然對莫高窟壁畫和“九色鹿”的來源、創作背景、作品意義等方面都如此的