在這種情況下，正常的調查員對她們應該都是相對而言比較熟悉的。

    就像一個正常人，不會問一個來圖書館的人——“你也來是來找書的人吧？”

    這個問題聽上去本身就透露了一定的緊張感，畢竟來圖書館不是找書還能是干什么？就算忽略掉這一點，正常的問法也應該是“你是來找書的吧？”，而不是“你是來找書的人吧？”

    前者強調行為，后者強調身份。

    從中可以明顯的看出來，這兩個男生對蘇容二人的調查員身份并不熟悉。

    兩個違和處疊加在一起，這才讓她們倆第一時間起了警惕心。不過倒是不怪那兩個人，這也就是「第十三中學」的調查員才能有如此警覺。要是換作一個普通規則怪談的調查員，恐怕根本不會察覺到什么異常。

    在發現不對之后，蘇容第一時間就進行了試探。從管理員奶奶那里得到的消息，這兩個人的目的和她們一樣，是為了找「第十三中學」的建校歷史書的。但在她詢問的時候，這兩個人卻不約而同的說了謊話。

    如此行徑直接坐實了他們有問題的事實。

    但很有意思的一點是，按理說這個【固定規則怪談】里有問題的調查員，應該就是和32號他們一樣的邪教徒。

    但是這兩個人的表現卻很奇怪。

    就算是邪教徒，也是一開始就是了。他們也同樣是精英，忽略目的之外，和參加了這個【固定規則怪談】的普通調查員是一樣的。

    既然如此，他們在看到自己二人時，第一時間的反應怎么會是那樣的呢？好像已經忘記了自己二人是調查員，突然想起來了似的。

    正在她思考這個問題的時候，15號有些小激動的說：“這兩個人也是過來找校史的，那是不是說明校史真的存在，而且真的有大用？”

    的確是這樣，要不然他們也沒必要特意過來，還要瞞著其他調查員。想到這里，蘇容也露出笑容：“快找吧，找到了咱們血賺。剛才他們已經找過的部分我們就不用找了，從中間找吧?！?/br>
    那兩個人當時一個在左邊，一個在右邊，顯然是從邊上往里找的。既然如此，她們在中間找就整合好。感謝這兩位為她們的找書大業做出的貢獻。

    15號沒忍住“噗嗤”一聲笑出了聲，兩個人不再耽誤時間，從中間開始分頭往外找。因為已經被排除掉一部分范圍了，所以她們找的很快，不過十分鐘的時間就把想要的書找到了。

    蘇容的運氣一向很差，所以這書自然不是在她那邊，是15號找到的。說真的她有些懷疑，如果是謝呵呵來的話，可能隨手碰到的第一本就是校史。

    暗自心酸了一下，蘇容看著這本書，沒有第一時間閱讀，而是問道：“你有什么能記錄書上內容的東西嗎？”

    現在這點時間，她們是肯定不能在這把書讀完的。要不然等下面兩個人意識到不對，絕對會上來查看。而在沒有確認他們身份之前，蘇容二人是不能暴露自己已經發現了他們不對勁這件事的。

    但是書最好也不能帶走，因為管理員已經說過校史就在三樓。雖然她說的一副不怎么確定的樣子，的對方作為管理員說的話，一定是有效力的。要是不信對方說的話，那才是傻了。

    在這種情況下，等到他們離開之后，那兩個人肯定還是會回來繼續找書的。如果他們沒有找到，就一定會懷疑是不是自己二人把書拿走了。

    他們兩個人如果真的不是邪教徒的話，那身份一定非常重要且隱蔽。懷疑的種子一旦種下，蘇容二人的生命安全就會受到極大的威脅。

    所以最好的情況是她們現在想辦法把書記錄下來，然后再放回去。

    然而15號苦惱的搖搖頭：“我也沒有那種類型的道具，怎么辦??？我現在去找個有這種道具的調查員上來還來得及嗎？”

    這可怎么辦？饒是蘇容都忍不住有些苦惱起來，現在最好的情況肯定是直接復制一本校史出來，其次是把校史拿走。

    至于不動校史，不拿復制本就把它原封不動的放回去則根本不在蘇容的考慮范圍內。

    誠然這樣的確沒有危險了，但線索也會同樣消失。她只是想要規避風險，但可絕對不怕事。

    要不直接把書拿走？然后拖延那兩個男生的時間。她們兩個完全可以分頭行動，一個人去拖延時間，另一個人以最快的速度閱讀完整本書。

    這本校史的厚度有兩指寬，其實相對而言并不算很厚，以調查員的閱讀速度大概不到一個小時就能看完。

    只要拖延一會兒，就要到上晚自習的時間了。晚自習把書看完，然后第一時間還回去，這樣就可以做到神不知鬼不覺。

    但是唯一的問題是，蘇容不確定這兩個男生需不需要上晚自習。

    可以肯定的是，他們不是正常調查員?；蛟S是原住民學生，又或許是邪教徒，又或許是什么稀奇古怪的東西的偽裝。

    前兩者還好，但如果是三種情況的話，那這兩個家伙是不是學生都需要兩說，更別提要不要上晚自習這個問題了。

    假如他們不需要上晚自習，就勢必會趁著晚自習的時候來圖書館繼續找書。那就算她們現在拖延了時間也無濟于事，畢竟現在距離晚自習只剩不到半個小時了，就算她看書的速度再快，也不能在這半個小時內把這本書看完。

    思索片刻，蘇容拍板做決定：“待會咱們下去，你去拖延那兩個人的時間。我去拿書找其他調查員，看看他們有沒有能復制或者拍照的技能?！?/br>
    “那我拖著他們？”15號福至心靈的問。

    蘇容點點頭：“我沒記錯的話，你本身就是在圖書館上晚自習的。讓他們選的話，一定會選擇跟著你。如果他們倆真的說他們都是在圖書館上晚自習的人，那大概率他們就不需要上晚自習，也不是學生……”

    說到這個話題，兩個人都露出凝重的神色。如果這兩個人不是學生的話，那是怎么偽裝成調查員的呢？

    突然之間，蘇容的腦海里一閃而過那紅山羊的標志。她瞪大眼睛：“紅山羊！”

    因為之前她已經把自己在「山羊山莊」的經歷跟其他調查員說過一遍，所以15號立刻就明白她的意思，恍然大悟道：“這樣看來，那些假老師果然能占據別人的身份，包括老師和學生?！?/br>
    但蘇容卻并沒有緩和情緒，表情更加凝重了：“之前明明完全沒有這檔子事，怎么偏偏現在出現了？”

    調查員死亡又不是今天才開始的，按理說昨天開始就應該有這樣被賈老師占據身份的存在。但是偏偏今天她們才發現這件事，而今天宇紅山羊唯一有關的一件事就是她把「山羊山莊」的秘密說了出來。

    思及至此，蘇容隱約感覺明悟了什么，只是真想要確認的話，還是得等明天，或者晚自習的時候去問問。如果她的猜測是真的，那這個規則怪談可真是有意思了

    不過這件事情先放到后面再想，還是要先解決眼前的麻煩才是重中之重。她繼續道：“他們跟著你的話，你就拖著他們，不讓他們接著找書。最好再把消息透露給其他可以信任的調查員，例如我帶你見過的11班那個男生。你讓他去找可以信任的人，他運氣很好，基本不會失手。然后讓他們一起幫忙拖著?！?/br>
    誠然這兩個學生可能不需要上晚自習，但只要有人看著，他們就是不想上也得上。畢竟他們既然標榜自己是調查員，那肯定是需要上晚自習的。如果沒上，那豈不是相當于把異常公之于眾？

    聽完她的話，15號立刻明白了她的意思，激動的一拍手：“好主意！你放心吧，我一定會拖住他們的?！?/br>
    對于15號，蘇容還是很放心的。兩個人稍微商量了一下，特意卡了卡時間，等還剩二十分鐘就要上晚自習的時候，才一起走出了三層。

    此時那兩個人已經來到了一層，他們正在抓緊搜書，希望能趕緊找到蘇容二人需要的書，然后把她們打發走。

    看到二人下來，他們對視一眼，湊上來笑著問道：“你們已經找到自己需要的書了嗎？”

    “沒找到?！?5號愁眉苦臉的，“但是已經不能再找了，馬上就要上晚自習了?！?/br>
    蘇容點點頭，跟著說：“我和她不是一邊的晚自習，你們也知道的，單人走在校園里比較危險，所以我們想著問問你們是要去哪上晚自習。如果你們有誰是去教學樓晚自習的話，那正好可以和我一起走。要是圖書館晚自習就留在這里就行”

    說到這里，她加重語氣：“還剩這么點時間了，你們不會還要接著搜書吧？”

    旁邊的15號非常有默契的笑著說：“怎么可能？正常調查員都會給回去上晚自習預留出充足的時間吧?！?/br>
    這一唱一和的搞的兩個男生必須給出一個回答。去圖書館還是去教學樓根本不用考慮，一個男生果斷說：“當然，我們也已經打算回去了。不過我們倆都是圖書館晚自習，沒法和你一起走?！?/br>
    聞言，蘇容故意做出失望的表情：“??？這樣啊。那好吧，我自己過去就是了。不過我朋友她一個人的話我有點擔心，她可以跟著你們嗎？”

    只要有人在旁邊，想必這兩個人就不會再去找校史。畢竟一旦找到了，那勢必就需要分享。而他們既然選擇背著其他調查員，提前把校史找到，就一定是想把它藏匿起來，絕不會分享出去的。

    兩個人無奈，只得同意。

    蘇容正想離開，然而剛走到門口，她卻突然想起一件很棘手的事情。在圖書館借書可以，但是如果想把書拿出去是需要登記的。而現在這兩個人都在一層，她要怎么避開他們的注視，把書拿去給圖書管理員進行登記呢？

    “你怎么突然停下了？”見蘇容沒有動作，15號有些疑惑的問。

    蘇容拉住她的手，看上去一副很害怕的樣子：“我一個人去教學樓有點害怕，想在這里再多待一會兒。路上我不會遇到什么危險，然后再也回不來了吧？”

    嘴上是這么說著，然而實際上她卻是在用大拇指，在15號手心書寫“登記”兩個字。

    感受著她的一筆一劃，成功認出來這兩個字的15號臉色一變。她竟然忘記他們借書出去還要登記這件事了！

    這個怎么辦？要引走那兩個男生嗎？

    這樣想著，15號轉身說道：“我們打算去二樓休息一會兒，那邊椅子也多，你們要不要跟我們一起去？”

    想了想，兩個男生點頭同意了。想要從二樓到三樓是必須經過那段樓梯的，而上那段樓梯就必然會被二層的所有人看見。

    所以就算他們想把蘇容二人趕到二樓，然后自己偷偷上三樓，也是根本沒法做到的事情。還不如直接跟著上二樓，然后見機行事，看看能不能去三樓呢。

    見兩個人都點了頭，蘇容二人松了一口氣，不動聲色的到二樓去了。過了大概五分鐘，蘇容猛的站起身，一副下定了決心的樣子：“算了，我還是趕緊走吧，再拖下去恐怕真的要耽誤時間了?！?/br>
    說完她又寒暄了兩句，然后沖他們揮揮手告別，離開了圖書館。

    外面的天色已經有些昏暗了，有幾個原住民在走動，不過并沒有調查員。不出意外的話，現在大部分調查員可能都正在宿舍里尋找陷阱呢。

    不得不說，那兩個臥龍鳳雛這一波cao作搞的很惡心人。中招了就會死，而就算被提前發現了，也會耽誤調查員好長一段時間。

    因為還有一段時間才上晚自習，蘇容并沒有著急往教學樓處走。而是先去了宿舍樓那邊，打算給15號找幾個幫手過去。

    雖然15號很靠譜，但是敵人畢竟是兩個人。萬一他們也和自己二人一樣，選擇分頭行動。一個人纏住15號，另一個人去三樓的話，那15號想要在不露痕跡的情況下阻止他們，并不是一件容易的事情。

    作為二者當中自由人的蘇容，自然應該努力為對方提供便利。這既是在幫助她，也是在幫助自己。如果15號真的被發現問題，那么剛才和15號一起搭檔打配合的她也不會好過。

    正如她所料，宿舍樓里果然有很多調查員，都在忙忙碌碌的檢查宿舍。其實就算蘇容不提，他們也是會這樣做的，畢竟小李的事情大部分人都已經知道了，當然也害怕自己的宿舍出事。

    只不過蘇容竟然能從宿舍里找出四處陷阱，這件事情還讓他們大吃了一驚。常人找到一兩個都難，更何況是四個呢，況且往宿舍里放四個陷阱也太惡毒了吧！

    蘇容不知道她們的想法，沐浴在眾人莫名其妙的敬佩眼神中，她一路來到了10號二人的寢室，看到兩個人都在里面之后果斷道：“你們先別忙了，有件事情我需要跟你們說一下?！?/br>
    她簡單把剛才在圖書館發生的事情說了一遍，著重強調了那兩個男生可疑的身份，以及15號正在拖延時間的事情。這些事情說出來，足以引起這兩個人的重視了。

    第260章 第十三中學規則怪談（29）

    說完之后看向23號：“我現在需要你趕緊去圖書館，幫15號一起拖延時間，你看可以嗎？”

    “當、當然！”23號毫不猶豫的回答，一邊說著一邊站起身，“宿舍這邊也快檢、檢查完，那我就先去了?！?/br>
    “等等?！碧K容突然叫住她問道，“在我們放學之后，你們倆有分開過嗎？”

    這個問題來的有些突兀，二人面面相覷，片刻后雙雙領會了蘇容的意思。雖然還不能確定在這個【固定規則怪談】里，紅山羊侵占調查員身份的方法是什么。

    但如果兩個人一直在一起，那么其中一個人突然出事的可能性就小很多，兩個人還可以互相驗證對方的身份。而如果其中有一段時間分開了的話，就沒法保證她們之中會不會有人在這段時間出事了。

    雖然知道蘇容這是在懷疑她們的身份，但兩個人都沒有半點生氣的意思。在這種有臥底存在的【固定規則怪談】里，保持足夠的警惕心才是調查員應該做的。

    “我們兩個人一直沒有分開過?！?0號肯定的說。

    因為是舍友，所以她們兩個人全程都是一起走的。下了課之后更是因為蘇容之前的話直奔宿舍而去，期間沒有遇到任何老師，連原住民也沒遇到幾個，根本不可能有問題。

    見她們如此自信，蘇容也松了一口氣：“咱們三個一起去，然后23號進圖書館，10號你再和我一起去教學樓上晚自習。既然已經知道了有紅山羊的存在，我們所有人必須保證至少兩個人一起走?！?/br>
    只有兩個人兩個人的一起走，才能最大程度的保證她們都是安全的。誠然蘇容可以用【自戀小姐的鏡子】來確定對方是不是人類，畢竟紅山羊不是人，不會被鏡子控制。

    但這個道具必須得在關鍵的時候用，畢竟那些紅山羊是可以繼承原主人的記憶的。如果讓他們知道了【自戀小姐的鏡子】可以驗證他們的身份，他們就必然會有所應對。到時候蘇容自己就危險了。

    把23號送到圖書館之后，蘇容和10號就直接去了教學樓。還剩下五分鐘多一點就要上晚自習了，大部分調查員都已經趕到。

    然而還沒來得及回到班，蘇容就聽見其中一個班發出了驚呼聲。側耳細聽，是九班傳來的聲音。

    二人對視一眼，直接往九班趕去。他們班上好幾個調查員圍在一起，從縫隙中可以看到中間的那個手里拿著幾張紙條。

    看來就是這幾張規則紙，讓他們驚訝出聲。

    蘇容敲了敲門：“能問問是什么嗎？”

    那幾個人自然是認識他們的，聞言拿著紙條過來，表情非常難看：“我們也不知道怎么回事，明明之前還沒有這些東西的，剛才一回自習室，竟然直接發現了兩張規則條?！?/br>
    此言一出，蘇容和10號也忍不住皺起眉頭。大晚上的突然蹦出來兩張規則條，這誰聽了不崩潰呀？明明今天一天幾乎都沒怎么蹦出規則紙條來著，還以為安生了呢。

    她接過兩張紙條，閱讀上面的內容，輕聲念出來。