齊，不再晃動以后，方才繼續往下講起了。

    陳珚收斂心思，也不敢再有什么動靜，直到一聲，“今日便到這里吧”，方才和他唯一的同學陳琋一起，直起身向姜相公行禮如儀，口中道，“恭送先生?！?/br>
    姜 相公并未布置什么功課，如今國朝多事，幾位相公都是案牘勞形，只能每五日抽出一些時間來給陳珚、陳琋授課，他們是慣例不布置功課的，日常的課程由翰林們負 責，這些小先生才是兩人真正的老師，教學模式也更像是宜陽書院那樣的模式，只是當然少了一些針對科舉做的特別準備，譬如策論就不要求寫，總體以引導為主， 小先生們很少有膽氣會以灌輸的態度給他們兩人上課，更別說挑剔態度了，只有姜相公這樣，連官家都可以給臉色看的老宰相，才會大模大樣地對陳珚吹毛求疵，也 不必擔憂陳珚會有什么反彈。

    所謂朝中有人好做官，雖然陳珚和陳琋都不是官，但這句話卻很適用于現在的情況，陳珚瞧了陳琋一眼，見 他意態輕松地伸直了腿，借著下一堂課沒開始的時候抓緊放松，不由在心底暗暗苦笑，面上當然是不露端倪，見陳琋扭頭看來，還對他友好地一笑，夸獎道，“四哥 現在的字是越來越漂亮了，昨日演武，刀法也讓人驚艷，難怪先生一頓好夸，小弟真是自愧不如?！?/br>
    陳琋沖陳珚拱了拱手，苦笑道，“七哥，你也來嘲笑為兄？誰不知道我底子薄弱，就算偶一出彩，也比不過七哥你天賦聰明，前日你做的那首詩，我就愛得不得了，還特意抄回家去，讓人給我好好寫一把扇子?！?/br>
    兩 人互相吹捧了幾句，都覺無味，相對也是無言，片晌后只好對視一笑，又各自低頭去做自己的事。陳珚一邊整理書本，一邊在心底思忖道，“南黨使出渾身解數，阻 擋小王龍圖入京，雖然去年關西戰事有所轉機，但他竟不能入京奏對。如此一來，很多事都不方便，首先，大先生里就沒有宋學一脈了，這一點對于我來說，確實極 為不利啊……”

    雖然姜相公也不至于就對他吹毛求疵，對陳琋大事吹捧，但行事、評論中若有若無的偏頗，陳珚還是感受得很清楚的。這就像是兩人賽龍舟，仲裁的一方擺明了偏心眼，這一方行舟也就跟著磕磕絆絆，最后摘取頭籌的幾率，自然是小了許多。

    而且，現在最大的問題就是，政事堂的幾位相公，幾乎都是姜相公的翻版，只差別在手段高低而已。陳珚自從去年冬天開始上課以后，每日回到燕樓幾乎都是精疲力盡，若非他的堂伯母兼阿姨為他把燕樓上上下下的宮人都換了一遍，就連在燕樓內，他都很難能安心休息。

    官 家還是想用南黨，想用南學，宋學對保甲法的支持，并不能為宋先生或者小王龍圖換來入京的詔令，雖然開國至今，天下已經升平了一百多年，但軍事上的積弱，卻 使得國朝財政，一直是左支右絀，從來就沒有寬裕過。為了強軍，官家需要錢財，而南黨的種種新政手段，立竿見影就能為朝廷節省巨額錢財，再帶來新的財源?，F 在的政事堂中，除了陳參政以外，就再沒有北黨的人了，而陳參政根本沒有撈到給陳珚、陳琋上課的機會，官家的傾向，可見一斑。

    陳珚 也不是不了解姨丈的心思，在這方面，即使是親父子也難免有意見分歧，賢明太子去世前，官家握著他的手泣不成聲的場面仿佛還在眼前，可官家卻好像已經忘了當 時對賢明太子的允諾，自從那天以后，從來也沒有提起讓宋先生上京的話頭。反而是為陳琋、陳珚安排了全數由南黨赤幟組成的政事堂教授團，他對陳珚的期望，也 就可想而知了?！绻皇且驗閷λ衅谕?，大可直接宣布讓陳琋入繼東宮，橫豎這一位父子可都是南黨的支持者，陳琋更是自小就接受南黨名宿的教育，在政治 上，是純粹得不能再純粹的南派。又還要讓他陳珚來陪讀做什么？

    官家的心思很明顯，希望他能放棄宋學，回到南學懷抱。陳琋不過是一 塊磨刀石，又或者是一條來攪局的黃鱔，唯一的目的，就是讓陳珚往前跑動起來，順著官家設下的道路往前走……官家不能說服賢明太子親近南學，但賢明太子是他 親兒子，拗不過兒子，他也沒得選，現在，有了選擇的余地，官家是不會讓兒女之情，影響他對國家大局的判斷的。

    但在這件事上，他卻 是有些想當然了，陳琋在他眼中，只是用來磨礪他陳珚的工具，但在姜相公眼里，卻是未來的真命天子，他陳珚則是個圖謀不軌的跳梁小丑，就差沒在鼻子上涂一團 白了，以姜相公等人的大才，在課堂上稍微有所傾向，體現出陳琋的聰明伶俐，陳珚的笨拙無知，并非什么難事。這幾個月來，陳珚的感覺也是越來越強烈：仿佛自 己不擅長什么，先生們就越是喜歡考問什么，而自己擅長的部分，也只有一次表現的機會，一旦被先生們知道了，那么下一次他就再也沒有機會展露自己的才華了。

    要 說不氣悶，那是不可能的——他還想著做出被南學籠絡到的樣子來，騙一騙姜相公，沒想到姜是老的辣，人家既然抱定了陳琋這個血緣上最為親近的大侄子，根本就 沒打算撒手，看起來不論他對南學是友好還是反感，都不會改變態度。一面在課堂上全面壓制，一面是景王和景王妃頻頻入宮給太后問好請安，這是要雙管齊下，打 定了主意要把他陳珚繼承東宮的可能，掐滅在萌芽之中。

    就說眼下這講課吧，陳珚在宋學都是坐著長凳聽講的，畢竟如今桌、凳如此流 行，怎么都要比跪坐更為方便。而也不知是誰發現了什么，反正他某一天來上學的時候，忽然間發現書桌都被收走了，整個授課都要用跪坐的來完成，這對陳琋來說 并不算什么，因為南學還是沿用了傳統的正座教學，但對他來說，就是很不習慣了。也是因為這一番改變，原本揪不到他多少小辮子的姜相公，每次授課，倒是都多 了不少可以借題發揮的小把柄。

    兩人的課程并不沉重，姜相公之類的課程完結以后，便可以各自回住處休息，陳珚回到燕樓后，沒過多久 圣人便派人召他過去說話，陳珚進門以后，卻見官家也正在座，自然是一番問候，行過禮后，圣人讓他坐在自己身邊，問道，“七哥，近日功課如何？我聽張顯說， 你每日都要讀書到深夜?！?/br>
    賢明太子身邊一干近人，如今幾乎都在陳珚身邊服侍。張顯現在就是燕樓的大管家，每日都要到圣人身邊問 好，自然也會把陳珚的消息給帶過去——宮中內侍，飽讀詩書，深知宦情的不少，張顯對于陳珚現在的處境，應該是心知肚明。圣