分卷閱讀238
。需要的話,我可以砍掉其他內容,只走主線。像是社團啊,辯論啊,我寫它,主要是自己喜歡,覺得能給成長留下快樂和其他非物質資產。我知道很多人都嫌我寫得澀,但是我最近看了很多辯論相關的節目和視頻,我中學時也參加過辯論賽,初次參加的時候簡直做得一塌糊涂,可是我仍舊就覺得當時邁出這一步的自己很棒,和隊友們做準備的那些時光也很開心。我說說我自己的事情吧。我從小很喜歡看書,大約三四歲的時候,就能拿著童話書讀了。我mama說我十個月認字,幾乎是能說話的時候就同時認字了。我真的超愛讀書,從小四開始,我就開始每天讀至少二十萬字以上的或者其他(包括科普讀物),寫八百到一千字的作文和(自動自發的)。中間肯定偶爾間斷過,但是我覺得90%的完成率還是有的。大概是太愛寫東西了,我寫起東西來就沒完沒了,非常啰嗦。對我來說,這個世界上真沒有讓我覺得讀得澀的東西。我之前看七點一篇,是篇太監文吧,具體內容我已經忘了,里面有一段主角的辯論稿,主題是“官本位和封建殘留”的問題,我真是很認真地看完了,一點都不覺得看不下去。我媽說我小時候坐在辦公室等人的時候能把日歷上的小知識從第一頁讀到最后一頁,簡直不知道為什么會生出我這么個書呆。之所以說這個,是我想說,我寫的時候,是誠心誠意覺得在寫我想寫的東西,而不是生硬拼湊的。我當然知道會有人不喜歡……事實上,我在開始寫文之后,嘗試了各種不同的寫法,寫感情流,走劇情流,寫不同題材……但是沒有一次沒有被人罵的,而且有些罵的真的很難聽很過分,過分到我希望拉黑這個家伙,讓我打下的任何一個字母都可以直接從她的世界里面消失。不是說假的,這是真心話。尤其是有些看了盜文來罵我的……我覺得是因為沒有付出,所以她們特別不尊重作者,說話也特別過分。正版讀者即使看不下去,通常也就是說話有點戳心窩子,但并不會人身攻擊。事實上,只要不是這種一看就很過分的言論,大部分意見我都是會好好看然而認真思考的。只是當我一再試圖閃避各種雷點的時候,我漸漸不知道自己該寫什么才好了。我其實喜歡那種回腸蕩氣的悲劇,喜歡虐文,喜歡科幻,喜歡艱澀的很多女生不喜歡的題材。很多人告訴我,這章不好看,那個角色討人厭……但是我的感受其實是相反的,因為有些人不喜歡的題材,我寫得蕩氣回腸意猶未盡。我覺得那是因為我們的點不一樣。寫作的情緒很容易被收益或者留言影響真的,所以故事寫著寫著,我往往就開始斷更。不是因為我寫不出來,而是因為漸漸覺得痛苦。被人攻擊很痛苦,用心塑造的情節或者人物被貶得一無是處很痛苦,又累又忙的時候維持日更很痛苦,維持日更還要面對收益流失很痛苦。如果我不是一個成年人,不需要靠賣字貼補日常的開銷,我覺得單純的硬盤寫作也許會更快樂一點,因為這其實對我來說算是一件做起來很快樂的事情。我正在把它變得痛苦。即使如此,我也一直在尋找一個中界點,一個讀者喜歡,我也能寫得快樂,寫得不違逆本心的平衡點。本文是我又一次不知道是成功還是失敗的嘗試。我想試試一下這種不種田的升級流種田文。我到目前為止還沒找到我擅長的題材(砍大綱倒是幾乎每篇都砍過了,除了法則使我因為太過舍不得,所以分出了第二部,顧臻則是因為比預想的要形勢好,所以拖得比預想中長之外)。我覺得我是擅長寫虐文和悲劇的,因為我擅長煽情。魔幻和科幻也不錯,因為我很喜歡設定世界觀,也擅長使用西幻腔調……但是我寫不了,因為這些題材沒前途。之前有人跟我說:想要賺錢就要迎合讀者。我其實是贊同這個說法的,然而我覺得即使迎合市場,我也一定要保留點什么……所以我就努力地試圖著保留一點屬于我自己的東西。這是我始終堅持在故事里插入一些令我掉過眼淚的現實新聞改編情節的原因,也是我寫辯論賽一類東西的緣由。因為那些都是真正會觸動我、令我喜悅的東西。說到這里,我最后來問一句吧。有多少人覺得學校生活里一些亂七八糟的閑事是多余的?如果很多人覺得多余,我可以刪??持Ь€這個工作我現在也做得比較駕輕就熟了,基本上沒有了剛寫網文時候的掙扎。如果大部分人都覺得它是多余的,那我就刪。從今晚這一章開始,到月底的最后一章,我都還會堅持一下按照目前的節奏繼續寫下去。我希望這段時間的留言,希望我刪掉或者直接簡化掉生活部分支線的人留下言,不希望的也留下言。如果希望刪的比不希望刪的多,我下個月初開始就會刪掉所有日常系別的支線,只走事業和感情主線。今晚本來想準時更新的,因為寫了這么一段,所以還是有點晚。不管如何,晚安。第122章這一場之后小組成員們才算是真正進入了狀態。接下來的這段時間,林舒幾乎沒有再干涉辯論稿的撰寫,只在大家籌備好拿稿子來給他看的時候稍微指出一下有問題的部分。而就憑著這個勢頭,二班的隊伍一路沖上了四強,半決賽,最后沖向了決賽。從八強開始,每一場辯論都贏得很艱難,但是一年二班的隊伍還是一步一步,艱難而穩定地踏過了每一道障礙。最后在決賽上,敗給了去年的亞軍,三年級的某個隊伍,位列亞軍。雖然只是亞軍,但也是很了不得的戰績了,因為在南慧開辦辯論賽的這些年,這是一年級新生拿到過的最好成績。方老師是知道林舒在幫助隊伍取得勝利上花費了多少時間精力的,所以很是夸獎了他一番。經過這一場活動的組織之后,林舒在班級里的信服力明顯比之前更強了。和居銘豐在與小伙伴相處時候的霸道態度不同,林舒平時還是比較顯心理年齡的,雖然也會盡量避免露出跟年齡不符的行為,不過也不會刻意裝得孩子氣。所以很多同學對他的印象都比較好,覺得他成熟可靠,甚至會不自覺地把他當做更年長的角色來對待。這對于一個班干部來說,其實是非常方便于一般班級工作的氛圍。所以接下來的日子,管紀律也好收作業也好,林舒的工作效率提高了不止一倍兩倍。