兩人去慶園，呂擷英也已經知道了女書院的事，也是為女孩子們高興的，但一聽內情，不由沉默良久：“若不是年年，她們做得已經很好，因有年年的繪本在前，我竟覺得她們這是在把自己如何服侍男人的技能教導給小姑娘們?！?/br>
    人比人得死，貨比貨得扔。

    孟約的立意和榮意她們的立意一比，高下立判。

    “卻也是一片好心，不能說她們做得不對，只是她們的心仍沒能破開壁壘罷了?！眳螖X英輕揉一下孟約的腦袋，有這么個徒弟，呂擷英越來越覺得真是挑對了。

    昔年為商戶女教習，她也曾猶豫過，是當時太閑極無聊，天天悶在家中不是個事，才被盧昆閬勸去?，F在看來，人與人之間，或真有前緣注定，若不然怎么能遇上這么個合心合意的。

    “先生，我們是不是能做點什么？”

    “自然要做，不懂她們誤在何處，倒也不妨，知道了如何能不發聲不作為?！眳螖X英琢磨片刻，命人把她的畫稿都整理好，送到書商那里去。然后看向孟約與王醴，含笑叫王醴去上差，她要帶孟約出門去會見好友。

    呂擷英出門時，還同時送出去幾封帖子，邀的盡是京中久富盛名的才女。雖則比不得榮意這般盛名，但當年，她也都是引領過一時風sao的。如今雖年齡增長，風致未變，學問卻在一年一年增長。

    “英英今天不聲不響，怎么帶著弟子上門了？”

    孟約：我先生連南山書院的院長夫人都認得耶。

    呂擷英交游廣闊，她認得的人，也未必帶孟約一一見過，所以孟約是今天才知道，呂擷英與南山書院院長的夫人舊有交情。

    “令楹，我是為德音書院而來?！?/br>
    關令楹笑道：“你也聽說了，幾個小孩子倒也做得不錯，竟把女書院也立起來。且說我們當年怎么沒想這事，倒叫幾個小孩子做成了。這不，早幾天，幾個小孩子還到我這來，請我出山，去德音書院開班授講呢，怎么，也邀英英了？”

    邀是邀了，呂擷英不得工夫，也就沒細看，她繪畫今天才算校定呢。

    前因后果與關令楹一講，關令楹思量片刻道：“理是這個理，但英英，眼下立個女書院已是不容易，何不慢慢來，總是往前進了一步，咱們再推一推，一步一步來，總能走到岸?！?/br>
    “太祖昔年一等，女書院便等了三百年，如今再要等，等到何時去，再等三百年？令楹，人之一世，蹉跎著也就過了，何不做點波瀾壯闊的事，也好過在死水里打滾掀浪，那浪能有多高?！眳螖X英也考慮過慢慢來的事，但通過孟約，她像看到了自己的女兒，她不能容忍自己的女兒傾盡努力，學的一切都只是為了更好的服侍男人。

    沒有一個女人，會愿意自己的孩子成長在這樣的環境里，沒有察覺，沒有方向就罷了，既然已經察覺，已經有了方向，為何不奮起而為自己發聲，為天下女兒家發聲。

    關令楹雖有顧慮，但呂擷英的想法，很快說服了她。緊接著，許許多多曾經名動南京的女子綽約無比地走進來，加入到她們的討論當中。

    最后，她們的討論結果是——既然小孩子們做錯了，那我們就做個對的，叫她們學。

    “令楹就不要和我搶了，我手頭地方多得很，江邊的別業我正嫌沒什么用，年年空置，就用江邊的別業改作書院。那里園林甚美，還有專從太湖撈出來的石頭造的山石景，地方也大，管夠用?！?/br>
    “我家下邊有書坊，我便獻書好了?！?/br>
    “還沒定下學科呢，在這急什么?！?/br>
    “自然是經史子集，君子六藝，也不可矯枉過正，德容言工是要的，德容言工豈是為誰學的，誰不一輩子活得漂漂亮亮?！?/br>
    孟約：土著女士們的戰斗力好強大……

    她根本什么也沒說，光聽女士們一點一點建立女書院藍圖了。

    最后她們卡在書院名上，誰也不肯叫個聽起來就很女四德女四書的書院名，想著少說也得有個像南山書院白鹿洞書院這樣的名字。

    “在江邊，不如叫臨江書院？”

    “已經有臨江書院了，我侄子就是在那上的學?！?/br>
    “不如叫……清華？”誰讓給出園子的女士說了園林甚美，有太湖石造景，她很自然而然地就想起水木清華來。

    誒，這樣抄襲會被雷劈嗎？

    女士們沒給孟約被雷劈的機會，理由是——也有了！

    孟約：還有什么名字是沒有的嗎？

    最后女士們定下的名字極為簡單樸實——長江書院。

    孟約：……

    這名字居然沒被占用，不科學??！

    第二零四章 一萬年太久，只爭朝夕

    長江書院建立之初，肯定不能像南山書院那樣，開設許多科目。在這個時代，書院從來不是僅僅教人如何中舉，如何增長學頭號的地方。更多的是教導一個人，應當以怎樣的姿態存世，以及弄懂自己內心真正追求的是什么。

    從古至今，明辯自己內心的追求，其實都是一個極難的事。長江書院想一開始就做到這種程度，是很難的，所以現階段，呂擷英與關令楹她們要做的第一件事就是取舍，以及怎么樣的取舍，才是真正適合女孩子的。

    “終究是活在這世上，不可一味強求小姑娘們完全脫離‘讀書是為更好嫁人’這個根底，倒不妨這樣說，讀書除為了更好嫁人之外，還能得到什么?！?/br>
    不管這時代如何發展，女性一生的價值仍然還不過是體現在家庭上，出色的丈夫，出息的孩子，完整的家庭美滿的婚姻。辦書院把這個完全拋開，那是不現實的，呂擷英關令楹她們商討的，正是讓女孩子們在這個前提下，發現，學問不僅僅只作用于此。

    關令楹她們談得很愉快，但她們并不會急急躁躁地開展她們的“工作”，都是世族女子，誰心里都有譜。這事要快，做起來卻要春風化雨，沒有分毫雷霆手段，不然這事的難度就會增大。

    究其根由，女士們覺得，學問最好的地方不是其他，正是讓人開始真正的思考，思考這世間所有問題的答案，思考自身與外部環境不諧調的根由，然后從這思考開始，去潛移默化地改變這現狀。女士們設想了一切困難，然后她們想“這雖然很難，但我們同心協力，一定可以做到”。

    看著女士們臉