如讓自己上課的時候保持清醒了呢！

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“不要誤會，這并不會花費你多少時間?！?/br>
知道慈郎是在顧慮什么，所以植松馬上解釋道：

“你只要在學校里面有學生發生沖突的時候出面調解就可以了，畢竟有的時候有些事情老師并不是那么好處理，那個時候就需要你出面了?！?/br>
植松信任而期待地望著慈郎：

“這種小事，對于你來說輕而易舉吧?！?/br>
植松就是想要嘗試一下在小學中實行以學生治理學生的方式，可是人選卻是最難找的。

工藤新一很聰明，在學生中人緣也很好，可是植松卻覺得他的身上少了些什么，所以一直很猶豫。

然后，今年慈郎的入學讓植松的心猛地一動，知道自己夢寐以求的學生出現了！

而這個時候植松也終于知道工藤新一身上少的是什么了——

那種一個眼神就能讓人不敢動彈的霸氣和震懾力。

在心里想了一下，慈郎覺得這對自己來說應該沒有太多的影響，畢竟學校里面大多數小糾紛老師就處理了，那種要用到自己的特殊情況還是非常少的。

而答應這個條件之后自己就算擁有一塊免死金牌了，所以沒有什么好猶豫的了。

“我答應?！?/br>
幾秒鐘之后，慈郎就很干脆地點頭了，然后在那一瞬間，慈郎似乎看到了一朵菊花在植松的臉上綻放開來了。

“那這個給你?！?/br>
慈郎答應了自己的條件顯然讓植松很開心，他立刻從抽屜里面拿出了早就準備好的袖標，甚至怕慈郎反悔一樣，親自來到慈郎的身邊，幫他戴到了胳膊上。

側頭看了眼胳膊上那個上面畫著帝丹小學標志、寫著大大的“風紀委員長”的袖標，慈郎忍了又忍，還是沒忍住嘴角的抽搐。

連學生會都沒有去出現了一個風紀委員長，自己這算是怎么回事？

這一刻，慈郎很想把袖標給抓下來，然后扔到植松那張笑得連眼睛都看不到的臉上！

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當慈郎從校長辦公室離開之后，還沒走到自己的班級，廣播里就傳來了植松校長的聲音。

聽著植松校長在全校公開宣布自己成為所謂的風紀委員長，負責處理某些特殊的學生糾紛之后，慈郎暗嘆了口氣，知道自己就算是后悔都晚了。

木已成舟。

不愧是老狐貍，植松的動作就是快、準、恨。

慈郎甚至能夠想到此時此刻植松校長那笑瞇瞇的樣子。

算了，自己也能夠安心“睡覺”和不用參加社團，這算是雙贏的結果了。

☆、第四十八章風紀委員長——慈郎

回到班級的慈郎立刻接受到了一番同學們仿佛在迎接英雄歸來式的歡呼，大家望著慈郎的袖標，眼底滿是崇敬。

校長親自頒布的小學生風紀委員長啊，全日本也許就這么獨一份了吧！

能夠成為芥川慈郎的同學，自己還真是幸運呢！

至于慈郎本人倒是沒有覺得有什么值得驕傲的，一個小學而已，有多少老師不好解決的糾紛？

頂多也就是被涉及的學生的家長是家長會的，或者某些學生總是屢教不改什么的。

又不是荷爾蒙分泌旺盛的中學生，小學生嘛，總是更加聽話老實一點都。

這么想著的慈郎，在同學們的目送下走到了自己的座位上坐下之后，直接趴到了桌子上，睡過去了。

殊不知，那個老狐貍植松校長怎么可能真的讓慈郎這么輕松，既然在學校里面發生的事情，到底適不適合老師介入，判定的人可是學校，絕對不是慈郎自己??！

等到日后幾乎每天都被叫去“救火”之后，慈郎才意識到自己被忽悠了。

可惜，這個世界是沒有后悔藥的，不像哈利·波特所待的魔法世界，還有時間轉換器那種東西。

甚至，慈郎覺得如果給斯內普更多時間的話，那個魔藥大師也許真的能夠研制出后悔藥也說不定。

可惜……

慈郎搖了搖頭，有的時候就是這種遺憾才讓整個故事情節更加吸引人，就像是中的男主角不死的話，那么還有那么多人為它流淚，讓它被奉為愛情電影的經典嗎？

不過說到哈利·波特，慈郎覺得開學前自己定的開始“創作”的計劃應該開始了。

然后，讓帝丹小學所有一年A班震驚的事情發生了——

下午第一節的電腦課上（就當日本小學有電腦課了），慈郎竟然從頭到尾都沒有閉上眼睛！

天啊，這對于一年A班來說，可是堪比假面超人被壞蛋給打敗了還要讓人震驚的事情。

開學這幾天來，他們什么時候見過慈郎保持清醒二十分鐘以上的？

就算是班主任中津老師的課上，他也是照睡不誤。

大家一起吃午餐的時候，他更是每次都第一個吃完，整個時間絕對不超過二十分鐘，然后再看慈郎就只剩下一個后腦勺了。

可是現在，自己看到了什么？慈郎竟然保持清醒了一整節課！

難道慈郎特別喜歡電腦課嗎？

嗯，也只有這一個解釋了。

電腦課的那個女老師簡直都要激動地熱淚盈眶了。

這可是那個讓植松校長都另眼相看的芥川慈郎啊，全日本小學生中唯一的一個在某些時候擁有和老師差不多權利的風紀委員長??！

他能夠清醒地上完自己的整堂課，這足以讓自己在所有教一年A班的老師面前昂首挺胸了！

所以，電腦課老師硬是爆發出了前所未有的熱情，整堂課上都激情澎湃。

然后被慈郎和電腦課老師這么一刺激，整個一年A班竟然涌現出了不少個電腦熱愛者，后來進入社會后，俱都成為了IT業的精英。

這當然不是現在的慈郎所能料到的，偶像的力量對小孩子的影響，由此可見一斑。

可是慈郎真的喜歡電腦才沒有在電腦課上睡覺嗎？

那怎么可能！

對于慈郎來說，別說小學課程，從他得到小智的這幾個月內在學習空間里以六十倍時間的速度學習下來，就是博士說不準都能拿下幾個下來。

慈郎現在已經可以很自信地說，整個帝丹小學，已經沒有人有資格教他了。

但是，為了自己的計劃，自