續上課，一邊心里對芥川夫婦感覺有些不滿——

芥川慈郎那么特殊的情況你們為什么不早點跟這個班主任說清楚？

要不然也不會鬧像今天這種事情不是嗎？

當時不是工藤闖了進來，如果自己真的對那個孩子說了什么過分的話怎么辦？

怎么會有這么粗心的父母！

實際上中津真的誤會芥川夫婦了，他們確實把慈郎的情況和校長認真地交代過，而且保證慈郎并不會因此而耽誤學習，他入學測試時的成績就能很好地證明這一點。

當他們要把同樣的話對慈郎的班主任也交代一番的時候，卻被校長阻止了，理由是這件事就由他代辦了。

當時芥川夫婦對校長還真的身懷感激。

然而，校長卻因為某些打算，對中津什么都沒有說，否則也不會發生今天慈郎被叫到辦公室訓話這種事情了。

其實教師辦公室里面發生的所有事情，都被現在就坐在更里面一間辦公室里的校長看得一清二楚。

慈郎的成熟冷靜和從容淡然，再再讓校長大人很滿意，嘴角勾起了一個滿含深意的弧度——

如果是那個孩子的話，自己的愿望可能真的能夠達成！

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這個時候的新一和慈郎正向cao場走去，雖然已經快要下課了，可是還得先回去集合。

“你怎么知道我被老師帶到辦公室去了？”

慈郎首先打破了兩人間的沉默，不出聲的新一總給他一種奇怪的感覺。

現在慈郎的心里仿佛還殘留著通過小智所看到的，在辦公室里新一為了自己而指責老師時的那種震顫感覺。

這種單純而美好的友情，讓性格外冷內熱的慈郎有些不知所措、又有些感動喜悅。

慈郎不知道該如何把自己的這種復雜的感覺表達出來，卻把之牢牢地記在心底，然后好好珍惜。

“我們班最后一節課也是體育課，我正在旁邊的cao場上踢球，然后無意中就看到你被一個老師給帶走了?！?/br>
新一雙手插兜，先是回答了慈郎的問題，然后又小心翼翼地瞄了他一眼：

“我把你的事情告訴你們老師了，你不會生我的氣吧，慈郎？”

雖然自己那么做是為了慈郎好，新一卻還是擔心慈郎因為而怨自己，畢竟不是每個人都愿意讓別人知道自己生病的事情。

“我怎么會生氣，笨蛋小新！”

淡淡瞄了新一一眼，慈郎向他們班級那邊走過去，留下新一一個人在原地傻笑。

☆、第四十七章植松校長的條件

開學第三天，午休的時候慈郎再次被請到了辦公室，可是這一次卻不是教師辦公室，而是校長的私人辦公室。

植松竜司郎，帝丹小學的校長坐在辦公桌后面接待了慈郎。

和那天開學典禮時有些嚴肅的樣子不同，再次見到植松校長，慈郎發現他其實很慈祥。

“我叫你慈郎可以吧，孩子？”

植松校長笑瞇瞇地對慈郎道，過分慈祥的笑容讓慈郎想到了給雞拜年的黃鼠狼。

“當然，植松校長?！?/br>
慈郎點了點頭，面無表情地道。

“自己找個地方坐下來吧，這么可愛的孩子卻不愛笑，真是太可惜了?！?/br>
植松校長搖著頭嘆息著，然后在慈郎坐下來之后突然提到了一個慈郎很熟悉的名字：

“David·Rossi你認識吧，慈郎？”

慈郎不知道植松校長為什么會對自己提起David，卻仍然實話實話地點頭道：

“是的，David叔叔是我mama的姐夫?！?/br>
“我和David是在一次美國舉辦的一次學術交流會上認識的，我們倆多年的朋友了，不久前我從他那里知道了你的存在，對于你在一起連環殺人案里面的出色表現，David都告訴我了。

David可是不輕易夸人的，對你卻是贊不絕口。

那個時候我還在感嘆日本竟然還有這么聰明的五歲小孩子，不知道我有沒有機會認識，卻沒想到最后你會選擇在帝丹念小學?！?/br>
“然后呢？”

慈郎可不覺得植松校長是因為自己是David的外甥而特意把自己叫進來的，這個校長雖然看起來很慈祥的樣子，但是慈郎可不覺得他會是喜歡找朋友的晚輩聊天的無聊老頭子。

“真是太不可愛了?！?/br>
因為慈郎表現地太冷淡了，本來還想要說點什么玩笑話的植松無奈之下，只能直接切入正題。

“這些天上課的時候你似乎完全沒有聽課，而都是在睡覺?！?/br>
“原因爸爸mama應該和你說過了，而且考試成績會證明一切?！?/br>
慈郎淡淡地道。

“即使是年級第一，不過你總是睡覺也讓身為校長的我很為難??！”

植松露出了一個很夸張的表情，而慈郎卻還是面無表情地看著他耍寶，那沒有感情波動的眼神看得植松再也演不下去，露出了自己的真正目的：

“但是如果你答應我一個條件的話，我就可以給你一些特權?！?/br>
植松笑瞇瞇地望著慈郎，好像在等獵物主動跳到陷阱里面的獵人一樣。

“什么條件？”

慈郎眼底閃過一抹冷意，他一點都不喜歡這種被算計的感覺，如果不是顧忌到如果自己離開帝丹，那個把保護自己當做自己職責的孩子會傷心失望的話，慈郎早就直接轉身離開了，一個字都不會多說。

和慈郎的視線對上，植松立刻被里面的冷意弄得心里一驚，心跳立刻破百。

這個時候植松才知道那天為什么只被這個孩子看了一眼，下面那些不耐煩的家長和新生一下子都被嚇得老實起來了，即使是自己，不也被驚到了嗎？

一個六歲的孩子，到底是被如何培養，才能露出這種必須經過長年積累才會變得如此震懾人的眼神？

這個問題植松知道自己并不能從眼前的孩子那里得到答案，不過慈郎的眼神越是凌厲，他倒是越是高興，因為那樣他的目的就越可能實現。

“你負責維持學生的風紀，然后我就給你在學校里面最大的特權，甚至不用參加社團活動也能得到學分?！?/br>
“什么意思？”

慈郎的眉頭微皺，如果他沒有記錯的話，小學是沒有學生會，所以就更加不會有什么風紀委員長了。

還有，維持一個學校學生的風紀要花自己多少時間？那還不