辜的嬰兒，他的靈魂被其中一個嬰靈拘禁了，原本我想找不到設局之人，就把它超度了。既然我已經找到你，你種下的因，你來還果，對你和他都好。你能布置這個局，也是懂行之人，我想你不會拒絕吧？”

    他用一種無奈的神情望著我，說道：“我拒絕?！?/br>
    “為什么？”他如果超度了這個嬰靈，對他自身只有好處，沒有壞處，我不知道他為什么會拒絕。

    我很確定自己這一次不是心軟，是我相信我自己的直覺，我直覺這個人并不是壞人，或者陰毒之人。所以，我本能的想為他留一線。

    面對我的問題，他又笑了，說道：“你還真是一個好心的道士，這里也不是說話的地方，我們換個地方說話吧?！?/br>
    我點頭說道：“你等我去跟朋友說一聲?！?/br>
    “好！”

    ※※※

    我回到安宇臥室的時候，安宇已經醒來了，精神上十分的萎靡，對于發生事情的他的記憶有些模糊不清，但這是正常的表現，我對酥rou說道：“弄點兒白開水給他喝，呆會兒等他清醒點兒了，你就讓他自己叫人來照顧吧，你有事就先走啊?！?/br>
    酥rou問道：“三娃兒，你要做啥去??？”

    “我這邊有點兒事情要處理，等處理完了我會詳細跟你說是咋回事兒的?！蔽液退謗ou之間不需要客套，我很直接的給酥rou說道。

    “好吧，那你先去，估計這小子等會兒也就清醒了。他這兒有吃的有喝的有玩的，我多呆一會兒也沒啥?！彼謗ou看出我是確實有事兒，答應的很干脆。

    這也是十幾年兄弟的默契吧，我拍拍了酥rou肩膀，這是我們表達感情的一種方式，然后才轉身走了。

    下樓后，那個年輕人果然在下面等我。

    如他所說，這里確實不是說話的地方，我直接到他去了附近的茶樓，要了一個包間，待到兩杯清茶送上來的時候，我們之間才再一次的打破沉默。

    首先說話的是他，他對我說道：“你說我懂行，我其實也不太懂行，至少我就不知道你是做什么的，能破我這個局?！?/br>
    “陳承一，我是一個道士?！蔽液苤苯?。

    “我叫宣林，是一個學生，醫科大學的學生?！蔽业奶拐\換來的是他的坦誠，他也非常的直接。

    盡管對他的年齡有所預料，但我還是震驚了，我真沒想到他還是一個大學生。

    面對我的震驚，他扶了扶眼鏡，慢條斯理地說道：“我今年在實習了，如果順利的話，明年我就該畢業了。你看到的那些小孩兒尸體，就是我利用這個便利，用了一些手段弄到的。你也知道，現在年輕孩子打胎的太多，其實要弄到也是很方便的……”

    其實我不關心這些孩子尸體的來源，如果有心，怎么可能收集不到，我一開始只是好奇他會對我說什么，因為我雖然對他沒有討厭的感覺，但絕對說不上朋友。

    但是，我現在關心的是，他為什么會這樣惡毒的邪術，事情的來龍去脈到底是怎么樣。

    我沒說話，只是靜靜的聽著，我知道他可能有許多話要說吧。

    果然，他只是聽了一下，然后從上衣兜里拿出一張類似于診斷證書的東西放在了桌子上，問我道：“你看得懂診斷書嗎？我的壽命樂觀的話還有三個月吧?！?/br>
    只有三個月了？我忽然心里涌出一種說不上的感覺。

    “三個月只是樂觀估計的情況，事實上或者更短也說不一定。在做這件事情以前，我就查出自己有病，就如你看見的，是肺癌，但是是早期。我沒想過治，事實上我治不起，如你所料，做這件事情是有反噬的，做了之后我的腫瘤急劇惡化，你看見的是我最新的檢查結果，而且我知道我的身體中已經流失了什么東西，已經徹底垮了，或許我明天就會死呢？”他的神情異常的平靜，說這些事情的時候，仿佛不是在說自己的事情。

    “那你為什么還要去做？而且為什么又要放棄治??？”我追問道，也不知道是為他可惜，還是在為他嘆息。

    “呵呵，我那么短壽，也算是我家世代的報應吧。至于我為什么要去做，為什么會這些邪術，你一定很好奇吧？要不要聽一個故事？而且我會給這個故事一個結局?！毙值恼f道。

    給這個故事一個結局，什么意思？我心中有一絲不安，我決定聽他說下去。

    第二十四章 宣林的故事（一）

    估計是看出了我的疑惑，沒等我發問，宣林就說道：“你聽我講下去，就好了，什么都別問?！?/br>
    面對這個生命最多只剩下三個月的年輕男孩子，我沒辦法不尊重他，于是點點頭，表示我會認真的聽他講下去。

    茶幾上，熱茶的青煙裊裊，宣林竟然不顧忌他的肺癌，問我要了一支香煙，結果抽到第一口就開始劇烈的咳嗽，蒼白的臉上也泛起一種病態的潮紅，他并不介意的望著我斯文的一笑，然后開始了他的講述。

    ※※※

    “我78年生的人，我家鄉是一個你可能根本沒有聽說過的地方，而我所在的村子，是那個偏僻的地方更偏僻的所在，你無法想象我們那里有多貧窮……”宣林有一些氣短，可這不影響他用一種溫和平靜的語氣敘述往事。

    在宣林的敘述中，我的眼前展開了一副畫卷，畫卷上是一個貧瘠的村子，而那時的我根本就沒有想到，我無意中聽來的一個故事，竟然蘊含了一條關于我師父的重要的線索。

    宣林出生的那個村子姑且就叫做石村吧，因為這個村子最明顯的特征就是石頭多。

    周圍的山是石頭山，周圍的山谷平地底下也是堅硬的巖石，因為可以耕種的地根本就沒有多少，所以這個村子異常的貧困，是那個出了名的貧困縣所管轄的村子里最貧困的一個村子。

    宣林就出生在石村，那一年是78年的夏天。

    在這樣的村子里，孩子們上學是一件奢侈的事情，且不說錢的問題，就算最近的小學都隔著石村十幾公里，況且那個所謂最近的小學也只是一個整個學校，只有著40幾個孩子的貧困小學。

    這就是石村上學的奢侈之處，就算父母能不在乎勞動力，和極少的課本錢讓孩子上學，孩子也得早上4點鐘就起床，翻山越嶺幾個小時才能到達學校。

    所以，在這里的孩子沒有上學的概念，小時候就一個個在野地里跑著，到了一定的年紀，就開始分擔家里的活兒，然后長大，然后結婚生子，然后重復這樣的生活……

    受到環境的影響，宣林認為自己的人生也該是如此，這不就是石村人的生命節奏嗎？可事實上，不是這樣的，5歲那一年，宣林被他的父親帶出了大山，也不知道花費了什么樣的代價，讓他上了寄居在了縣城一個人的家里，并且讀上