的各科老師收集來的。

“我聽說方尚云同學每科的考試都只用了一半的時間就完成了，想必不放學前就能完成三科的考試吧，如果沒問題那么考試現在開始?！?/br>
雖然方鴻說的是詢問的內容，但用的是肯定的語氣沒有給人留下反駁的余地。在甩下三科試卷就和其他幾個年級主任坐在另外的椅子上，幾個老師監考一個學生，這種壓力一般的學生是受不了的，但是方尚云卻完全沒有任何的影響。

因為會議室的商討時間已經用去了一些，現在距離放學只有兩個小時，但對于方尚云來說卻還是十分充裕的。冷靜地打開試卷審題，看到明顯是期中的試卷，這明顯是對于這個剛開學一個月的學生屬于超綱的題目，方尚云嘴角微微勾起露出冷笑。

這種拙劣的刁難手段居然用來對付一個小學生，雖然方尚云并非真正的小學生，這些手段也不能真的能絆倒他，但是難免會看不起這種下作的手段。

在教室窗外一直觀察著方尚云的連錦也捕捉到方尚云表情的細微變化，大概也推敲出原因來，但是他知道方尚云現在的能力已經超出同齡的學生許多，而且方尚云也沒有主動提出異議，所以連錦也尊重方尚云的選擇。

小學水平的試卷對于方尚云來說就是只看一半的題目就能直接填上答案的程度，但畢竟三張試卷同時完成題量還是有些大的，不過最后也只用了一個半小時就將試卷完成了，沒有檢查就直接上交了。

監考的幾個年級主任光是看到方尚云一開始做題時的速度十分快，還有好像不用思考一樣毫不猶豫就填上答案的架勢，心里就暗道不好了，看方尚云那種游刃有余的模樣一點都不像成績差的學生。

方鴻拿著試卷并帶著方尚云和連錦去到辦公室，一同看著各科老師批改試卷。干凈整潔的卷面清晰有條理的回答沒有一絲多余的話，大大地提升了老師批改試卷的速度，幾分鐘的功夫試卷就批改好了。結果依然出乎幾個改卷老師的意料，這次因為改語文卷的老師并不是李欣所以對方尚云并沒有多少偏見，看到方尚云寫的議論文見解獨到論證論據都清晰準確，大筆一揮就爽快地給出了滿分。

方鴻看到比上一次還要好的成績后更加難以接受，黑著一張臉將三張試卷反復的查看，但是也找不到可扣分的地方，但在看到英語試卷時靈機一閃。

“雖然你的三科成績都滿分了，但是你的口語還要重新考核一次，才能保證對其他學生的公平?！?/br>
安東小學的口語考試基本沒有學生拿過滿分，不但是考試內容難度大考核標準嚴，還與華國學生性格靦腆有很大關系。即使平常英語成績很好的學生，都栽倒在口語上，口語不單考發音表達還與學生的自信心和心態的調整有關系。事實上口語采用的是監考老師直接面對面監考后給分的形式，更容易讓學生鉆空子作弊。所以年級主任還是對方尚云滿分的口語成績不大相信。

下課后就回到辦公室圍觀這場鬧劇的張曦月，也聽到了方鴻的話。對于方尚云這個學生作弊的事她之前就已經聽說了，但她從不相信，因為監考方尚云口語考試的就是她。當時方尚云的表現有多么的驚艷她現在還記得，所以她相信方尚云具有相應的能力。

現在方鴻的這番話明顯就是在質疑她，口語考試要想作弊就只能是監考老師和學生串通一氣，監考老師給學生走后門。

張曦月是純正的重點大學英語專業畢業的學生，從小就希望能夠當上一名老師，她比平常人都重視教師這個職業，特別是剛畢業還沒見識過多少社會的陰暗更是一身正義感?，F在不但懷疑一個好學生的作弊，還懷疑她的作風也有問題，這事不能忍。

“方主任，您好，我是監考方尚云口語考試的張曦月。您現在是懷疑我幫方尚云同學作弊嗎？我相信方尚云同學的口語能力足夠拿滿分，他的水平已經超出同級的學生許多了?！?/br>
聽到張曦月的話后，年級主任的臉色更差了，想不到還有其他的老師這么沒有眼色敢反駁他。打量了張曦月一眼，是剛來工作沒多久的三年級英語老師，回憶了一下確定這人沒有什么背景，方鴻說話也沒有保留了。

“這年頭拿著張大學文憑并不代表人品就有保證，到底做沒做過誰能說得清?！?/br>
張曦月被氣得倒仰，她在學校里的工作不能說完成得有多出色但可以稱得上是盡心盡責，對待學生更是耐心細心，現在不過是毫無根據的流言蜚語，一句話就否定了她的努力還質疑她的人品。

雖然她在這里工作的時間不長但是對于這所學校也并不像剛開始一樣充滿憧憬，甚至看到這所學校表現出來的風氣無論學生還是老師都有些追名逐利，工作越久就越發現這所學校與盛名不符。

同時她也并不是平常表現的一樣并沒有什么背景，她所在的張家不要說W市就是廣省也能排得上號的書香門第，雖然并不是大富大貴但因為家中從政的親人較多所以得到許多家族的重視。這所學校的校長馬建忠到底是怎樣的一個人也有所耳聞，一個將教育當作生意經營的人實在讓她看不上眼，更何況是跟在馬建忠后面像狗一樣的方鴻。

“仁者見仁智者見智，您大可以再考一次，我相信方尚云同學這次也能拿滿分，到時候孰是孰非自有定奪?！?/br>
方鴻看到這個小丫頭居然敢牙尖嘴利地反駁，瞪了張曦月一眼后也不再理會，直接安排另一個資歷較老的英語老師給方尚云出題。

因為摸底考試過后就是期中考一些老師已經準備好要出的題目，所以要找題目還是十分容易的。圍觀的老師在聽到方尚云一口流利的牛津腔后都十分的驚艷，特別是對話部分從頭到尾都鎮定自若用了許多有難度的詞語和語法，條理清晰表達準確。即使是這位老師有意刁難，但越是刁難反而越顯得方尚云的出色，這位老師也不得不打出了滿分。

方鴻雖然不是教英語的但是聽到方尚云流暢的回答時，臉色也有些蒼白了，在那位老師打出滿分后自己也不得不認栽了。畢竟監考老師是自己找的，方尚云的表現又是有目共睹的。

連錦也不理會方鴻的臉色，說道“既然證明了尚云有能力拿到這個成績，那么也證明了尚云沒有作弊的必要。希望這位年級主任能夠向學生解析清楚，將這些不實的流言打破。畢竟任由流言傳播造成學校名譽受損這件事，校方應該負有更多的責任?！闭f完后就牽著方尚云的手離開了。

連錦反用學校名譽受損的來說事，的確是在給方鴻打臉，方鴻也顧不上連錦的嘲諷，他還要想著怎么向馬建忠匯報這件事。

“師兄！”

在連錦牽著方尚云即將踏出校門