鄧蕭見到元元后，就坐在桌前，打開了那本厚厚的練習薄。

    當看到最后的結局時，吃了一驚。

    “元元，中的呂良才（馮學智）沒死？”鄧蕭不禁問道。

    “嗯，呂良才被判處了死刑，從法律的角度他是必死無疑?？伤乃佬膛袥Q并未立即執行，而是有半年多的緩沖期。于是，他就趁機鉆了這個空子，打了一個時間差，那就是想辦法將功贖罪。在獄中，靠搞個小發明，表現良好……”

    “可死刑是不可更改的。他就在獄中寫書，制造了多個謎團。一開始并未引起注意，可后來監獄管理人員還是起了好奇心，就把他寫的東西轉交了上去……”

    “有一天，獄中來了幾位專家和他單獨談了談，后來就把他安置在了一個秘密工廠里，給他提供條件，讓他去搞發明創造。結果，他還真搞出了幾樣小東西，而他手工打磨零件的水平，簡直到了出神入化的地步，堪稱工匠級別……”

    “這種天賦，如果不能充分利用起來，實在是太可惜了。結果，半年時間到了，他的死刑莫名后延了三個月。呂良才知道自己的做法奏效了，于是干得更加賣力起來?？擅恳淮卧谌〉弥卮筮M展的時候，都要留下幾個尾巴，非他不能解決。就這樣，他的死刑一直存在著，可執行時間卻一延再延……”

    “他知道，自己可能在這個秘密工廠里，要生活很長時間，可他卻樂此不?！@種愛好是與生俱來的，對他來說搞發明創造，就像喝水一樣簡單，如果不琢磨出點東西來，反而會渾身上下感到不自在……”

    “那呂良才（馮學智）殺害鄰居的動機，與上一代的仇怨有關？”鄧蕭繼續問道。

    “對，這是一種推測。因為呂良才的履歷一直很清白，從未與他人發生過任何矛盾，也從未靠小發明害過人，可唯獨這一次下了狠手。還有，呂良才來到邊疆后，多次換過單位，就像在尋找什么人，直到來到了十一連，才穩定下來?！?/br>
    “也就是說，呂良才一直在尋找某個人？而最后終于找到了這個人？”

    “對，最后他終于找到了想要找的人，并瞅準時機，解決掉了這兩個人……”

    “可是，有一個問題，即便呂良才是出于某種報復心理，找到仇人并解決了，可司機呢？他又何其無辜？白白受累而死？”

    “所以，這就是呂良才冷酷的一面，為了達到目的而不擇手段，所以他該死……”

    “可是，文中他卻活在監獄里，這不是自相矛盾嗎？”

    “在我看來，這不矛盾。從某種意義上來說，他已經死了。他離開了大眾視線，無法過普通人的生活，沒有任何自由，等于生活在另外一個世界里……”

    “這個結局，恐怕會引起爭議……”

    “迷局之所以是迷局，就意味著有多種可能性，而不僅僅只有一種結果……”

    “那呂良才與鄰居家的仇怨究竟是什么？”

    “你知道嗎？呂良才其實是一個孤兒，在他十歲那年，他的親生父母就已經離世了，是他的伯父伯母收養了他……”

    “……”鄧蕭立馬腦補出了一個故事。

    當年，呂良才父母的離世，恐怕和鄰居家有關。

    可具體發生了什么？恐怕是另外一個故事了。

    黎元元對自己的推理，頗為滿意。

    藝術來源于生活，卻又高于生活。

    對發明家來說，換一種方式來贖罪，更適得其所吧？

    反正，他終有一天會被執行死刑，不過是時間早晚的問題。對他留下的諸多迷局，那就由他自己來破解吧？

    作者有話要說：　　途中匆匆而寫~

    二更時間不確定（也可能沒時間），不用等了~~

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    捉蟲~

    第102章 跳級后

    *

    這個暑假, 在忙碌中度過了。

    開學前一周，黎元元和其他幾名申請跳級的同學，一起參加了資格測試。她順利地通過了這場考試, 最后被五年級（2）班的周老師給要了過去。

    這一回通過測試的八名同學, 有跳一級的，也有跳兩級的，黎元元在其中倒不是特別顯眼。

    謝海寧自從聽說田園想跳級的消息后, 就在關注著結果。

    當然, 結果毫無懸念。

    開學報到后，他還特地跑到五年級, 找到田園，向她表示祝賀。最后, 還看著她，一臉笑意地說道：“田園同學, 加油！我在初中部等著你！”

    黎元元聽了，也笑著點了點頭。

    謝海寧話里的意思, 她當然明白。

    心想，這個人是嫌他自己呆在初中部里太寂寞了？想找個人和他一起做伴？不過，能和謝海寧做同學, 也更有挑戰性.吧？

    或許, 某一天還可以交流更多層面的東西。

    他們之間彼此的秘密, 雖然不曾捅破過，可相互間都有過某種猜測吧？

    可大家認識這么久了，卻一直裝著糊涂。

    都挺沉得住氣的。

    元元meimei跳級了。

    三個小哥哥既羨慕, 又緊張。尤其是田偉民，壓力倍增?，F在，他可是和元元meimei在一個班級里，如果學習成績落在了后面，這臉該往哪里擱？

    可緊張歸緊張。

    自家meimei這么聰明，終究是自豪的。

    換做誰也不想有一個笨蛋meimei吧？

    當然，也有特別難受的。

    那就是姚龍港同學。

    每天和田偉波、田園一起放學玩耍的日子，一去不復返了。黃老師只帶一二年級，他和偉波、鄧虹升到三年級后，就換了班主任老師。

    一切都是新鮮而又陌生的。

    他適應了一個多星期，才算接受了這個現實。

    想著元元meimei在托兒所里，就很聰明。她突然跳級，是因為她利用業余時間把三、四年級的課程都學完了。而他呢，要想趕上元元meimei，那就繼續努力吧？

    姚龍港同學一向很樂觀。

    這點小挫折，對他來說也不算什么。

    他想，大不了星期天跑到元元meimei家里去玩。

    反正，都在一個連隊里呆著，想見面也很方便了。

    *

    開學后，鄧蕭就開始了住校生涯。

    場部中學，是團場里唯一的一所完全中學。學校面積很大，設有食堂和宿舍。尤其是高中部，一個年級有六個班，加在一起有二百八十多人，還設有專門的教學區和院落。

    高中部，采取半封閉的教學模式，與初中時代的生活截然不同。

    報到那天，父親親自送他到校。

    從拖拉機上下來后，他扛著一個大包袱，里面是被褥和換洗衣服。父親拎著一只網兜，裝著洗臉盆等洗漱用具。

    父子二人，一起跨入了校門。