一個人家腰鼓隊都選那些身手靈活的，像她和鄧虹這種笨手笨腳的, 哪里夠格？

    看看入選的都是什么人？

    都是像鄧原、田偉民、喬鵬麗這樣的運動好手。也只有鄧蕭哥哥那樣的，才有很大機會參加。不過，鄧蕭哥哥忙得很, 好像對這些也不太感興趣。

    而像她這種感興趣的, 卻又不夠格。

    “哼, 我可以跟著偉民哥哥學！”黎元元突然想到了這一點。偉民哥哥最喜歡當老師了，給他這么一個機會來表現一下，估計會樂壞了。

    *

    學校里搞了一個腰鼓隊。

    這個消息, 很快在各個連隊都傳遍了。

    那些被選拔上的大小隊員們，就成了“二傳手”。一有空閑，就當起了小老師，教弟弟meimei們，怎么拿鼓錘，怎么揮手，怎么走步，怎么轉身。

    像田偉民這樣的，更是把家里的會客室當成了訓練場，有事沒事就喜歡拿著鼓錘耍兩下?？丛蛡ゲǘ几麑W，就更來勁了。

    課外活動時，屬腰鼓隊最神氣，也最忙。

    元元、偉軍、偉波參加的才藝班，一個星期才活動一次，空閑時間多得很。而腰鼓隊基本上每天放學后都要訓練，看著干勁十足。

    那些隊員們，更是爭分奪秒加緊練習。就連課間時分，都拿著鼓錘比劃來比劃去的。

    姚龍港同學一向是個愛熱鬧的。

    見腰鼓隊火了，羨慕得不行?；氐郊依?，就給mama說：“mama，咱們家里也弄個腰鼓打打??？”

    楊淑芬一聽，打腰鼓？

    這個算什么？

    于是，也抽空跑到學校cao場上圍觀了一下。

    楊淑芬是什么人??？

    對音樂、舞蹈類的，一看就會。

    回到家，稍一練習，就掌握了基本步伐和節奏。她想，要不給小龍港買一個小腰鼓，在家里打打？

    可去代銷點里一問，沒有腰鼓，只有大鼓和銅鑼。

    楊淑芬看到沒有賣的，也只能作罷。

    心說，學校里連鼓都沒有準備，就開始打腰鼓了？

    這都是誰想出來的點子??？

    *

    這一回，學校里組織腰鼓隊的確純屬偶然。

    春節期間，張輔導員和幾位老師一起去十九連觀看文藝演出。

    其中，有一個節目就是

    舞臺上，兩對中年男女腰間扎著彩綢，揚著鼓錘，打著腰鼓“咚咚咚”地出場了。一會兒男女對陣，一起前進、后退、踢腿、轉身，在舞臺上變換著各種花樣。

    一時間，鼓聲咚咚，彩綢飛揚，看著真是氣勢非凡。

    這種場面振奮人心，臺下的觀眾陶醉不已。當時，張輔導員就萌生了打腰鼓的想法。于是，演出剛一結束，就找到了那兩對中年男女。

    原來，他們都是十九連的職工，老家是陜北的。

    那里家家戶戶，無論男女老少都會打腰鼓，趕在逢年過節還會在空地上搞一些表演，比拼一下技藝。

    在“破四舊”之前，那里的腰鼓就參與了大型音樂舞蹈史詩的拍攝。電影一上映，在全國就引起了轟動。

    一時間，陜北腰鼓威震八方，響徹大江南北。

    可后來因為搞運動，把民間藝術都給打成了“四舊”，陜北腰鼓也就沒了動靜。而現在運動結束了，這腰鼓自然也就恢復了生機。

    張輔導員回到學校，就去找了校長和指導員。

    她把自己的想法一說，也得了學校領導的支持。

    因為每年“5.1”和“10.1”前后，場部都要搞一場文藝匯演。到時候，學校里的腰鼓隊一登場，一定會一鳴驚人，把其他學校都給震住了。

    于是，腰鼓隊就開始籌備了。

    張輔導員先從學校教職工隊伍中選撥了一圈，找出了兩名打過腰鼓的老師。關起門來稍加練習，就被推選出來當了教練。

    接著，又特地去請十九連的那四名職工來當藝術顧問，加以指導。

    現在，教練和顧問都有了，隊員也選拔上來了。

    下一步，就是訂做腰鼓。

    這個投入可不少，腰鼓隊正式隊員加替補隊員一共八十人，外加上老師，光腰鼓就要準備八十多套。

    這么大一筆支出從哪里來？

    另外，去哪里做這么多腰鼓？

    學校里開會一討論，就有老師想出了一個點子。

    十九連演出隊不是有兩對腰鼓嗎？可以拿那個做樣子，改成適合學生們的小腰鼓，然后讓營部出面，發動連隊的木工房比葫蘆畫瓢，不就做出來了？

    與會人員一聽，紛紛表示贊成。

    自己動手，豐衣足食，沒有什么解決不了的問題。

    第二天上午，張校長就帶著輔導員一起去了營部。他們找到呂營長做了工作匯報。呂營長考慮了一下，說開會研究一下，爭取明天就給予答復。

    營部的效率很高。

    當天下午，就有了結果。

    這個設計任務，就交給了十九連的木工房，要求他們在一個星期之內，就做出樣品來。驗收合格后，學校里就下單子，而這筆支出由營部從宣傳費里調撥。

    張校長和張輔導員聽到消息，都松了口氣。

    這個腰鼓的問題，總算是解決了。

    可接下來，細細一想，萬一木工房做不出來怎么辦？

    張輔導員一著急，突然了想起了那個大名鼎鼎的“小木匠”。于是，就跑到營部，向呂營長推薦了一下三連的木工房，說是里面有一個能工巧匠，厲害得很。

    她一直以為那個“小木匠”在木工房里工作，要不然人家為啥都叫他“小木匠”？

    呂營長一聽，也對。

    多一個渠道，更保險一點。

    再說，等到下單時，一個連隊的木工房也忙不過來。不過，考慮到材料和質量，訂購牛皮的時候，要統一標準，否則做出的腰鼓會出現偏差。

    張輔導員點頭稱是，還是呂營長考慮得周到。

    殊不知，最后還是做出了兩種鼓來。

    當然，這是后話。

    *

    春天里的歡樂多。

    黎元元在玩耍的同時，也沒忘了學習。讀書會上，她和鄧蕭哥哥一起聽聽講座，看看雜志，談談感想。而她的寫作計劃，也繼續進行著。

    現在，她搞的這個“副業”，已經有了第二筆收入。

    在三月中旬，鄧蕭收到了郵局發來的匯款單，是出版社郵寄過來的那筆稿費。那時，田爸爸正好要騎車去場部，想到照相館里看看。她就把那張匯款單和兩枚私章都交給了田爸爸，拜托爸爸給代領一下。

    田爸爸從場部回來后，就把那九毛五分錢給了元元?？稍晦D手，就塞給了王mama，把王mama高興得眼淚差點落下來，于是就答應元元，幫她保管著。

    日子