級的時候，鄰居的王奶奶也過世了，我迷路了?！?/br>
十二歲的孩子突然沒了監管，被人引誘，步入歧途，便順理成章了。明知言彎腰親親他的額頭，“以后我帶你走?！?/br>
網絡上的新聞仍在吸引著人們的視線，實驗班的學生自發組織起來，為自己的老師辯白。尹亞對于酒吧打人一事以目擊者的身份闡述了經過，幾個小時后消息排于話題榜前列，眾人皆以為此事終將翻篇。

明知言也托了哥哥去找嚴謹的仇人，卻得知那人已經二進宮。

然而，這場輿論的態勢遠比所有人想象的都要洶涌。事件極速發酵，關于嚴謹的過去被徹底翻了出來。

——毆打學生的同性戀教師，被爆上學期間多次打架斗毆，初中畢業后輟學在家，后進入某三流高中讀書。

明知言叫來嚴謹，兩人隔著辦公桌面對面坐下。

明知言問他，“輟學也是真的？”

嚴謹悶頭說：“初中混了三年，中考也沒考上，復讀了一年勉強考了個高中?！?/br>
“我是不是配不上你……”嚴謹摳著手指，不敢抬頭，他覺得自己這段歷史一點兒也不酷，配不上人中龍鳳的明知言，一直想瞞著。

明知言戳戳他的腦袋，讓他抬頭，“然后你三年考上國師范，還繼承了我的皇位？”

明知言招手讓他過來，抱在懷里，笑意暖暖，“嚴嚴，你很優秀，真的?！?/br>
他靜靜抱著嚴謹，手順著背部輕撫，一邊哄著懷里的人，一邊思考。到目前為止，所有信息都是真實消息，這一幅刻意繪制的真像究竟有何用意是他猜不透。先是詆毀嚴謹的師德，而這一波信息似乎是為了質疑嚴謹的從業能力。嚴謹還未參與任何職稱評比考核，對誰都不會有威脅。既非仇人報復，也非同行污蔑，那究竟會是誰？

嚴謹小聲嘟囔，“干嘛就盯著我不放?！?/br>
明知言同樣感慨，是啊，為什么非要盯著這個人畜無害的小師弟。

他突然停了手上的動作，不對，他們盯上的不是嚴謹。從照片流出時，暴露在輿論中的就是兩個人！

錢珍編輯完最后一則消息，不由感慨，比起娛樂圈沒完沒了的劈腿狗血劇情，這種新聞才稱得上是勁爆有趣。

她撥通電話，“趙先生，該付尾款了?！?/br>
輿論的引導已經鋪就完畢，網絡上關于這樣一個人是如何能進入頂級師范，畢業后進入一流高中任教的質疑聲占據了主流，錢珍掐準時機，發布了她的得意之作。

——光明現任校長原是國師范何季禮的得意門生，該教師能就讀國師范或憑私人關系。

——該教師畢業后由光明原校長聘任，并為其特設崗位，開設新班，關系不可謂不硬。

“這學校真惡心，簡直拿學生的前途開玩笑?！?/br>
“我是X城的，那會招生也是驚動全城，說是學費全免，就說哪有那么好的事，原來是砸錢給自己“心上人”，有錢人的世界我不懂?！?/br>
“年紀不大搞了兩任校長，真心佩服?！?/br>
“做鴨的吧，爺孫倆一起上？”

“這私立高中辦校也就20年，能成評上一流中學？背后關系很硬吧?！?/br>
明知言看著滿屏惡語穢言，目光冷冽寒冬般刺骨，整整醞釀了十天的話題就是為了最后兩句無中生有的造謠，抹黑嚴謹的形象，最終是為了詆毀光明的聲譽。

他捏緊電話等待著那令人作嘔的聲音。

“明校長，真難得，竟然主動和我聯系?！?/br>
明知言冷聲道：“趙建東，有這樣的手段放在教育業真是屈才了?！?/br>
趙建東放聲大笑，嗓音如同裹了粗砂般難聽，“您謬贊了，我這不是窮途末路沒辦法嘛?！彼沽诵?，輕蔑道：“明校長您該知道呀，這不都是您逼得？”

過去對著一個小鬼低頭哈要，趙建東積攢了許久的屈辱終于可以釋放，“我是誠心求合作，你們打了我兒子我都沒有坑過氣，結果呢？唐亞爛泥扶不上墻，你為了舊情人還玩烽火戲諸侯？我當你多癡情，不想轉眼又勾搭了個男人。我說明校長，你玩男人的能力可比你經營學校強啊哈哈哈?！?/br>
明知言不再想和他多話，掛斷電話，鎖眉沉思，危機處理必須即刻啟動。這一負面`消息造成的影響波及范圍甚廣，不僅是嚴謹和學校聲譽，明家產業，國師范，都將卷入輿論。

國師范因這則丑聞正緊急召開會議，會上何季禮言辭激動，拍著桌子喝道：“嚴謹錄取就是靠正經八百的分數考進來的，院里第一的成績！連加分都沒有！我的學生成績怎么樣院里有目共睹，學生中間也是有口皆碑的！”

校長安撫何老，別的學生怎么樣他不清楚，可這個活寶的豐功偉績他也是記憶猶新，當初鬧得教育系要改組期末考試制度，遞上來報批的理由竟然是“考試時間過長，有人答題太快！”

校長主持大局道：“調取錄取成績，發布官方聲明以證清白?！?/br>
何季禮仍不滿意，要求徹查檔案室泄露成績單一事，校長應允，安排保衛室取證處理。

何季禮打電話給嚴謹，“你別怕，學校能調取你的高考分數，還你清白?！?/br>
嚴謹掛了電話去找明知言，看到明知言正在打電話，便悄悄坐在沙發上等著。聽話音，他大概是和家里通話，明家現在也亂了套，接連召開股東大會澄清事實。

嚴謹聽到明知言掛斷電話后似有似無的嘆氣聲，擔心道：“師兄，牽連很大嗎？”

明知言坐到他身邊，靠著他的肩，輕笑道：“企業影響不大，畢竟商場上沒幾個在乎道德的?！?/br>
但言下之意，這對于學校來說是場難以挽救的災難。

“師兄，查出誰干的了嗎？”

明知言聲音疲憊，“嗯，同業競爭?！?/br>
過一會兒他還要召開教師會議，嚴謹有些心疼，握著他的手輕輕摩挲，幫他放松緊繃的神經，“都是子虛烏有的消息，能澄清的?！?/br>
明知言笑笑，“能澄清?！?/br>
然而問題不在于是否能澄清，明知言擔心的是塔西佗陷阱。

在光明教師會議舉行正當，國師范的聲明通過多條渠道發布，嚴謹的高考分數、當年國師范的錄取分數線以及專業排名，列示的清清楚楚。

“這么高？打架輟學結果逆襲？真這么勵志？”

“要真是專業第一進校，能年年只考60？”

“我看60分都不一定是自己考的，跟老師關系好給的友情價吧，誰還沒上過大學？”

“不是分數造假就是冒名頂替！”

輿論走向了一種極端，公信力遭遇危機，沒有人愿意相信真相了，不止國師范，不止光明，怕是整個教育行業都已深陷塔西佗陷阱了。

明知言仍在臺上講話，學校正在面臨四