不缺什么人才，自然需要給自家兒子選擇最好的。因此，每日里都在盤算個不停，要不是自家老岳父擺明了如今啥事也不想摻和了，司徒旻真想將這位也挖出來，繼續教導自個兒子。

    

　　既然是要給嫡子選老師，司徒旻自然也是要征求一下皇后的意見的，因此，他直接就來了長春宮。

    

　　舒云其實之前就開始帶著給司徒憲啟蒙了，和以前給朱標啟蒙一樣，除了學一些字之外，就是講歷史上的各種小故事，然后呢就是啟發司徒憲自個去思考。

    

　　司徒旻對此并不疑惑，謝家又不是什么講究女子無才便是德的，自個這個妻子年少的時候還跟著自己幾個兄長一塊讀書，她又不用學什么時文策論，因此，謝家的那些藏書，都是隨便她拿著看的，講一些歷史故事什么的，對于司徒旻來說，并不超乎他的預料，而且，他也覺得小孩子的一些想法比較稀奇，一些角度根本就是大人難以想象得到的。所以，有的時候，他也會跟司徒憲說一些歷史上頭的事情。

    

　　另外就是，司徒旻既然有立司徒憲為儲君的意思，那么，作為皇帝，以史為鑒是必須的，四書五經什么的，其實沒什么好說的，一代代的大儒注解下來，早就跟曾經圣人的意思不知道偏差到什么地方去了，像是到了朱熹手里，更是被搞成了一個專門用來修身立德的學問，意思就是，只要官員道德品質好，那么，就一定能治國平天下！總之，非常扯淡！

    

　　所以，比起那些來說，史書的啟發性起碼更強一些，其他的嘛，過得去也就行了，沒人會要求一個皇子，一個儲君，一個皇帝去做什么大儒。

    

　　司徒旻聽著司徒憲的童言稚語，笑吟吟地指點了幾句，然后問道：“憲兒到了該啟蒙的時候了，至于這個啟蒙先生選誰，朕還有些拿不定主意！”

    

　　大靖對于皇子的教育與大清不同，大靖的皇子并不會同班上學，而是各自挑選老師教導，一方面是因材施教，另一方面呢，也是不想給其他皇子多少希望，當然了，后者其實沒什么好說的，大靖并沒有打算刻意養廢除了太子之外的皇子，該有的教育還是有的！像是宗室里頭如今的幾個王爺，其實都頗有些才干，不過呢，他們也就是擔任幾個閑職，論起實權，是真沒多少。

    

　　之前皇位之所以能夠平穩過渡，那是先帝年少的時候就跟著TAI祖皇帝在外征戰，戰功卓著，也是人心所向，所以壓根沒什么波折，而司徒旻呢，比起先帝還要順利一些，先帝那時候還有個把兄弟上躥下跳過一陣子呢，司徒旻呢，早早就立了太子，上頭兄長一個早逝，還有一個呢，先帝過世的時候，也還沒有開府封爵，自然對他沒有任何威脅！

    

　　輪到司徒憲，除非司徒旻壽數也不長，要不然的話，指望其他皇子不起心思，幾乎是不可能的事情。

    

　　司徒旻如今對司徒憲上心是真心，日后對這個兒子忌憚也是真心。舒云對于司徒憲的啟蒙老師什么的，并沒有太多的要求，皇子難做，太子更難當，名義上是儲君，但是實際上，一切的權力都是皇帝賦予的，啟蒙老師名頭再大又如何呢？真要是到了那個份上，名頭越大，越叫人對太子忌憚！

    

　　因此，舒云笑道：“他一個小娃娃，要多好的啟蒙先生做什么？難不成，換個大儒啟蒙，憲兒就能立馬也能學富五車，才高八斗了？何況，朝堂上諸位大人都是能臣，要幫著圣上治國平天下的，用來給他一個孩子啟蒙太浪費了！不如在國子監挑幾個先生出來也就罷了！”

    

　　司徒旻搖了搖頭，說道：“憲兒是咱們的嫡子，又一貫聰明伶俐，將來朕這個位置也是要交給他的，說是先生，其實將來就是他的臣子，早點熟悉，不是壞處！”

    

　　舒云搖了搖頭，說道：“圣上，你想得實在是太遠了！憲兒如今還小呢，等他長大，他那些先生都要致仕了！再有就是，真要論起來，有什么先生比得上圣上你呢？”

    

　　司徒旻頓時愕然，他是拿自個來衡量的，問題是，他十四歲就做了皇帝，可是，自個如今可還年輕力壯呢，所以，按照皇后的意思，再有個二三十年，的確如今那些臣子大半都老了，找他們給未來的皇帝做老師，壓根用不上??！

    

　　司徒旻這會兒還年輕，并不忌諱談什么生死，真要是他年紀大了，誰敢在他面前說什么死啊活的，他不惱火才怪！其實他給舒云說的幾個先生里頭也有還算是年輕，才三十左右的，說到等到司徒憲長大，那些先生都要致仕了，頓時更是舒爽起來，這個意思就是，自個肯定長壽啊，因此，司徒旻頓時覺得，舒云的話很有道理了！

    

　　司徒旻想了想，說道：“梓童說的是，先生什么的，未必要選那些學士，但是這個伴讀呢，卻是要好好選一選的！回頭朕打聽一下，看看有沒有什么合適的！”

    

　　舒云點了點頭，又說道：“圣上也別太著急了，憲兒年紀還小，差不多大的孩子，在家也是嬌生慣養的，這個年紀，許多事情也不懂，讓他們進宮做伴讀，家里頭也不放心，所以，再過兩三年這事也不遲！”

    

　　司徒旻哈哈一笑：“梓童想的周全，卻是朕太著急了！”

    

　　舒云琢磨了一下，又試探道：“咱們家的孩子，將來也不可能去考狀元什么的，一般的先生，教導孩子都是為了科舉，做皇子的，也沒什么參加科舉的機會，所以，就算是找好了啟蒙先生，憲兒該讀什么書，還得勞煩圣上費心呢！”

    

　　司徒旻心情好，當下大手一揮：“梓童說的是，回頭朕就給憲兒列一套書單出來！”

    

　　舒云又是隨口拍了幾句馬屁，然后心里就琢磨著，如何給司徒憲開小灶，學點時人認為不務正業的東西了！理由也很簡單，圣上你如今春秋鼎盛，讓孩子多玩幾年又怎么了？

    

　　司徒憲一點也不知道父母正在決定自己未來很長一段時間的命運，聰明的孩子對于學習一向興頭比較大，因為學習本身其實是一件痛苦的事情，有的人越學越快樂，那是因為他學了就有收獲，而一部分人呢，盡管非常努力，但是實際上卻看不到什么效果，經歷多次挫敗之后，難免就會產生一定的厭學心理，這是人的本性。

    

　　司徒憲呢，他記性好，很多時候，大人就是不經意一句話，他也沒仔細聽，卻也能記在心里，冷不丁就說出來了。舒云叫人做了些木片給他識字，他也很容易就能找出相應的字來，因此，他學習的積極性其實很高，所以，只要給司徒憲啟蒙的不是什么腐儒一流，舒云還真是不太擔心這些人將司徒憲的靈性弄沒了。

    

　　大多數人都是喜歡聰明孩子的，司徒旻之所以對司徒憲非常關照，卻是因為到目前為止，司徒憲在他幾個兒子里頭是最聰明的一個，而且膽子也大，就算是皇帝，也是不喜歡在