嚴筱老師，在和他說笑什么。他在想要不要上去打個招呼。

剛下完課的學生看到一群老師出來，紛紛走過去朝他們問好，陸夕寒一下子就被淹沒在人群里。

但很快他就看到顧柏時逆著人流向他走了過來，旁邊交織著一聲聲“顧老師好”，他向這些問好的學生點頭致意，視線卻落在陸夕寒身上。

“陸夕寒，跟我過來一下?！鳖櫚貢r放低了聲音。

陸夕寒怔忪的點點頭，跟著顧柏時走向了他的辦公室。

顧柏時的辦公室很大，十分干凈，但有些空曠，窗臺上擺了一盆綠植。

陸夕寒打量了一圈辦公室，抬頭對顧柏時問道，“老師，有什么事嗎？”他心里猜想十有八|九是因為昨晚的事，心下有些好笑，但還是明知故問。

顧柏時看著他，眉頭微微蹙起，神色有些遲疑，似乎不知道怎么開口。

陸夕寒卻忽然發現顧柏時的耳根有點紅，面上卻還是波瀾不驚，他終于忍不住笑了出來，一雙眼彎出好看的弧度，

“老師，您還記得我是誰嗎？”

顧柏時眉峰一動，知他是在打趣昨晚他問陸夕寒你是誰的事，倒也沒有生氣。他看著眼前學生笑的正燦爛的小臉，嘴角微微牽起，忍不住伸出手指輕輕點了點他的額頭，

“有那么好笑嗎？”

陸夕寒認真道，“我不是在笑您，我只是在想，原來有人喝醉竟會是那樣?！毕駛€小孩兒一樣。

這和笑我有什么區別嗎？顧柏時面上有些掛不住，微微轉頭輕咳一聲，問了一句天下所有老師最愛問的問題，

“學習上有什么問題嗎？”

陸夕寒一下子就笑不出來了，垂頭喪氣道，“還好，就是作業有點多，要寫5000字的傳播理論分析，我沒什么頭緒，才寫了個開頭?！?/br>
他什么心情都擺在臉上，此時看上去倒是十分苦惱。他才不會說昨天因為等顧柏時通過好友申請和他晚上莫名其妙的微信，自己都沒怎么認真寫作業。

顧柏時知道嚴筱是出了名的愛布置作業，且對作業極其嚴苛，忍不住提點道，“嚴老師若說要寫5000字，那只是及格線，要想拿到高分，最低要8000字?！?/br>
陸夕寒駭然抬頭瞪圓了眼睛，“還有這種cao作？”

顧柏時點頭道，“單純的分析理論，恐怕你目前也寫不出這么多字，但你可以加一些傳播案例分析，這樣字數就湊夠了?！?/br>
陸夕寒醍醐灌頂，深覺自己抱到了新聞院最粗壯的大腿，他看著顧柏時的目光都帶上了幾分崇拜，

“謝謝顧老師，我能和朋友說嗎？他們都不知道?！?/br>
“當然可以?！?/br>
顧柏時看著他又恢復燦爛的小臉，心覺這小孩真容易哄開心，他轉身從書架上拿了兩本書，遞給他，

“這些或許對你的作業有所幫助?！?/br>
陸夕寒千恩萬謝的接過了，在走之前還慎重其事的說道，

“顧老師您放心，昨晚的事我誰也不會說的?！闭f完拿著書就跑的沒影兒了。

顧柏時有些無奈，或許之前自己的提點和借書，都被看成了封口費。

陸夕寒走后，顧柏時在辦公室里整理資料，這時有人敲門。

“進來?！?/br>
門口進來一個陌生的男學生，手里提著東西。他望了望門外，似乎在確定沒人經過后，才輕聲走了進來。

“顧老師好，您還記得我嗎？”那男學生臉上掛著笑容，姿態頗為恭敬。

顧柏時疑惑的皺眉，他生平最怕別人問他記不記得誰，因為十有八|九是不記得的。

那男學生見他沒想起，倒也沒有太大不甘心，轉而說道，“我叫李耀文，是新聞院傳播系的學生，您或許認識我的父親李永來，您和他見過的?！?/br>
顧柏時看了眼他手里提的東西，已經知道了他的來意，眉眼一利，面色冷峻道，

“原來是李局長的愛子?！?/br>
李耀文似乎絲毫沒察覺到他的不悅，笑道，“我父親時常批評我在大學只知道玩樂，不認真學習，讓我多和老師交流，所以我想著來向您請教一些問題?！?/br>
顧柏時向后靠在椅背上，手指輕點桌面，“問吧，我都可以回答?！?/br>
李耀文顯然是有備而來，準備了好一些問題，有些甚至已經超出了本科生所學的深度。

顧柏時倒也耐心十足的都給他講解了，也不管他是否能聽懂。

李耀文并沒有追問深奧之處，他不經意的將自己手里提著的紙袋放在了桌邊的地上，在結束提問后，準備告別離開。

可等他剛轉身的時候，顧柏時突然道，

“等等?！?/br>
李耀文帶上笑容轉身，“老師還有什么事嗎？”

顧柏時看了眼地上的袋子，聲音不帶一絲感情，

“把東西帶走?！?/br>
李耀文面色變了變，他看到顧柏時已經對著電腦繼續工作了，最后還是不甘心的將袋子提起來，走出了辦公室。

顧柏時取下眼鏡，揉了揉高挺的鼻梁，輕嘆一口氣。

陸夕寒下午回到寢室后，發現其他人都在，便關上門說道，

“告訴你們一個秘密，關于嚴老師的作業?！?/br>
其他三人本來都在苦思冥想，聞言紛紛抬頭望著他。

“如果要打高分，5000字根本不夠，要8000字才行?！彼瘟嘶问掷锏膬杀緯?，“這些書好像有用?！?/br>
王思齊撲過來抱住他，“還是我們夕寒小天使最好，但我連5000字都憋不出來，更別說8000字了！”

陸夕寒拍了拍他的肩膀，“那就看看這幾本書吧，或許看了就有想法了呢？”

杜昊成看了王思齊一眼，對陸夕寒道，“你從哪兒知道的？”

陸夕寒想了想，只說道，“我專門問了顧老師?！?/br>
“顧柏時？”卻是兩個人異口同聲，杜昊成和李耀文互看了一眼。

杜昊成琢磨道，“看來我以后還要多問顧老師一些問題?！?/br>
李耀文卻意味不明的看了一眼陸夕寒，不知尋思著什么。

有了顧柏時的指點，陸夕寒很順利的完成了作業，最后一看，居然寫了小一萬字，雖然字數多寡并不能代表分數，但他自信寫的應該不錯。

后來交作業后，林雪陽對他說，“多虧了你的提醒，我向學姐打聽了下，之前有一次嚴老師說寫2000字，他們班很多人都只寫了2000出頭，最后都不及格?！?/br>
陸夕寒問道，“那你有問顧老師的打分風格嗎？”

林雪陽搖頭道，“顧老師沒有教過他們，他以前只帶研究生的?！?/br>
陸夕寒想到顧柏時的平均分，有些緊張以后作業寫不好。

林雪陽道，“不說這個了，這幾天有個學長問我要不要加入他們的自媒體團隊，叫鏡心浪潮