的愧疚和不安。以己度人，陳鷗覺得如果自己勸某個能力不達標的博士生退出研究所，大概也是沃爾夫這種表現，他沒法無視對方花的時間和精力，不能問心無愧地說“我確實已經努力幫助他了，但他實在無法跟上進度?！?/br>
接著他恍然大悟：王容不是普通教師，至少，他的身份和沃爾夫大不相同。

他的臉色一定透露出了部分內心活動。王容目光一閃，有些感興趣的樣子，接著說：“當然，還有另外一條路：他可以轉系，進入另一個專業學習。那個專業的學生都是從學院各專業中挑選出來的佼佼者，學院集中優勢資源對其進行培養。沒有人能夠對付里面的學生?！?/br>
陳鷗問：“主要學習內容是什么？”

王容道：“這屬于保密內容，我只能向您說明，專業學習有一定危險性，所以，我們必須征得學生的監護人同意。但歷屆完成學習計劃的學生，目前在軍`隊都身居要職?！?/br>
陳鷗沉默片刻，問：“每屆學生能順利畢業的比率是多大？有沒有百分之十？”王容沉默。陳鷗不抱希望地問：“百分之五？百分之一？”

王容挑了一下眉毛，道：“這是秘密。不過，學生的存活比率還是比較接近您猜測的數字的?！?/br>
陳鷗高聲說：“不，我絕不同意！”

***

伯第把一件長至膝蓋的大衣披在尼斯身上。

大衣不知道是什么動物皮制成的，表面很光亮，很軟，做工也很優良，幾乎看不見針眼痕跡。尼斯感覺全身像著了火，熱得出汗。

尼斯想脫下來還給他：“我不怕冷。你身體不如我，穿著不容易感冒?！?/br>
伯第是個修長的男孩子，比尼斯還要高半頭，身材單薄，棕栗色短發，有一對沉靜的黑色眼眸，面容如冰棱一般蒼白嚴肅，雙唇透出淡淡的煙粉色，有如霞光映照下的霜花。安納洛軍事學院男女比例接近50:1，尼斯知道學院很多人妒忌自己有一位漂亮室友。

盡管尼斯在瓦根第哄騙下以荒`唐一夜完成了自己從兒童到成人的蛻變，然而，這充其量讓他明白了自己體內的煩躁來源何處，又應向何方發泄，并沒有幫助他完成心理的成熟。他仍對情`愛懵懵懂懂，而且由于那夜，他反倒對此產生了厭煩與畏懼。

即便如此，他仍對“室友很漂亮，別人很妒忌我”這個事實暗自得意。畢竟他賴在陳鷗房里十余年了，而陳鷗可是連年被網絡基因科學論壇評為“國內最年輕英俊教授”的人。尼斯一點都不希望同居室友顏值落差過大。

伯第輕聲說：“穿著吧，送你了。再說，別人要把我推進冰水，光有大衣頂什么用?！?/br>
尼斯咧開嘴笑了，十分不好意思：“你別把那事總掛在嘴上。你要是想學打架，我倒是可以教你兩手?！?/br>
伯第把尼斯的手從大衣袖子里穿過去，給他系上扣子，滿意地點了點頭，笑道：“好啊，那么大衣就是我的學費了?！?/br>
他笑起來，就像冰棱微微融化，水滴將滴未滴時的樣子。尼斯的臉一下子就紅了。

他手忙腳亂地把大衣脫下來，笑道：“那我收起來了，可不許反悔。我得想想回送你什么禮物?！?/br>
伯第望著尼斯純真熱情的笑臉，也十分開心，逗他道：“那你要好好想了，這件大衣價值不菲?！?/br>
尼斯笑道：“是么？說來聽聽，我看看從現在打工賺錢是否還來得及在圣誕節回送你?！?/br>
伯第說：“第一，這是我母親去世前留給我的禮物，是她一針一線縫起來的?！?/br>
這句話觸及了尼斯的心事，盡管陳鷗對他極好，但生身父母不詳始終是他心里一根刺。他感及身世，鼻子有些發酸，遲了一刻才想到，伯第把母親遺物送給他，蘊含了多么深厚的情誼。

他吸了一下鼻子，勉強笑道：“第二呢？”

伯第笑微微地道：“那就要說這件大衣的質地了，市場上很少見到，用的是海豚皮……”

接下來幾件事是一起發生的。

電子音冷漠地在室內響了起來：“301室尼斯，有一名叫陳鷗的先生來訪?！?/br>
尼斯把大衣用力摔回給伯第，伯第甚至沒來得及褪去笑容，愕然地望著尼斯，一點都沒有遺漏尼斯臉上深深的厭惡。

尼斯一陣風地沖出了房門。

伯第呆在原地，幾乎連移動位置的力氣都沒有，許久，他才換了一個姿勢，苦笑了一下，慢慢挪動到窗邊。

他看到尼斯撲進一個男子懷里，熱情地吻著男子雙頰。男子嫌棄地推開他。伯第居高臨下，把男子一臉笑容盡收眼底，黑發黑眸顯得格外扎眼。

☆、第20章

王容若有所思地問沃爾夫教授：“你覺不覺得，陳教授與尼斯雖然不是親父子，但他們相貌很像？

沃爾夫教授說：“王，你知道在我們眼里，你們亞洲人是一個模樣，尼斯很顯然是混血兒，他的相貌我們很容易分辨。反倒是你和陳更像一些?！?/br>
王容笑著不說話了。另一名教授看他一副琢磨事情的模樣，拍了拍他，問：“尼斯救的那個學生，有沒有去做過心理干涉？據說他有些柔弱，今年學院可不能再出什么導致學生退學的意外事故了?！蓖跞菁媛毾道锏男睦磔o導醫師。

王容笑道：“放心，伯第沒那么脆弱。而且找心理醫生未必比向朋友宣泄情緒更有效。我看尼斯雖然不愛說話，卻是個很可靠的朋友?！?/br>
王容第一次注意到尼斯，是在學院的虛擬網絡上。

學院承擔了不少秘密教學研究任務，因此校內網絡不與外部公眾網絡連通。雖然兩者都是二十四小時對學生開放，但公眾網一天到晚擠滿了好奇的學生，相比之下，校內網絡只有考試前才會擁擠不堪。

王容用普通賬號登錄校內網絡，在虛擬環境中暢游。

這是虛擬技術與生物神經元網絡工程融合的產物，普通人可以在虛擬網絡中變換身份面貌，參與虛擬社會人際交流，學習，溝通，實踐，虛擬網絡為足不出戶的普通人提供了體驗生活的無限可能。

安納洛學院為學生開發了一系列虛擬軍事教學科目。學生可以出入沙漠雨林、雪嶺濕地，在各種環境下訓練軍事技能。在這一過程中受到的傷害疼痛是百分百仿真的，為了不令學生低估實際環境的危險程度。

這一系列科目剛推出時很受學生追捧，很多人通宵達旦登錄校內虛擬網絡進行體驗。后來，學生們慢慢發現夜間進行虛擬訓練的效果受人體疲勞度的影響，遠遠不如日間效果好，兼且公眾網絡上很多游戲公司陸續開發了虛擬真人實戰網絡游戲，有趣易玩，升級迅速，比自推出后就沒再更新過的虛擬訓練系統自然更受學生歡迎。

王容一向失