為是拉里伯德的再創作，而且孫平更高興的是仙道彰是里幾個著名的鋒衛搖擺人之一。

雖然按照很多愛好者的分析，認為作為鋒衛搖擺人，仙道彰的能力被認為僅次于澤北榮治，基本和牧紳一差不多。孫平非常滿意地點了融合，孫平頓時覺得自己似乎對籃球有了特別的認識。

不過還沒讓孫平仔細體悟籃球，系統再次提示孫平還有一次道具抽獎的機會。孫平點了下抽獎，于是系統抽獎開始轉動起來?！肮菜拗鳙@得‘魅力香水’一瓶。本道具為一次性道具，使用之后可以提升宿主的魅力值。本魅力值不區分男女，請宿主仔細辨別?！?/br>
“還真是……”還沒等孫平抱怨，就看到狄娜忽然坐到自己身邊。狄娜丟給孫平一瓶飲料，然后說道，“還真是明星老師呢，下了課就在教研組發呆?！氵@次拿下年級組冠軍了，有什么感想？你倒是加分不少，我這次就慘了，不尷不尬的分數?！?/br>
“其實你這次也不錯啊?！钡共皇菍O平故意恭維狄娜，而是狄娜這次的教學成績還算不錯，屬于中上等?！澳阍趺春鋈挥锌諄碚椅伊奶?？你不是說參加了個普拉提班，要塑身?！?/br>
“邊俊明那邊好像教研組組長在投訴，說你這次采用了不符合教學規則的教學方法?！?/br>
“什么時候老師教育學生還有規則了？”孫平冷笑道，“除非我協助學生作弊，否則什么是‘不符合教學規則的教學方法’？邊俊明還真是幼稚，輸了就找大人么？”

“說不定還真是?！钡夷葷M不在乎地回應道，“不過人家的招數沒那么幼稚好不好。都說了，他投訴你‘采用不符合教學規則的教學方法’。你要知道，我們畢竟是中學教育階段，我們在授課的時候還是必須符合教委的一些規定。不過要看教務處主任會不會動真格，如果他不召集教學研究會議的話，那么邊俊明的投訴也就是笑話而已。除非……”

就在狄娜說話的時候，孫平突然收到了一份郵件，提醒他，學校已經就他的教學方式召開了教學研究會議，希望他能夠在下周三的時候前往會議室進行答辯。孫平一臉苦笑地對狄娜說：“看來，邊老師的關系通天了?！?/br>
第028章：應對自如

“居然要求你去做那個‘教務聽證會’？你們學校的領導有毛病吧？”郭奕聽聞孫平的事情之后，變得非常憤怒?！啊虅章犠C會’這都是多老的制度了？當初就因為扼殺教師的自由而備受爭議。雖然沒有明文取消這種無謂的聽證會，但是正常點的學校哪里還會搞這個？而且你剛剛在月考拿到語文單科第一，你們學校就這樣對待你？”郭奕一邊抱怨，一邊從書架上找了幾本書，“都多少年沒有搞過這種聽證會了，現在的書都很少有介紹這個的了?！?/br>
“你也別著急了，水來土掩就是了?！逼鋵崒O平也是超級郁悶的。好不容易完成了系統任務，而且還作為見習老師拿下單科全年級第一，這事就算不表揚也不該如此對待吧。因此孫平顯得有些不爽，所以對待這個聽證會也有些消極應對。

“不能不著急??！”郭奕有些怒其不爭?！耙坏┍宦犠C會裁定對你不利的話，這是要記錄檔案的。尤其咱們現在還只是見習老師，這個聽證會完全有可能斷送你未來的教師之路?！?/br>
聽到郭奕這么一說，孫平也覺得不是個辦法。他問道：“難道沒有辦法應對么？”

“除非有人能證明或認同你的教學方法，否則教務聽證會上，你很難過?！惫纫矐n心忡忡地說，“越有名的老師或越知名教育專家認可你，那么你過關的幾率就越大。不過還有一種可能就是，學校認為你的教學方法雖然不符合規定，但是情有可原，可以不予處罰?！?/br>
“那怎么可能？邊俊明可是等著這次機會踩死我呢，怎么可能讓懲罰不實施？”孫平冷笑道。不過孫平現在心底覺得或許只有等采用了自己那篇論文才有機會翻身，可惜下周就要聽證了，這讓孫平覺得自己不一定能等得到外援。

次日，孫平返回學校的時候，雖然臉上沒有露出什么特別的表情，但是從科研組里其他老師的態度來看，恐怕沒幾個人認為自己能過關。連狄娜都在問自己是否能請自己的老師出面，畢竟江南師大的老師也算是教育界的權威，如果他們能出面的話，孫平倒是能過關。不過孫平可不敢貿然嘗試，天曉得這些老師會不會對孫平太印象深刻，結果發現孫平的成績和自己當年教育你的時候不一樣，那就問題大了。孫平懷著忐忑心情去上課的時候，發現簡靜雅正在休息室里等著自己?！澳愕氖虑槲乙猜犝f了，你放心，下周的聽證會我已經自動提出作為你的有利證人出席。我當初既然同意你在班上這樣教學，就表示我認同你的教育方式。在我看來，這次的月考成績就是對你教學方式的最好證明。好了，放松心情，去上課吧?！?/br>
對于簡老師在這個時候的支持，孫平還是很感激的。本來簡老師作為特級老師和班主任，有她支持應該就能過關，可惜簡老師是數學老師，因此她的意見無法被視為專業意見。

不過就在孫平一籌莫展的時候，他投向的論文引起了編輯部的討論。事實上，震旦國對于語文教學，尤其是理解這塊其實沒有成系統的教學方式。反倒是孫平提出來的這套教學方式算是填補了空白，而且從邏輯上來看，這種教學方式似乎是可行的。并且論文作者也附上了一次月考的成績作為數據參考，也證明了這套教學方式的正確。編輯部覺得這篇論文如果能得到業界同行的認可，那么極有可能在語文教育界引發大地震。編輯部不敢怠慢，將這篇論文分別寄給三位語文資深老師進行評審，而其中一個就在青峰一中。和桃江四中一直不受待見不同，青峰一中是桃江市第一所省級示范性高中，而且極有可能在最近幾年晉升成為國家級模范中學。莫文林就是青峰一中語文科研組組長兼高三年級組組長，同時他也是的特邀審稿人之一。這次孫平的論文就剛好就發到了莫文林手里，莫文林粗看了一遍之后就感覺自己仿佛打開了一個新的世界。論文的作者剛好就是桃江四中的老師，這讓莫文林有些吃驚，心想桃江市什么時候出了這么一個有創新的語文教師了？不過既然桃江市距離青峰縣不愿，莫文林便打算抽時間去拜訪下孫平。

到了桃江四中教務處召開教務聽證會的時候，原本小的會議室居然擠滿了老師。出了簡清雅之外，尤清麗也作為孫平的有利證人出席了