間培養本地的子弟。而人際關系好的老師則意味著這樣的老師不會惹事，對于一個學校來說，有那么兩三個骨干老師就足夠了，其余老師只要不是太廢柴，一般都能過關。而既然大家都有機會過關，那么會做關系的自然就有了優勢。

狄娜天生就是劣勢，不僅是外來老師，而且學歷也僅僅是師范學院，估計在四中校長心中的列表中，她是排在后面的那幾個。所以狄娜才早早趕到桃江市，想在開學前就給自己建立起不錯的人際關系網。想通了這些的孫平雖然覺得狄娜有些現實，不過大家都是社會人了，就不要將世界想得那么單純。何況，和狄娜保持良好的關系對孫平也是有幫助的。

盡管兩人只是在那吃煲仔飯，但是孫平憑借自己的閱歷還是讓整頓飯顯得頗為熱鬧，也充分讓狄娜同學高興了一會。畢竟對于狄娜來說，這今天的交際當中，或許就是孫平的態度最友好了吧。不過聯想到孫平的父親還在監獄里這件事，狄娜心中暗自嘆了口氣。但是隨即狄娜也安慰自己，這樣也好，橫豎大家就沒有利益沖突了。

在狄娜看來，父親尚在監獄的孫平是肯定沒有機會轉正的。根據狄娜這幾天得到的消息，學校會在上學期期末和下學期期末各安排一次考核。上學期期末能夠轉正的自然是給那些表現卓越的實習老師，但是如果下學期期末還沒有轉正的話，那么就要從四中拜拜了。

第017章：職前培訓

當孫平和郭奕最后一次以學生身份享受完暑假之后，他們身為教師的職前培訓也開始了。因為假期而懶散慣了的身體被鬧鐘鬧醒的時候，孫平還有一肚子起床氣。仿佛是知道自己會拖拉一般，郭奕已經從他的臥室趕到孫平的臥室將他拖到盥洗室去洗漱了。好在主臥的盥洗室本身就是為夫妻兩個人設計的，暫時讓孫平和郭奕一起用也不顯得擁擠。

洗漱完之后，孫平也清醒了許多，然后兩人稍微用保養品捯飭了一下。雖然兩個人還年輕，但是保濕、隔離和防曬還是要做一下的。如果不是郭奕的身材差孫平太多，孫平倒是不介意和郭奕一起分享他衣帽間里的那些品牌衣服。不過好在西橋中學給的簽字金挺豐厚，郭奕也買了幾套二線品牌的正裝。

沒辦法，震旦國的老師是享受極高的待遇，故而民眾對老師的“師表”也要求非常嚴格。尤其是某些重點中學，連休閑一點的衣服都不允許，必須是非常正式的三件套正裝。虧得大部分學校都有空調，要不然這一身非讓老師們熱昏過去不可。郭奕準備的早餐依舊是牛奶、rou包和雞蛋，簡單卻富有營養。

吃完早餐之后，自然是孫平先開車將郭奕送到西橋中學。然后自己再開回四中。向門衛展示了自己的出入證之后，孫平得以將車開進學校內部的停車場。

在停車場，孫平居然非常幸運地碰見了正從寶馬315上下來而的邊俊明。原本邊俊明還好奇今天是哪位老師居然開得起路虎攬勝，當他看到是孫平從車上下來的時候，頓時臉都氣紅了。孫平雖然看到了邊俊明，但是聯想到面試時的不愉快經驗，所以他也懶得和他打招呼。

按照學校的通知，孫平在行政樓三樓知道了職前培訓教室。

今年四中總共錄取了三十名老師，其中十二人為剛畢業的準老師。而頭一周的基礎培訓課程就是針對這些準老師的，余下的十八位正式老師要在下周才來一起參加培訓。孫平走進教室的時候，發現自己是第三個到的。在簽到表上寫下自己的名字之后，孫平走到了狄娜的身邊坐下。除了狄娜之外，還有一個表情肅穆的年輕男老師也在教室里端坐著。

狄娜低聲道：“他叫倪鶴，北方師范大學人文學院畢業。他和你一樣，拿的也是甲甲等的教師資格證?！?/br>
聽完狄娜的介紹，孫平多看了那個男生一眼。他臉上帶著典型北方人的相貌特征，面部輪廓明顯，同時五官比南方人立體許多，因此整體樣貌看上去要硬朗一些。北方師范大學和江南師范大學一樣是全國十大師范大學之一，只是北方師范大學排名第二，而江南師范大學只是吊車尾罷了。單從學校出身來說，恐怕只有郭奕那小子的燕京師范大學才能更勝一籌。

不過孫平也沒有多說什么，而很快邊俊明也進來了。此時狄娜也小聲介紹了下邊俊明，不過孫平已經知道邊俊明的最大依仗就是他那個身為桃江市教委副主席兼督學的舅舅。沒過多久，十二位準老師都到齊了。

因為培訓老師還沒到，再加上大家都是剛畢業的年輕人，于是大家就開始攀談起來。孫平此時也大概了解了下大家，語文老師這塊只有自己、倪鶴、邊俊明和江北師范大學畢業的曾瓊華；數學老師則有狄娜、蔣建波和付德華；物理老師有史紅珍和韓陽文；化學老師有萬鵬程和姜玉陽；歷史老師則有楊哲麗。這里面學歷吃虧點的就是邊俊明、狄娜和楊哲麗，其他都是師范大學畢業的。

就在大家彼此試探對方的時候，一個微微謝頂的矮個子老師走了進來。大家立刻起立歡迎，直到他示意大家坐下。不得不說，教師這個職業恐怕是震旦國所有職業里唯一還對“前后輩”制度還非常尊重和看重的。

矮個子老師用目光掃了大家一眼之后，滿意地點點頭，說道：“我叫方斌，是桃江四中教務處的副主任，同時也是桃江四中高三年級組組長和數學教研組族長。這次受學校的委托，對各位新入職的同事們進行職前培訓。我們職前培訓的內容其實很簡單，一方面是幫助大家盡快適應老師這個職業，另一方面就是培養大家對桃江四中的認同感。

首先，大家都知道教師是本國乃至國際上最受尊重的職業之一，但同時大家也知道這個職業背后的壓力和責任。一名優秀的教師不僅應該擁有專業的知識和突出的教育能力，同時還要有優秀的心理輔導能力和一定的法律知識。我希望大家在這兩周的時間里再次熟讀、和，這對你們非有非常非常重要的幫助。

其次，我還要宣講本校對老師的一些管理要求。比如，本校嚴禁教師對學生采用體罰。本校認可的處罰方式包括：逐出教室、留堂勞動、停課反省和開除。其中老師可以使用的是前兩種方法，后兩種方法必須由教師向教導處提出申請，最后由教導處宣布處罰；尤其是開除，還必須經由校長批準方可執行。

同時我也知道大家和我們的學生年紀其實相差不大，我們鼓勵老師和學生保持適當的師生關系或成為更親密一點的朋友