伙只能作罷。

    公孫竹站起來，慢條斯理道，“我打算去試試這學習法，你們要去嗎？”

    其他人立刻應承，“要去?！?/br>
    只是有人提出問題，“咱們找誰教??？咱們又出不去?！?/br>
    這十一人面面相覷，還真是，這育嬰坊里只住了先生一家和他們這些學生。

    囡囡替他們出主意，“我知道后面的育嬰坊來了十來個孩子。你們不如去那邊找人?！?/br>
    說起來，這十一人住在第一進。照理說應該是最近的。

    但是陸時秋擔心人來人往，吵到這些學生讀書。就讓陸時夏在后面開了一道門。孩子都從那邊走。

    這十一個公子哥還真不知道這事兒。

    當到這話，這十一人立刻往后面找人。

    陸時秋一開始以為育嬰坊收的應該都是些孤兒。但實際上并不是。

    就比如陸時夏收的這十四個孩子里，就有一個是男孩，其中十個是女嬰。

    其中有四個是父母雙亡，七個是單親家庭，要么是“父親死，母親改嫁”，要么是“母親死，繼母不喜”。

    年齡最小的是六歲，最大的是八歲。

    剛來的時候，他們渾身臟污，好像從難民營里走出來似的，那身體消瘦得好像一陣風就能刮倒，差點讓木氏和陳氏兩個婦人淚奔。

    兩人給他們舒舒服服洗了個熱水澡，給他們頭發上抹上除虱子的藥粉，剪掉長得過份長的手指甲和腳指甲。把囡囡和宏四小時穿過的衣服翻出來，讓他們換上，扎上兩個小窩窩。

    讓他們吃了一頓飽飯，幾天下來，臉上笑容也多了。瞧著像個正常孩子。

    這些孩子從小就嘗遍別人的冷眼，好不容易有人疼愛他們，給他們一個家，生怕再被丟棄，一個個非常乖巧，搶著幫大人干活。

    洗衣服，做飯這種活不成，他們就幫著燒火，看小嬰兒，逗小嬰兒玩。

    院子里歡笑聲一片。

    公孫竹找上門來的時候，倒把正在歡鬧的人唬了一跳。

    倒是木氏率先放下手里的鞋，主動開口問，“你們這是？”

    公孫竹很多時候都是很有禮貌的，三言兩語把自己的來意說了。

    木氏一聽他們想用她相公的記憶法，哪有不同意的，立刻叫來最大的兩個女孩，“這兩個是八歲。你看成嗎？”

    雖然不是十歲，但是八歲已經最接近了。好歹這兩個孩子能溝通。

    于是公孫竹讓陳為跟他一塊教，一人一個。

    兩個小姑娘從屋里搬出幾個條凳，讓他們坐下。

    而后兩人坐到公孫竹和陳為面前，聽他們上課。

    公孫竹平時愛裝讀書人，說話喜歡咬文嚼字，對面那姑娘不識字，聽得稀里糊涂。倒是陳為通篇大白話，對方聽得很清楚，效果非常好。

    這可把公孫竹郁悶得不行。想他也是一代風流才子（自封的），居然比不上陳為這個不通文墨的渾小子，真真氣煞他也。

    好在公孫竹要面子，沒有罵對面的姑娘，而是讓對方提問，哪些地方沒懂。

    小姑娘一開始還有些害怕，可公孫竹這張臉實在很能唬人，過了剛開始那點陌生勁兒，她試著開口了。

    公孫竹好脾氣回答她不會的問題，讓小姑娘繼續提問。

    問的過程中，還真把公孫竹問懵過，“這問題咋回答來著？他得回去看看?！?/br>
    于是把不會的問題記下來，他回學堂找其他學生幫忙解答。

    公孫竹算是十一人里最好的，他都不會，其他人就更不用說了。

    嚴仲文慫恿他找陸時秋，“先生就是答疑解惑的，他肯定愿意教我們?！?/br>
    公孫竹不怎么樂意。

    別瞧陸時秋瞧著挺斯文，臉上笑瞇瞇，好像一副很好相處的樣子，但是身為先生的他能把學生關在院子里，□□看著。足以看出他的心狠著呢。

    公孫竹不是蠢人，所以他不會主動湊上去讓對方削。

    于是他們開始問囡囡。

    之所以不問宏四，因為對方連個秀才都沒考中。還不如他這個秀才。不問也罷。

    這時他自動把囡囡是個姑娘這事給忘了。

    說實話，這姑娘真的很生猛，跟她相處，真的很難把她當姑娘看待。

    嘴巴毒，人也開朗，除了五官是女兒家，她有哪點像姑娘？

    囡囡作為勤學的小學霸，自然不會拒絕好問的同窗，很爽快就回答他各種問題。

    公孫竹記下答案，又跑到后面講給小丫頭聽。來來回回跑了好幾趟，等那小丫頭弄懂了，他終于松了一口氣。

    真他娘不容易啊。

    為了防止自己忘記，他趁熱打鐵背課文。

    事實證明，當弄懂文章的意思，再背誦會有事半功倍的效果。

    于是陸時秋布置的作業，他輕輕松松就完成了。

    其他十人見他背會，立刻也去找人。

    可惜后面只有四個小丫頭，剩下的一個六歲，一個七歲。

    沒有選擇。有總比沒有強，于是很快有兩個挑中這兩個孩子。

    剩下那六人傻眼了，這院里除了嬰兒就只有照顧孩子的五個婆子以及師娘師嫂。

    這可怎么整？

    “哎！哎！”陳氏碰了碰木氏的胳膊，木氏正在畫圖樣，被她這一碰，炭筆都歪了，她回頭，“怎么了？”

    陳氏示意她往前看，“我怎么覺得這些孩子看咱們的眼神有些不對勁呢?！?/br>
    木氏一愣，正巧對上一張近在咫尺，放在好幾倍的大臉，她嚇了一跳，手里的鞋樣都掉地上，身體往后傾了下，“你們這是干啥呢？”

    臉湊那么近，成心嚇唬她呢！

    狄虎撓頭傻笑，“嘿嘿嘿，師娘？”

    木氏拍著胸口，一臉心有余悸，“你怎么了？”

    這孩子怎么笑得這樣滲人。該不會想干啥壞事吧？

    狄虎把自己的為難之處講了，“這院里也沒別的小孩了，不如你們充當我們的當眾吧？反正你們也沒學過?！备畾q孩子也差不離了。

    木氏側頭看了陳氏一眼，只見她面前也站著個學生。

    “這……”

    狄虎倒不也笨，見對方有些不愿，他立刻找出一個理由，“先生可是狀元，您做為他的枕邊人，不通文墨，如何跟他做些紅袖添香的雅事呢？”

    木氏怔了下，咦，還真是。

    她相公應該喜歡讀書人，要不然他怎么會讓三個閨女都識字呢？

    木氏咬咬牙，“行。你講吧?！?/br>
    狄虎記性不太好，復述起來也是磕磕絆絆，木氏聽得云山霧罩，忍著打哈欠的沖動硬著頭皮聽完。木氏還沒評價，狄虎自個倒是羞得通紅，扭頭跑到學堂，向其他人請教，跑了八回，才終于讓木氏聽懂。

    晚上睡覺時，木氏把這事告訴陸時秋。

    對方已經笑開了花，“他們好不容易有顆向學的心，你就