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的飯菜,你就會發現這飯菜格外香。三分手藝都能顯出七分來。更不用說這廚藝還那么棒。 有了第一次,接下來就順利多了。 半個月后,陸時秋正式開始上課。 十一人沒一個搗亂的。 只是他們怎么也沒想到,課堂上居然還有一個小丫頭。 “先生?這不是你女兒嗎?她怎么也跟我們一起上課???” 陸時秋看著囡囡,讓她自己說。 囡囡站起來,笑盈盈看著大家,“我叫陸令儀,是你們的小師妹,我也要參加會試。以后說不定咱們是同年,大家可以找我切磋學問?!?/br> 眾人臉上都有些不屑。 公孫竹展開扇子,一副我為你好的表情,“一個姑娘家還要學人當官,好好嫁人不好嗎?弄得那么累!” 囡囡攤了攤手,裝模作樣嘆了口氣,“哎,我也沒辦法。誰叫咱們月國男兒酒囊飯袋那么多。叫我一個姑娘家都看不下去了?!?/br> 眾人全都怒目而視。 這小丫頭嘴咋那么損呢。什么叫酒囊飯袋?他們明明是紈绔子弟,好不好。酒囊飯袋和紈绔子弟相比差遠了,那是一群沒錢沒身份的主兒,他們有錢多了。 要不是先生在前面,二丫正坐在后面看著,他們估計就要上手教她怎么做人了。 公孫竹見她嘴巴這么不饒人,當即就道,“口氣這么大,不如咱們來比比?” 宏四噗嗤一聲樂了,“你們真想跟她比?我勸你們還是放棄吧?她可是先生的親女兒,記性非常好的?!?/br> 公孫竹以為他在使激將法,哪肯上當,沖囡囡抬了下巴,“你敢不敢?” 囡囡點了下頭,“有什么不敢的?不過咱們得來個賭注,沒有好東西,我可沒興趣陪你們玩?!?/br> 公孫竹聽到要賭注,他立刻低頭找東西。 作為翩翩佳公子,身上怎能沒有玉呢,他隨手就把自己腰間的玉佩摘下來,“這個怎么樣?” 囡囡點頭,看向陸時秋,“爹,你幫我墊一下,待會兒就還你?!?/br> 公孫竹一聽氣壞了。待會兒就還?那豈不是說她贏定了? 陸時秋也不嫌事大,問道,“我身上沒什么貴重東西,你那玉值多少錢???我放同等銀票?!?/br> 公孫竹嫌他談錢俗氣,不屑道,“三百兩?!?/br> 陸時秋從懷里掏出三百兩銀票扔桌上,“行?!?/br> 賭資有了。 囡囡抬了抬下巴,“你想怎么比?” 原本應該讓陸時秋這個先生出題,可他是陸令儀的親爹,他當出題人不公平。 于是陸時秋提了個建議,“還是考帖經吧。你們互相出十道題?!?/br> 這很公平,公孫竹也沒意見。 于是接下來,這些人便見識到什么叫女子不輸男。 陸令儀用她絕佳的記憶力讓在場所有人折服。她不僅全部答對公孫竹的問題。而且還讓公孫竹一題都答不上來。 公孫竹的臉已經看不出半點白,只剩下紅了,顏色正是晚霞那種紅。 囡囡拿起那塊屬于自己的玉佩,看著其他人,笑容狡黠,好像一只小狐貍,“你們還來嗎?我隨時奉陪?!?/br> 說著,把那三百兩銀票遞到她親爹面前。 其他人都看傻眼了。這丫頭才多大呀,居然這么厲害。她該不會是打娘胎就開始念書吧? 陸時秋雙掌相擊,“好啦。大家快回到自己座位上?!?/br> 大伙壓下心頭的詫異,紛紛回了自己的位置上坐下。 只見陸時秋舉起自己帶來的書,“這是我寫的一本書,書里記載我的學習法。只要你們按照里面的學習法來背誦。我女兒的今天就是你們的明天?!?/br> 眾人一陣無語,這應該是史上最不要臉的先生了吧?收天價束脩也就罷了,居然第一堂課就向他們推銷自己寫的書。 陸時秋把大家的神色盡收眼底,繼續滔滔不絕,“想當初我女兒一篇文章背上百遍都記不住,用了這個學習法,效果大家也看到了。她現在只需要背三四遍就可以把文章記住。你們也可以?!?/br> 此言一出,眾人全都愣住,全都交頭接耳討論起來。 “真的假的?” 還有人戳囡囡的后背,小聲問她,“先生說的是真的嗎?” 囡囡可不知道自己曾經喝過神仙水,她很認真地點頭,“是真的?!?/br> 1111被宿主的厚臉皮驚到了,它實在看不下去了,提醒他,【宿主,你這不是打虛假廣告嗎?】 當初囡囡的記性力值是一百,后來喝了記憶力神仙水提升到一百五。經過這些年的調養以及學習力,她現在記憶力是一百八。滿打滿算,他的學習法只有二十。大多是那半瓶神仙水才對。 陸時秋對四乙偶爾冒出的后現代詞接受得毫無障礙,他面上帶著笑,內心卻恬不知恥回答它,“你不是說了嗎?夢想還是要有的,萬一實現了呢?而且他們被囡囡打擊的一敗涂地,我這是給他們打氣呢。這世上像我這樣貼心的先生能有幾個?我可是為他們好?!?/br> 1111無語。明明在說謊,還一口一句為他們好。宿主這臉皮真是越來越厚了。 以前當混混那會兒,宿主壞在明面上,所謂相由心生,別人一看他的臉,就會心生警惕??涩F在呢?他端著名師的風范,把自己的小心思藏到骨子里。這誰也不是他肚子里的蛔蟲,不了解他的為人,可不就得上當? 1111對這些學子投以十萬分的同情。碰上這么個無賴先生,你們還是自求多福吧。 正如1111所擔心的那樣,這些學生得知學習法如此有效,真就信了。 于是第一堂課,陸時秋沒上,而是讓這些人看這本記憶法。 陸時秋這本書寫得通俗易懂,這些人雖然在國子監是差生,但是字還是認識的,讀起來完全沒問題。再加上這記憶法非常簡單。 就是找一個十歲的孩子,把自己學的內容教給她,直到對方聽懂。 這十一個學生摩拳擦掌打算找人試一次。 于是第二堂課,陸時秋正式上課,這些學生聽得格外認真。 很快他們陷入陸時秋的課里。他們從來沒有聽過這么有趣的課。陸先生的學識太淵博了。講一個小故事,他立刻就能告訴你這個故事出自哪本書,第幾頁第幾行,比陸令儀更勝一籌。 一堂課罷,大家還意猶未盡,讓陸時秋把剩下的故事講完,“接下呢?那人怎么樣了?” 陸時秋拍了下戒尺,在眾人期待的目光中開了口,“預知后事如何,請聽下回分解?!?/br> 故事聽一半,眾人急得抓耳撓腮,可惜先生就是不肯講,他們拿他也沒辦法。 等陸時秋走了,不少人開始問囡囡,“接下的故事,你知道嗎?” 囡囡搖頭,“這是新故事,我也沒聽過?!?/br> 大