的擺在課桌下，這條紅色的運動褲，讓我有預感似的朝后看了看它主人的臉。

居然是他！

長腿的主人此時正閉著眼斜靠在椅子上，后腦勺微微右側著靠在教室的墻上，陽光透過窗子傾瀉而下，額頭上細密的汗珠在陽光下晶瑩透亮，一陣青春的氣息撲面而來，我突然覺得這張臉長的……挺精神的。這個想法剛一入我的腦海，便被一個慵懶的聲音打斷了，“看夠了沒有？”那半瞇著的眼睛里帶著些吊兒郎當的笑，直笑得我頭皮發麻，脊背發涼，我心虛的回過頭，假裝鎮定的挺了挺背脊，然后有些底氣不足的否定道：“誰看你了，我只是覺得……冤家路窄?！?/br>
“切！你怎么不說有緣千里來相會！”

那個譏諷的聲音讓我的背脊不由得僵了一下，臉頰窘得發燙。本來挺理直氣壯的一件事，最后卻變成了做賊心虛。

好在此時一個中年模樣的男人端著個茶杯走進了教室，教室里頓時安靜了不少，大家都開始注意起這個中年男人，只見他站到講臺上，放在茶杯，環視了一圈仍略有些嘈雜的教室，然后對著臺下說：“同學們靜一靜，我是你們的班主作，也是你們的數學老師，我姓朱?！闭f著他拿起粉筆在黑板上寫下了他的大名――朱光韜。

班主任四十多歲的樣子，年紀不算太大，但頭發卻少得可憐，典型的地中海，而且頭發似乎還有點天然卷，很容易讓人聯想到“好勁道”方便面。他有個習慣，那就是喜歡在說話的時候捋他那方便面似的頭發。他這個習慣真得改，要不然遲早會把腦門前那幾根少之又少的頭發給捋沒了。

一想到他光頭的樣子，我就想笑。當我剛有點笑意時，余光便敏感的捕捉到身側那抹似笑非笑的目光，這讓我剛放松下來的身心，又緊繃了起來。明天正式開學，班主任會重新調整座位，那時侯就不會再和他坐在一起了。這樣一想，心緒又稍好了點。

我想著就他那樣應該也是不愿意和我同桌的，說不定此刻正和我想到一處了。我用余光偷瞄了他一眼，沒想到他像是捕捉到我的余光似的此刻正回過頭來盯著我看，我這里似被人抓住了小辮子心里一驚?？赊D念又一想明明是他用球砸我在先，他這樣分明就是到打一耙，這樣一想，我緊繃著的心又松緩了下來，接下來也不再理會他似笑非笑還是皮笑rou不笑了。

我很討厭這種如坐針氈的感覺，可又無能為力。明天正式開學，班主任應該會重新調整座位，那時侯就不會再和他坐在一起了。這樣一想，心緒又稍好了點。

班主任在講臺上翻看著花名冊準備點名，可教室里卻一直有那么一些聲音停不下來，新同學見面似乎有說不完的話。當然我們這桌是個例外，我像蹲石像似的一言不發的，坐的端端正正的，就差沒把雙手背在背后了。

這時又聽到班主任說：“既然同學們這么愛交流，也不要只和同桌交流，上臺來和所有的同學作個自我介紹?！?/br>
我不知道別的同學在聽到這番話時是什么樣的反應，總之在那一刻我的腦子“轟”的一下炸開了，大概是繃得太久了。

“膽子這么小，虧你剛才還敢偷窺我?！蹦羌一锊恍嫉钠擦似沧?，一臉玩世不恭的笑著，那笑里似乎還透著痞氣。

我表現的有那么明顯嗎？那家伙也不知道什么時候已將椅子移到了課桌前，也就是我的正左邊。

“誰看你了？你沒看我，怎么知道我在看你！”我漲紅著臉辯解，聲音也不自覺得抬高了一百八十度，引得前面好幾排的同學都回過頭來看我們，看好戲般的望著我們。

而這時正苦惱著沒有人第一個勇于上臺作自我介紹的班主任，像發現了新大陸似的朝著我們這個方向說：“這位同學，請你上來跟大家作個自我介紹?！?/br>
我存著僅有的僥幸心理，坐著沒動，雙手不安的在桌下絞動著，心里暗暗祈禱：不是我，不是我......這時一個聲音打斷了我的祈禱，“叫你呢，還不上去?！?/br>
那家伙一副等著看好戲的模樣提配著我，我的手猛的顫了一下，當時那感覺就像是埋頭的鴕鳥，被人狠狠的從草堆里揪了出來。

班主任像在為了證實那家伙所言不虛似的再次說道：“對，就你?！边呎f還邊指了指一臉忐忑的我，滿臉殷切朝我點頭示意我上臺。

一瞬間，不安的情緒被一股猛的竄上頭頂的怒火所取代，都是這家伙害我的！我惡狠狠的瞪了那家伙一眼，極不情愿的起身。

他無所謂的聳了聳肩，麻利的將椅子向后移了移，給我騰地出去?？粗桥d災樂禍的表情，一個壞主意在我的腦海中升起。

我原本打算在經過時假裝不小心踩到他的腳，可我還沒來得及實施，就被他看出了我那點壞心思，而且還差點被他絆了個狗啃屎，幸好他最后良心發現，及時拽住了我。

他調侃的笑著問：“你屬豬的？”

我一本正經的糾正道：“我屬鼠的?！?/br>
那家伙卻怔住了。他大概以為我會說“你才是屬豬的呢”，又或者“神經病”之類的。好半天，

他才回過神來，繼續挖苦的笑著說：“原來是屬鼠的啊，難怪這么的……鼠肚雞腸?！?/br>
我聽到這話，腳下一個趔趄，差點沒摔倒，幸好及時扶住了過道一邊的課桌。我不滿的回頭瞪了眼那個囂張的家伙，他卻再次無所謂的聳了聳肩，那吊兒郎當的樣子讓我本就難以平息的情緒一下子如火焰般的竄了上來。我深吸了口氣，然后在心里反復的告戒自己：我是好學生，我是一個遵守紀律的好學生。

也許是我們的動靜鬧得有點大了，前面的同學開始起哄，用帶著怪腔調的聲音說：“別拉拉扯扯的，我們等得花兒都謝兒?！?/br>
我漲紅著臉，懷著壯士一去兮不復返的悲壯走上了講臺。本來很緊張的，經剛才那么一鬧，原本的怯場反而因為惱火而變成了無懼，而且說起話來不僅聲音洪亮，吐詞清楚，說的還特別的順溜。

“我叫羅希，羅貫中的羅，希望的希?！北緛硪晕乙粦T的作風，說到這里就可以下臺了，可不知怎的，我又加了一句“我父母之所以給我起這個名字，是因為我是他們的希望?！?/br>
我正準備下臺，突然就響起了掌聲。居然是那家伙帶頭在鼓掌？他這是故意起哄？想制造點什么事端嗎？我緊張的掃了眼教室里的其他同學，不管接下來會發生什么事，只想趕緊逃回座位?？闪钗乙馔獾氖?，我沒走幾步，就聽到陸陸續續的掌聲相繼響起，就連班主任也邊鼓掌邊說，“很好，很好……你們看，上臺來做個自我介紹也沒什么難的?！?/br>
我以一種壯士勝利歸來的喜悅回到了座位，心里真的好激動！可能這對于別人來