了。

    Miss高今年剛畢業，他們是她帶的第一屆學生，這也就意味著她還沒過見習期。

    宋楠楠不知道Miss高有沒有編制，現在學校里頭也有不少合同制老師。但無論哪一種，如果見習期就被停課了，那么很大概率Miss高是沒辦法通過見習考核的，這也就意味著她無法轉正。

    學校當然不可能讓轉不了正的老師持續見習下去，見習期滿也就是Miss高離開學校的日子了。

    所以她才哭得眼睛紅腫嗎？

    她失去了這份工作，就得重新進入人才市場再度跟新畢業的學弟學妹拼搏。作為外地人，她在本市缺乏相應的家庭支持資本。

    不要以為2000年的大學生好找工作，1998年的偶像劇就已經反映了大學生就業難的問題。社會經濟發展水平決定了相應的工作崗位僧多粥少。

    況且是Miss高這樣見習期間犯了錯誤，相當于被學校處分了的年輕教師，她的履歷表實際上有了黑點，再想在本市教育圈子里頭找一份差不多的工作，當真不容易。

    眼下學?；径际钦k學，社會資本投入極為有限，這又進一步限制了Miss高的求職范圍。

    這些事情，她一個圈外人都能想到，學校不可能考慮不到啊。寫出這么重的懲罰，完全不符合學?；蛘哒f是公辦單位一貫的作風。畢竟對同志如春風般溫暖是基本方針，只要不是十惡不赦完全沒辦法洗的原則性錯誤，學校都是以批評教育為主呀。

    為什么這回采取雷霆手段？

    宋楠楠猛然回過神來，對了，教育局檢查。

    昨天教育局的領導到他們班來檢查了，還跟Miss高說了好幾句話。這里頭肯定有人一眼就看出了他們正在看的電影是。

    她宋楠楠都知道這電影描述的是不倫，展現的是極權對弱者的性剝削，朦朧的影像背后隱藏的是慘無人道的血腥，何況專業搞教育的人呢？

    熱電廠職工子弟學校晚上為什么留下初二的學生？其實長著眼睛的人都心知肚明。她就不信教育局的人除了課堂學習時間以外，就絕對不再碰教科書。

    不僅學，而且是正兒八經往死里學。

    那一套說個不好聽的，不過是騙子忽悠傻子?？诳诼暵曇獙⒂⒄Z驅逐出中考高考的專家，自家孩子就不學英語了？

    誰信啊，真相信了，那可真是一己之力身體力行地拉低國民智商。

    只不過大家看破不說破而已。

    現在你們把學生召集在一起，就是為了看這種電影，你們到底想干什么呀？你們是不是生怕學生過得太好？

    本來就有小辮子的Miss高就這樣直接撞上槍口了。

    宋楠楠深吸了口氣，鼓足勇氣：“校長，有件事情我想說一下。其實當時我們王老師是要批判電影，好給大家提醒的?？墒且驗槲仪榫w過于激動，我替王老師把她要說的話別說了。最后導致的結果就好像是我成了那個屠龍少年。王老師反而尷尬了。對不起！是我當時沒能控制住自己?！?/br>
    作者有話要說：

    驚訝，我居然貼錯了存稿箱，漏了這章。

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    第45章 留住Miss高

    杜老師到校長辦公室交那天目睹了見義勇為事件的教師簽名, 順便將宋楠楠領了回去。

    回去的路上，步入中年的女教師伸手摸自己學生的腦袋，心情無比復雜。

    她真沒想到這姑娘會主動找上校長, 還說了那些話。

    她嘆了口氣, 躊躇了半天，才冒出一句：“你好好學習吧?！?/br>
    其他不管說什么，好像都不太合適，唯有教育學生學習, 似乎永遠不會犯錯。

    偏偏宋楠楠還持續性自責：“當時我就是忘了一件事, 王老師也剛畢業，是社會新鮮人, 對職場并不熟悉。包括教育學生，在課堂上的控場能力都需要時間去鍛煉。所以我就這么急吼吼地起來了，沒給老師好好發揮的機會。是我的錯, 我要向王老師道歉?！?/br>
    班主任驚呆了, 等等，什么老師是新鮮人，她應該諒解老師。喂喂喂, 宋楠楠，好像你還是個學生吧。

    就算再早熟再懂事，你也就是個小孩呀。

    宋楠楠也反應過來，自己代錯角色了?，F在的王老師不是他們辦公室工作犯錯誤的新進公務員, 而是她的老師呀。

    于是她強行剎車, 一本正經：“王老師當老師的經驗肯定比不上我當學生的經驗，所以我們應該諒解缺乏經驗的人不經意間犯下的錯誤。明明她的出發點是好的?！?/br>
    杜老師盯著自己的學生, 意味深長：“你們王老師真批判這部電影了嗎？”

    “她沒來得及說出口，話被我說完以后就放學了?！?/br>
    混過機關多年的人撒謊也講究策略, 話要含糊其辭，引誘聽話的人自己加以發散性思維即可，絕對不能被人抓住明晃晃的小辮子。

    “秋游的時候，王老師跟我們聊天，就說到了我們利用看電影看電視，聽音樂的機會學習英語，一定要善于甄別里頭的價值觀。千萬不能不分青紅皂白就全盤接收，否則會害了我們自己?！?/br>
    她說的半真半假，秋游時學生跟老師的確在一塊兒閑聊了呀。至于聊了什么，聊了那么多話題，學習英語的技巧肯定提到了，具體提了多少，事情都過去這么多天了，說話的人自己恐怕也早就忘光了。

    杜老師點點頭，像是自言自語一般：“我也相信你們王老師是很關心很愛護你們的，她也想好好教你們，把你們培養為祖國的棟梁之材?！?/br>
    班主任的這些話完全可以被引用到作文里頭，提升文章的正能量。宋楠楠都不知道他是說給自己聽的，還是給其他老師聽的。

    但有一點可以肯定，那就是在這件事情上，班主任雖然認為王老師有錯，但基本上還是持支持同情的態度，最起碼并不希望她受到如此嚴厲的懲罰。

    宋楠楠懸著的一顆心，稍稍落回胸腔子。她跟著班主任出了行政樓，上教學樓的樓梯。

    兩人一塊回班上，原本跟沸水一樣翻滾的教室瞬間