在佐藤教授的眼中，他問到：“我給你們泡杯茶吧，是要紅茶還是綠茶？”

    回音選了紅茶，轟選了綠茶。

    茶包普遍的現在，佐藤教授仍然拿出茶具和茶葉泡茶，不得不說真的是個很講究也很有耐心的人。

    回音喝了一口熱茶，大致闡述了一下昨天發生在自己身上的事情。

    佐藤教授安靜聽完，問：“頭發忽然長長也是因為變化嗎？”

    回音點頭。

    佐藤教授說：“真奇怪啊，上次實驗對象中有小朋友的個性和你們的變化有關聯，但這次我核對了名冊，參加實驗的小朋友，沒有類似個性的啊?！?/br>
    “而且我也聽聞過最近不死原同學你身上發生了不少奇怪的事情，名冊我沒有保留過，有些變化確實是因為實驗的原因造成的，而有些個性我從未納入實驗的對象中來?！闭f著，他把名冊推過去，“抱歉，我也幫不上什么忙，不過名冊在這里，有需要你們可以再看看?！?/br>
    回音確實打算再看看，她也不客氣，直接接下了。

    因為佐藤教授的課題是“個性”這個大的框架，也就是研究現代人類為什么會在三四歲的時候陡然發展出個性，所以涉及到的實驗對象很多，各種個性都有，大多是幼年小朋友，光名冊就是一疊厚厚的資料。

    她翻下來，不懷疑佐藤教授的話，因為像他這么謹慎的人，對自己說出來的話也很謹慎，他說名冊上沒有，那就是真的沒有。

    不過回音想要注意的，卻并不是把人類變成野獸的個性，而是上次把她和轟焦凍互換的個性。

    那個小朋友，確確實實參與了實驗。

    時隔幾天，回音再翻更新版本的名冊時卻發現——這幾名小朋友，從實驗的名單中劃出去了。

    其實這不是值得特別注意的事情，但就是盯著那幾個灰字，回音心里頓時生出不祥的預感。

    回音很直接地問佐藤教授為什么。

    轟其實也很想問，但他正在想以什么方式開口的時候，回音接直接問了出來。

    不得不說，有的時候采取直接的方式真的很方便。

    佐藤教授的回答也很合情合理，他說：“因為發生了事故，畢竟也不是不可替代的樣本，讓實驗室里的伙伴發生意外我也很過意不去，所以就換掉了，小孩子有的時候是很不好控制呢?！?/br>
    兩人從佐藤教授那里也找不出什么線索，在翻看完名冊上他們想要的信息后，兩人就離開了。

    回音想去把長發剪掉，她一直不把頭發留太長，是因為她手笨不會打理，又或者說她懶得搭理，所以干脆剪短。

    兩人頂著大太陽往回走。

    轟想了想，說到：“你留長頭發很好看?！?/br>
    回音一愣。

    然后她馬上想到，這頭發還剪什么剪，不剪了！

    世上哪有那么多巧合，發生在回音身上的怪事，百分之九十九的可能是人為，回音也想做個了結，于是下午她和轟分開行動。

    轟有要調查的東西，她則……也還有點在意的事情，要再去找佐藤教授說。

    轟對她說：“注意安全，不管對方目的是什么，布置了這么久，一定來者不善?！?/br>
    回音聽完，湊到轟的耳邊小聲說了點什么，然后揮著手笑著跑開了。

    少年無奈地嘆氣。

    回音下午回到實驗室的時候，佐藤教授還在實驗室里。

    見她回來，佐藤教授也吃驚，他非常溫和地問：“還需要我提供什么相關資料嗎，英雄小姐?！?/br>
    在英雄面前加了個小姐，像是很禮貌，但實際讓回音挺不爽的。

    也說不來為什么，只是感覺被對方看輕了。

    回音說：“倒是沒有需要您提供的資料，我來是向您請辭的。雖然根據初步調查，最近我周圍發生的怪事和實驗沒有太多關系，但只要我在實驗室一天，正進主持著個性相關實驗的佐藤教授，就脫不開嫌疑?！?/br>
    “既然如此，那就減少其中的變量就行?！被匾袈柫寺柤?，“我離開實驗組，等身邊的事情調查清楚了，再回來或者不回來，都可以?！?/br>
    對于她來說，這并不是她非要參加不可的事。

    聞言佐藤教授微笑，回音的言外之意很明顯了，他卻說：“嗯，我也同意你的說法。不得不說，不死原同學真的是個溫柔的好孩子啊?！?/br>
    ……

    轟則出了學校，去了市內幾處住宅區拜訪。

    他在路上接到了事務所來的電話，對方問：“最近目標情如何？”

    轟思考了一會，才說：“應該很快就會有結果了?！?/br>
    然后他來到一處叫小川的人家面前。

    很普通的獨棟住宅，在很普通的住宅區里面，轟按了按門鈴，暫時沒人應。

    他等了一會，又按了按。

    里面傳來女人疲憊的聲音，問：“請問您是？”

    轟表明英雄的身份，對方打開了門。

    這名家庭主婦眼下的黑眼圈很重，像是在經歷著什么煩心事，她給轟倒完茶水，房間里傳來小孩的哭聲。

    主婦神色一慟，沒進去安撫孩子，也沒吭聲。

    轟毫不意外地開口問：“我來這里，是想向您確認幾個問題，當然您覺得困擾，也可以不回答的?！?/br>
    主婦點了點頭。

    轟問：“您的孩子，小川雄二，是不是近期失去了個性？”

    說到這里主婦就捂住臉，終于忍不住，嗚嗚地哭了起來，她點了點頭。

    “雖然并不是什么很稀有的個性，但他未來很想當一名英雄，失去了個性就失去了希望了啊……”

    這不是轟今天唯一拜訪的人家。

    他包包里的資料上顯示，這是第三家。

    并且資料的名字，和復印版的實驗室名單相重疊，上面有張表格，寫的是——

    小川雄二，離開實驗，個性：增強個性，已（ ）。

    括號是空的。

    前面兩名已經拜訪過的人家，轟確定了，并在括號里填上了丟失。

    照現在這個情況，看來小川雄二的個性，也同樣丟失了。

    整個下午，轟都在確認，離開了實驗的孩子現在的情況。

    但他并不是從今天才開始，近一個月來，他都在秘密進行著這項工作。

    雖然不是全部的孩子們都是去了個性，但仍存在一定比率。從數值上看，不高，但這不是常見現象。

    個性的消失和個性的突發，都是異常。

    而且巧合的是，如果他們的個性在實驗之后立刻丟失，那佐藤教授不可能至今不被家長懷疑。奇怪就奇怪在這里，在他們離開實驗以后，他們的個性還使用了一段時間，才逐漸消失的。

    轟向事務所聯系了之后，就再次回學校，準備把消息和回音互通一下。

    也就在這時，轟接到了爆豪的電話，他簡潔且冷淡