確定和課題成果預期。

    這些全部都已經報上去了，她要是現在反過來，豈不是說她的課題本身就是錯的？

    旁邊的徐教授還在說：“這個菌種拿來搞土壤降解其實可惜了，照這個思路，這類菌種完全可以有更廣泛的運用嘛?！?/br>
    “還有那個實驗方法，也可以推廣到我們今后的實驗中，借鑒參考?！?/br>
    “等著這一組比賽回來，我看到時可以建議學院，讓他們組再擴展一下，專門搞個大一點的課題，起碼二類以上，你說是吧，柳教授？”

    “……”柳教授現在就像是有根魚刺卡在喉嚨里，根本不想回答徐教授的話。

    ——

    臺上，董文斌已經做完了最后一頁PPT的匯報：“以上就是我們這個項目的課題匯報，如果有不完善之處，還請各位老師、評審和同學批評指正?！?/br>
    董文斌又鞠了一躬，臺下響起掌聲。

    寧夏也跟著鼓起了掌，朝著董文斌豎了一個大拇指。

    整個匯報很順暢，而且很完整，基本沒有遺漏。

    “下面是答辯環節?！敝鞒秩碎_口道。

    話音剛落便有一個聲音響起。

    “那我先來問一個問題吧?！?/br>
    說話的是坐在最中間位置上的周教授，對方上身微微前傾，臉上透著感興趣的神色。

    “你們這個課題的方向和立意不錯，整個實驗的設計非常有意思，但我想知道，你們如何去控制Ra-Re本身的活性，據我所知這樣不具有吸收排他性的微生物，本身的活性也極難控制，因為你不知道它會‘吃’進去什么東西?！敝芙淌趩柍隽俗约宏P心的點。

    董文斌微微一愣，不過很快給出了答案：“Ra-Re的活性和周期的確很難控制，因此我們采取的方法是不直接去控制Ra-Re的活性和周期，而是利用另外一個菌種Re-s來控制?！?/br>
    董文斌不用多說，隨著兩個菌種的結構被放到投影上，在場的教授們已經看懂了這其中的關系。

    又一個很創新的方法，get到了。

    “那我再來問一個問題”，周教授眼神發亮地又問：“根據你剛才匯報的情況來看，Ra-Re菌種還未達到穩定狀態，這個問題在后期的實驗、乃至應用當中，如果克服這一點？”

    董文斌繼續回答：“目前菌種的確不穩定，但這并不是我們的最終菌種，針對菌種穩定性問題，我們采取的方法是n代培養，通過n代基因組記憶和基因強化來最終實現菌種的穩定性，包括作為誘導菌種的Re-s也是?！?/br>
    頓了頓，董文斌又道：“目前我們的培養剛剛進入第3代，根據現在的參數檢測建模，預計在第7至8代的時候能夠達到合理穩定狀態?！?/br>
    這些都是他們提前準備好的答辯內容里有的。

    這會兒董文斌終于明白寧夏為什么說讓他們做匯報PPT的時候別做得太滿了，可不得留下一些空間對付答辯么。

    “我也來問一個問題?！?/br>
    ……

    在場其余的評委也開始提問。

    “我想知道，這類菌種，除了之前你們匯報中提及的應用范圍，是否還考慮過其他？”

    這問題令董文斌頓了一下，站在講臺上神色微變，不過從他略微收緊的下巴可以看出，他有些緊張了。

    這個問題不在他們之前準備的“題庫”里，不過董文斌想起來，寧老師給他的那一疊紙里面有。

    董文斌翻了那頁紙開始照著回答。

    聲音有些緊繃，不過這回答倒是令在場評委滿意的。

    他們組的答辯似乎快要結束。

    這時，一道嚴厲的聲音響起，提出質疑：“關于你這類菌種的作用效果，全部都是推測和分析，我怎么知道你后期一定能夠達到目標效果？！”

    說話的人不是柳教授又是誰。

    這……

    眾人一愣，有些奇怪地看向柳教授的方向。

    董文斌也被問住。

    本身這樣的實驗就是一個探索過程，這么問就好像在問‘你3點出發，以B市的交通，我怎么知道你能不能在4點到’，這分明就是在找茬！

    “我們整個設計非常完整，按照理論推導，是能夠達到目標效果的，而且過程中我們也可以不斷完善……”董文斌回答道，聲音有些緊繃。

    柳教授卻不依不饒：“呵，你也說是理論了，實驗要的是實際，光理論有什么用？你能說出你明天能達到什么效果、一個月能達到什么效果嗎？還是說你這個理論目標需要10年，二十年才能實現？”

    “……”面對柳教授的有意刁難，董文斌一時無語，有些憤憤地看著柳教授。

    這時，寧夏的聲音在沉寂的答辯教室中響起：“這個問題我來回答?！?/br>
    第51章 開胃菜

    “關于Ra-Re這個課題, 課題方向和實驗方法以及現階段的試驗進度，我們的同學已經介紹得很完善了”，說著，寧夏給了臺上面色緊張的董文斌一個鼓勵的眼神, 目光收回, 冷眼看著劉春華的方向又道：“針對柳教授提出的問題, 我來做一下補充?！?/br>
    在場眾人的目光紛紛聚焦在了寧夏身上。

    只聽寧夏不急不慢地道：“Ra-Re菌種的培養按照目前的速度，將在兩周之內、也就是競賽開始之前進入第8代, 也就是合理穩定狀態?！?/br>
    “你說兩周就兩周？”柳教授不滿地打岔道。

    看著眼前還沒有自己孩子大的寧夏, 柳教授根本不相信對方有什么水平。

    聽說這個寧夏似乎是走了什么關系進入他們學院的, 但柳教授并不擔心寧夏背后的關系——有關系又怎么樣, 她可是教授, 在關系戶和一名有價值的教授之間, 學校一定會選擇教授。

    柳教授有恃無恐。

    寧夏淡定一笑：“不是我說, 而是菌種的繁衍速度和生長周期, 本身如此?！?/br>
    說罷，寧夏又道：“控制菌種的繁衍和生長周期并不難, 不是么？”

    見對方被自己說得一時無語，寧夏又繼續道：“至于柳教授剛才問的什么時候能夠答道目標效果?！?/br>
    “這個問題問得可不專業?！睂幭恼f著，嗤笑一聲，臉上閃過嘲諷。

    現場的其他教授和評審心里顯然也是這么想的——一個探索性地實驗, 抓著問什么哪一天能達到預期效果, 這不是來搞笑的嗎？

    “不過我可以給柳教授一個答案：“2個月?！?/br>
    “2個月的時間我可以完成菌種10項測試，達到目標效果的90%以上?！?/br>
    雖然對這個項目的前景和目前的實驗進展都很看好，但聽到寧夏這話，在場的幾位教授還是心中一驚——這么個進度，是坐了火箭的速度嗎？

    不過寧夏的聲音平緩