道：“關一下實驗室的門?！?/br>
    大家也感覺到了不一樣的氣氛，表情都變得認真，開始聽寧夏說話。

    寧夏開始講解：“前面兩個階段的實驗很成功，現在我要跟你們說說第三階段的實驗關鍵?！?/br>
    三人下意識的坐直了，視線緊緊地盯著寧夏，很怕錯過任何一點。

    第三階段寧老師給了他們實驗方案，但說實話，他們有點沒看明白。

    寧夏看著三人，聲音平緩的開口道：“第一件事，明天的實驗開始進行新菌種培養?！?/br>
    聽到寧夏‘新菌種’培養這三個字，三人驚訝的張嘴想要說什么，還是忍住了，沒打斷寧夏，繼續聽寧夏的講解。

    寧夏看出三人的驚訝和不解：“想問為什么培養新菌種？”

    盧珊連忙點頭：“是啊?！彼麄儸F在這個菌種不是培養的很成功嗎？

    寧夏解釋道：“現在我們這個菌種并不是目標菌種，而是誘導菌種，如果要命名的話，可以是Re-s菌種?！焙唵蝸碚f，這類Re-s菌種只是一種“養料”和誘導物，利用Re-s菌種培養出真正的Ra-Re目標菌種。

    董文斌第一個反應過來，下意識地還舉了手：“所以寧老師你清單中的R型菌群才是真正要用來培養目標菌種的原始菌群？！”

    其他兩人也漸漸反應過來，他們一開始一直沒明白那個中間需要的R型菌群是干嘛的，還專門討論過，是不是拿來做對比試驗的，不然就是寧老師沒注意多寫了。

    寧夏一笑：“沒錯?！蓖瑫r，心中很滿意：實驗室的崽就是這么聰明。

    話鋒一轉，寧夏繼續說：“第二件事是關于第三階段的實驗安排，實驗方法依舊和之前的一樣，不過所有的實驗數據測量目標全部換成對向參數?！?/br>
    反正他們也不懂，三人對寧夏的話完全無異議。

    唯獨董文斌隱約想到了某次他上一個拓展選修課時聽到的一個詞“反向實驗”。

    寧夏又交代了一些實驗過程中的關鍵點和需要注意的地方。

    “最后一件事?！睂幭穆曇粢徽骸皬默F在開始，我們所有的實驗保密?！?/br>
    三人眼神一亮，連忙應聲：“好的?！?/br>
    陳雨欣起身：“我馬上去申請！”

    寧夏看向陳雨欣，神色自然的開口道：“我已經申請了，明天會有人過來安裝實驗室百葉窗，重新換鎖，和柜子，你們做實驗的時候也注意一下?！?/br>
    “另外，還有這個?！睂幭哪贸鲆粋€U盤：“第一個文件夾，你們拿去安裝在實驗室里每一臺需要使用到的電子設備上?！边@是一個高級防盜系統，韓婁免費贈送的。

    ——

    說干就干，三人很快將系統安裝好，順便收拾了一下實驗室，將要換掉的柜子清空。

    陳雨欣提醒寧夏：“寧老師，你今天晚上有課，別忘了去上課?！?/br>
    ——

    因為寧夏之前幾次的代課效果不錯，學生給的評價也很高，正好有一個開半學期選修課的機會，學校決定給寧夏安排一門課程——‘生物技術概要’。

    雖然是個連必修學分都不算的選修課，每周還只有一節，而且還是在周三晚上，但自己有一門課和代課的意義完全不同。

    當初決定讓寧夏開課的時候，也著實讓教務處的老師意外了一把。

    同時，在半學期開的課程很多，包括：羽毛球、音樂鑒賞、藝術作品鑒賞、電影鑒賞、生理與兩|性知識等等，也有一些與專業相關的課程，但大多都是以科普淺談為主。

    說白了，這樣的課程就相當于給學生的一種學習調劑，理解成課后興趣班也行。

    類似于‘生物技術概要’這類課程都屬于冷門范疇，一般是沒選上、上面那些課程的學生，被擠下來之后才會不得不選到這一類的課。

    可沒想到，選課系統一開，寧夏這門‘生物技術概要’還不到五分鐘就被搶光了。

    ‘售罄’速度都快趕上‘生理與兩|性知識’這個大熱課程。

    教務處老師當然不知道：在看到群里分享的選修課、課程表上‘生物技術概要’旁邊的授課老師是寧夏之后，生物學院的這幫學生們，早就坐在電腦前摩拳擦掌的盯著。

    ——

    晚上，寧夏到了教室。

    可以容納一百多人的教室，竟然已經坐滿了。

    后面一些地方，貌似有的還是兩個位置三個人坐。

    她這門課的課堂人數，應該是六十人。

    寧夏看了一眼學生名冊——算了，不點了。

    “寧老師！為了上您的課，我連‘生理與兩|性知識’都放棄了！”有人開玩笑地朝著寧夏說道。

    周圍一陣嬉笑。

    “我也是?！庇钟腥思娂姼胶?。

    ……

    寧夏本來就是少年天才，別人在上大學的年紀，他已經破格成了教授，所以，在現世的時候，寧夏去給學生上課，因為看著寧夏和他們差不多大，學生也會偶爾說些玩笑話。

    偶爾無傷大雅的玩笑，寧夏也不會在意。

    寧夏一笑：“‘生理與兩|性知識’嗎？我也可以給你們講?！闭f著，寧夏一頓，又道：“不過，是從生物科技的角度來講?！?/br>
    下面的學生紛紛開口：“咳咳、那還是算了，我怕我會對未來的生活產生陰影?！闭f話的內容引人發笑。

    “寧老師，求放過??！”還有夸張的哀嚎，從教室不同地方傳出。

    寧夏眼中笑意更深：“那好吧，今天咱們第一堂課上半節課先來跟大家講點輕松的，生物科學的發展，剩下的半節課答疑?！?/br>
    這樣的課程本身就是一種淺談，沒有規定課程內容。

    學生們已經拿出了筆記本，準備做筆記。

    “不用記筆記?！睂幭拈_口說道。

    “老師，您講您的，我們記我們的，嘿嘿?！边@是之前上過寧夏代的課的學生笑嘻嘻的回答。

    寧老師上課，經常會拓展一些課本上沒有的知識點，那些都是妥妥的干貨！

    撇開這些，偶爾寧老師嘴里蹦出來的一兩句點評，或者吐槽也絕對堪稱金句，雖然考試用不上，在網上裝大佬或者跟人互懟也能用的上。

    也有人覺得沒必要記筆記，畢竟‘生物科學的發展’這個他們大一進來就在學，而且幾乎全部的專業課，開頭第一章 、或者是前言章必然都是講的這個。

    后面上課的老師，好多甚至都直接跳過去這部分內容，開始講正題。

    “別啊，又是這個？”

    “這一段我都能倒背如流了?！?/br>
    “我想聽前沿生物科技……”

    有人小聲的嘀咕。

    寧夏輕咳一聲：“安靜一下，下面我們開始正式上課?！?/br>
    聽到寧夏的聲音，下面的學生聲音逐漸降低。

    不過，隨著寧夏開