死了，還是龐兄一個錯手沒控制好力道，把熔巖怪打死了？

“不過一會兒它又活了，”胖龍的聲音明顯有些開心，“還在給我加溫，這次肯定不會死?！?/br>
風連竹為熔巖怪默哀片刻。

這時胖龍又道：“給我抓背的人到了，我去蹭后背，你慢慢學習吼~”

說罷切斷對話，不知做什么去了。

“什么叫抓背？”風連竹震驚了，他身處星際世界，看不到網游中的畫面，不由問系統，“龐·基拉特斯是怎么完成任務的？他做了什么？”

【擊退圍攻玩家，未傷及玩家精神力，未回復原型，宿主風連竹可放心?！?/br>
“他一直用著我的皮膚泡在火山里，游戲公司不會懷疑嗎？”風連竹擔憂道。

系統沒有回應。

風連竹：“……”

所以游戲公司還是發現問題了對吧？那胖龍豈不是很危險？

【交換后，宿主扮演對方是互助模式的基本要求，系統不會給予幫助，扮演失敗的后果，也要由宿主自己承擔，你是這樣，pang·kirates也是?！?/br>
對于系統這樣不負責任的態度，風連竹也無能為力。他想了想，消耗一點求助值，向胖龍發送文字信息：[龐兄，游戲公司若發現你是bug，恐怕會派考核程序和GM對付你，GM在游戲中是無敵的存在，請務必小心。]

他擔憂地等待一會兒后，收到胖龍的回復：[無敵，太好了吼！]

風連竹：“……”

他還是盡快完成學習任務吧。

星網時間第二天早晨6點，100萬星幣準時到賬。

這是連日來唯一一個好消息，風連竹自己留下十萬，剩余的90萬轉給犬十六，并囑咐說：“你與豚六六先拿錢去上學，余下的返祖人，對基地貢獻值高的優先獲得上學權，日后我還會陸續轉賬?！?/br>
犬十六幾乎是秒回：“基拉……風大人，您不該給我們錢的。您為我們換來生存的物資，上網的設備，我們所做的一切根本不足以換取這些東西。上學的費用，請讓我們自己賺取?！?/br>
他的語氣十分真誠，風連竹想了想道：“讓每個人寫借據，日后還等值的金幣?！?/br>
風連竹不在意這些錢，不過胖龍的話，比起還錢，應該更喜歡金幣。

“好的，我這就去找大家商議?！甭狅L連竹說需要償還后，犬十六反倒開心起來。

返祖人基地的發展，風連竹向來是放養模式，確定大方向后，余下就由他們自己商議著來。

等到上午九點，冷漠的叔叔到聯盟第三小學，找到珍妮老師，詢問她學生考試結果。

珍妮老師見到風連竹，露出為難的笑容：“風先生，您侄子的成績并不理想，并且有很強的暴力傾向。我們教學部給出的建議是不適合與其他學生一同學習，按照您所說的人工智能一對一教學。不過，教學結束后，他必須再次接受思想道德測試，成績不合格，不予畢業?！?/br>
第三小學不可能給一個有暴力傾向的學生發畢業證，目前聯盟的制度是追責制。一個公民犯罪了，警察不僅要調查他的作案動機，還要根據他各個階段的成績分析他的反社會傾向是哪一個階段形成的，若是臨時起意或是步入社會后形成的還好。一旦發現他的犯罪傾向是學習時形成的，學校和老師都要受到一定懲罰。

風連竹表示理解，他點點頭說：“可以?！?/br>
“那……您現在就要交錢嗎？”珍妮老師問道。

她還記得這位先生昨天是缺錢的，似乎連2萬星幣都拿不出來。

“嗯，現在就交?！?/br>
珍妮老師帶風連竹去財務轉賬交款，開電子發票時，她詢問道：“是交2萬嗎？”

“全款?！憋L連竹拿出自己的星網虛擬銀行卡，放在財務人員的桌子上。

珍妮老師：“……”

昨天還沒有錢的人，今天是怎么突然弄到錢的？她懷疑地盯著風連竹，遲遲不開單。

風連竹挑眉看她，珍妮老師望著風連竹的眉眼，晃了晃腦袋道：“沒事?！?/br>
或許人家借錢或是賣了一些值錢的物品呢，珍妮老師心中嘀咕道，長得這么好看的人，應該是個面冷心熱的好男人吧。

借著開具發票的時間，珍妮老師緩了緩自己的情緒，平和地說道：“交錢后，風遠思同學就可以登錄學校教學系統，進行學習了，我們會為您開通監護人權限，隨時查看學生的教學成果。當學習結束，人工智能老師和監護人同時認為學生可以接受畢業考核時，就可以向我提交畢業考試申請，我會幫風同學安排考試的?！?/br>
很好，風連竹滿意點頭，準備開始學習。

第27章綠龍老師

由于是人工智能教學,風連竹只要登錄風遠思的賬號,進入教學系統,就可以開始學習，沒有時間限制。

與珍妮老師道別,退出叔叔賬號后，風連竹望著侄子的星網設備，為自己打了打氣,默默回憶自己這幾日瘋狂背誦記下來的，希望能夠聽懂人工智能老師的授課內容。

游戲公司給風連竹設定的記憶力相當好，他其實已經完全記住,只是應用不太好，說話結結巴巴,對自己的信心也不是很足。

他終究是個為戰斗而生的游戲boss,沒有哪個游戲公司設計一個角色是為了讓他好好學習天天向上,學習其實違背了風連竹的基本設定，對他來說,比起上小學,他更想去打擂臺，畢竟擂臺的工作人員是那么友善可親,而珍妮老師的目光總讓風連竹如坐針氈。

鼓起勇氣,登錄風遠思賬號,風連竹進入學習狀態中。

一個機械聲音傳來：“您好，我是1167號人工智能教學系統，校方已經將你的試卷錄入系統中,1167會針對您的成績進行一對一輔導，請您選擇喜歡的老師形象、聲音、性格?！?/br>
下方有各種選項——

聲音：溫柔男聲、溫柔女聲、性感男聲、性感女聲、嚴厲男聲、嚴厲女聲、中性聲等等等等。

性別：男、女、非人、非生物等，非人又分為萌寵、霸氣一類。

性格：嚴厲教學型、鼓勵夸贊型、冷漠無情型、循循善誘型、口是心非型等。

每個特征都有幾十個選項，看得風連竹眼花繚亂。

覺醒意識后，風連竹所做的選項全是簡單的是與否，他從未見過這么多的種類，而且風連竹也不知道自己的喜好。

他清楚自己喜歡幽竹谷，喜愛植物，喜歡草木的清香，可那不是針對“教師”這個職業。事實上，迄今為止，風連竹對“人”的看法非常單薄。

游戲中的“人”是玩家，與風連竹站在對立面，他們全部是虛擬的，