少年再無在山民前的恭謹謙讓：“抱歉，我不是來救人的?！?/br>
他坐在原地，挽了一個流暢的劍花，笑看面前的血宗魔修：“我是來殺人的?！?/br>
魔修不以為然，喝一聲“狂妄”，積蓄血霧的一掌橫推過去，便斂袖冷笑。

以他的修為，面對這個年紀的弱子，多出一招，都顯得他多此一舉了。

魔修遇見過不少道門小子，對他們的實力頗有心得，他這挾裹劇毒血霧的一掌推出，他就算不被打碎半身骨頭，也會中毒倒斃。

誰想，赤紅的血霧卻動了。

霧中兩道青紫雙芒交映，翻卷如漩渦，將血霧絞動吸納，呈百川入海之勢，竟化為了少年cao控之物，紅霧伴身繞劍，奇譎萬分。

身藏在廢墟與神廟中的山民看得目瞪口呆。

魔修既驚且駭，不敢怠慢，拔劍馭氣，挾萬千殺機，朝臺上少年殺去！

少年面對直刺而來的霜刃，微微歪頭，挑起眉尖。

錚然一聲，劍身相碰。

魔修睜大雙眼，不敢置信。

少年竟是行快劍之人，劍飛如星，只留殘影似雪，短短幾瞬，二人劍刃已叮叮當當相碰十數下，撞得他手腕發麻。

快劍并不稀奇，然而，魔修在運轉魔丹時，靈力難免溢出，而溢出的靈力，竟然皆被少年引渡化消，如水遇水，融入少年自己持握的雙劍之中，使得他的劍既快又重，勢如蒼天欲倒，山岳欲摧。

魔修發現自己錯估了對手實力，欲抽身退時，已然晚了。

“我將劍法名為‘歸墟’，你可知曉為何？”少年在他虛晃一招、融入黑霧，妄圖就此逃脫后，追至霧前，輕巧一笑，“是取‘萬壑赴歸墟’之意啦?！?/br>
與他輕松的話音不同，他出手的一劍絕艷凌厲，光層破開平地，直入云影，沒入云衢，斬破黑霧。

在鮮血綻開時，少年甩去劍上血珠，收劍轉身。

雙劍合攏，并為一把模樣普通的青劍，被他容于鞘中。

黑霧散去，地上空余頭身分離的魔物尸體。

山民們雀躍而出，盛贊少年出英雄，又痛罵那魔修害人不淺，他們全然是被蒙蔽的，幸虧有小道長小神仙解救大家于水火之中。

少年坦坦蕩蕩地受過了贊美，才提醒他們：“孩子呢？”

山民們如夢初醒，沖到神廟之中，砸破鎖頭，把內中孩子救出。

他們早被嚇得呆滯了，看著痛哭流涕、叫著心肝兒rou的一張張陌生的臉，木然不已。

廟祝早已被打得斷了氣，也無從指認孩子的歸屬，身上有些特殊胎記、標志的，被家人領了回去，沒有的，就只能按大致的年紀辨認、各自認回家中。

至于有沒有認錯，大概只有天知道了。

少年站在廟邊，嘴角含笑，冷眼相望。

年逾耳順的村長顫顫巍巍走來，朝少年拜了一拜，口稱多謝，謝少年為村中消除一災，還說將來要在廟中立少年長生祠，日夜焚香。

在山民的千恩萬謝中，少年留下名姓，扶著腰間劍下山。

背對村民時，他眼中閃過了一點愉快狡黠的邪光。

少年只用了一把火，將盤踞村落多年的神，在那個夜晚，從里到外，徹底殺死。

他腳步輕捷地行到半山腰，才想起來什么，叫了一聲壞了，掉頭奔回了藏孩子的地方。

那個被他打暈的孩子已經不在了，看腳印，是回了山上去。

但是“一”還在。

他乖乖用腳玩著被酥糖糖紙香氣吸引來的螞蟻，聽到腳步聲，便抬起頭來，定定望著來人，心里歡喜得很，卻不知道該如何表達，只好冷著一張臉。

少年替他松了綁，問：“你在山中還有親人嗎？”

“一”不說話。

少年自語：“罷，有和沒有也差不很多。你想回家嗎？”

“一”仍是不語。

少年脾氣不壞，連番冷場，仍是能自顧自把話說下去：“我聽山下人說，山上定期獻祭的是九歲的孩子。你今年九歲了？”

“一”沒有否認。

“……九歲啊?！鄙倌晗袷窍肫鹆耸裁?，目光里帶了幾分憂悒，但很快又被無所謂的笑意取代。

他朝他伸出手來：“你我倒是有緣。你愿意跟我走嗎？”

“一”謹慎地伸出指尖，輕輕點了點他掌心的紋路，才把食指交給他。

少年又笑了起來，一把把小孩拉起，背在身上。

一輪紅日破巒而出，天地澄澄，似有镕金。

少年快步行走在山道上，放聲高歌：“公無渡河，公竟渡河！墮河而死，其奈公何！”活脫脫一個又美又癲的小瘋子。

不過，很快，少年就沒了囂張的氣焰。

他坐在客棧桌邊，和對面的“一”大眼瞪小眼。

“你可有姓名？”

“一”瞧著他。

“你認不認字？”

“一”還是瞧著他。

“……你是真的不會說話？不是被嚇的？”

小孩聽得懂這句，輕輕“啊”了一聲，清了清嗓子，唱了一段廟祝教他們的祝神歌。

這一大段祝神賦，倒是詞彩華章，可惜全無用處。

經過一番測試，少年確定，這孩子除了會吃喝坐臥之外，其他方面，于小獸無異，人情世故、筆墨文章，一概不通。

“唔……”少年愁眉不展，“怎么什么都不會啊?！?/br>
“一”毫無愧色，并不知道自己給少年添了怎樣的麻煩，卻在看到他皺眉后不大開心了，越過桌子，伸手輕輕揉他的眉頭。

……笑起來，好看。

少年被他戳了額頭，一時間哭笑不得，取了筆硯，蘸了青墨，略略一凝思，在紙上信筆落下鐵鉤銀劃、意氣橫飛的三字。

……游紅塵。

少年橫咬筆身于口，含糊又興致勃勃道：“游紅塵，恰與我名字相對，自由自在，無拘無束?！?/br>
孩子湊過來看他寫的東西。

少年把上面的三個字指給他看：“游、紅、塵。從今日起，我做主給你取了這個名字，你喜歡嗎？”

孩子眨著眼睛，似懂非懂。