意思，我又不會害你是吧?！?/br>
“我......”祁念耷拉著的眼睛微微眨了眨，像是有些遲疑，“是我想讀文科的，她......們也同意了?！?/br>
“你這不是胡鬧！”

張超幾乎脫口而出，還有意壓低過分貝。

祁念咬著唇，單薄的身影在張超中氣十足的聲音中顯得可憐兮兮。

“哎，沒事沒事，”葉小琴一直關注著他們這邊，終于起身，邊朝張超擺了擺手，邊解圍道，“祁念，先回去上課，有什么之后慢慢說?！?/br>
葉小琴這節課就是上祁念他們班的英語，她一手拿著課本教案，轉身把茶杯讓祁念端著，另一只手搭在祁念肩上。

出了辦公室，葉小琴邊走邊說：“你們超哥就是聲音大了點，沒得辦法咧，在辦公室里訓學生的時候嚇死人。但他對你不是教訓，文理分科是決定人生走向的事，要想清楚，”

“不過文科理科重點班都是葉老師教，反正英語老師就是我了，天天默單詞沒得跑！煩葉老師吧？煩也沒用......”

祁念點頭后又抿嘴，來不及再多說什么就被葉老師拿走了手里的茶杯，笑著催他趕緊進去，祁念才從后門回到了自己的座位。

事情暫且擱置了兩天。這兩天里張超扣押著那張表，找過好幾次祁念去辦公室做工作，還說到如果是有別的壓力他可以幫忙解決，甚至在走廊里逮著他了，也是開口欲言，想勸他改變主意，別誤入“歧途”。

“喂，顧颯明，”施澤邊嚼口香糖，邊往顧颯明桌腿上踢了踢，“這兩天超哥天天找祁念，干嘛呢？”

顧颯明低頭翻了一頁新聞雜志：“不知道?！?/br>
“你是他——”施澤說到一半捂住了嘴，小聲道，“你是他哥，你不知道？！”

“干嘛？你想知道？想知道自己去問?！鳖欙S明撩起眼皮，把雜志關上扔進抽屜里。

施澤嘟囔道：“你未必不好奇??？！我才懶得問祁念，要問還不如去問......”他這回意識得更快，戛然而止地收聲，徹底閉了嘴。

顧颯明是真的不知道，也是真的不好奇。

因為他問過祁念，得到的答案便是去完善其他資料，所以得多跑幾趟，再想多問幾句時，恰好都被別的事情打岔過去了。

從那晚睡前要抱開始，祁念跟顧颯明單獨相處時變得黏人不少——討論數學題目時會悄悄盯著顧颯明看；研究壁爐時會被亂竄的火苗嚇到而抱緊身旁的大腿；洗完澡后非得扯著顧颯明去陽臺上看星星，最終只找到了藏在濃厚云層里的幾小顆，為此還把脖子給抻了；挨完罵上了床，怏怏不樂地要顧颯明又親又抱地哄了，才立馬好。

顧颯明很早就知道祁念不可能不在意顧颯清，但這樣的反應，讓顧颯明心軟又喜歡。

——更主動，更依賴，身上的毛衣軟，打底的長袖軟，貼上來的身體也很軟，祁念純情專注的瞳孔里澄澈透明，帶著不自知的勾引。

他開始知道主動伸手要糖，知道顧颯明的舍不得，知道強調自己的特殊和重要。

顧颯明雖然隱隱覺得事情不止這么簡單，但祁念表現出來，似乎事情就這么簡單。

直到周五的班會，顧颯明才猶如當頭一棒地被告知了事實。

張超那天板著一張臉，沉默不語地走進教室，散發出的氣場讓坐在前排的同學都望而生畏。

“超哥怎么了，你看他那臉色，別是被氣出病了......”

“誰又闖禍了？”

“誰被氣出病超哥也不會好吧?！?/br>
“不知道，不敢動不敢動......”

按捺不住的人暗戳戳地用唇語討論，一個個眉來眼去，僵硬表情中偏偏帶著溝通自如的生動。

那一節課張超就維持著那樣的狀態，守在講臺上看他們自習，臨下課還有五分鐘的時候才終于敲了敲講臺。

等所有人抬了頭，張超撐在講臺上說：“說一件事?！彼ｎD少頃，才繼續道：“我們班的祁念同學，因為比同學們晚入學籍，所以情況比較特殊——”

“從下周開始，會轉到文科重點班1班，雖然祁念比較內向，但我平常也經?？吹接姓宜埥虇栴}的同學，這半年的時間對我們來說都是一種緣分，是吧，即使轉班，但以后依然跟大家是同學，是值得虛心學習的榜樣......”

祁念從超哥開始宣布這件事起，就極度忐忑起來，坐在椅子上如芒在背，好似顧颯明的那雙深不見底的眼睛正從后方盯著他不放。

“文科班”那幾個字傳到他自己耳朵里都像刺耳的笛鳴——他隱瞞了顧颯明，擅自做出了一個膽大包天的決定。

如果顧颯明真的生氣了，無論是不是真的會動手，嚇不嚇人，祁念想，只要能讓顧颯明原諒他，他什么都愿意做。

同時錯愕的還有徐礫，他聽見的那一瞬間就想回頭，但當時有很多人回頭看了祁念，徐礫沒有。

一直猶豫到下課，祁念終于鼓起勇氣，怯怯地去看他哥哥，卻不是想象中的場景。

顧颯明一直平視著前方，臉上毫無表情，對祁念的目光視而不見，仿佛剛剛超哥說的話跟他沒關系。

他哥哥只有真正生氣的時候才不會跟他動手了。

祁念心慌地蹙起了眉，心想——

不只是不動手，他都不愿意看我了。

施澤又被超哥當成免費勞役要去替祁念搬座椅，他剛想叫上顧颯明一起，順便問問怎么回事，就見顧颯明頭也不回地大邁著腳步出去了，怎么喊都沒反應。

樓下辦公室。

“家里父母也同意了？這也太荒唐了！”葉小琴側坐在辦公椅上，又可惜又有些氣憤。

“家長電話打都打不通，一接不知道是些什么人，拿腔拿調的，說得倒是客氣，屁用沒有！”

見其他老師都走了，張超忍不住譏諷道：“一個個代為轉達意思就是沒問題，充分尊重孩子的意愿，我他媽都想問你是他爹還是他媽了就尊重孩子的意愿？！都是些什么鬼家長，空有大把的錢了，負了什么責任？”

葉小琴“嘖”了兩聲，擺手道：“算了算了，沒辦法的事?！?/br>
“那還能怎么辦，祁念自己也不松口......”

正談論著，與此同時，辦公室的門驟然被推開了，又迅速地被關上。

即使是被控制著力帶關的，但還是因為速度過快而發出較重的聲響。

張超扭頭，出乎意料地見來人神色匆匆而凝重，分出心神問道：“怎么了，什么事？”

顧颯明停下腳步，終是緩了緩，說：“超哥，祁念為什么去讀文科？”

張超先還愣著，聞言嘆了口氣。

顧颯明以絕對的優勢在市一中馳騁這么久，難遇敵手，他還從沒見過他們班