會選擇漂亮、聰明、可愛、大膽和深情?！?/br>
“先說‘漂亮’。關于燕清貌美絕倫，氣若謫仙這點，還真是從不存在過‘眾說紛紜’這一說的，而是歷來就達成公認，紛紛大書特書，你但凡翻開其中一本，都能看到一大段描述。所以在這里，我就不多加贅敘了，只舉個兩個最簡單，也最直接的例子——當時最具權威的人物品評家，許子將在月旦評中給予燕清的評價是，‘幽山明月之志，名花傾國之姿’。這是許子將一生中，唯一一次在評語里，將容貌和志向作了并列，可見他的相貌有多讓人神魂顛倒，見之難忘?！?/br>
“第二個例子就是，在里記載的一段趣事，說是從重光元年起，每逢乞巧節，不只是許都、就連周邊郡縣的女子都紛紛放棄矜持，將花卉啊、香帕啊、鮮果啊，全堆在燕清曾居住過頗長一段時間的府前，數量之多，足夠將整條街道淹沒，別說是馬車了，連成人都無法通行，光是清理干凈，就得花上三日之久?！?/br>
教授笑道：“其實從呂布接受燕清的速度，也可見一斑了。在君臣最初的那段磨合期，如果燕清的相貌不過普通的話，當時還很不成熟、非?？粗赝饷埠陀H戚關系的呂布，可能會樂意給他一個證明自己的機會，又主動提出跟他同床共寢嗎？”

曹章不由自主地點了點頭，還沒開始發揮他那貧瘠的想象力，就見到禮堂里掀起了一大波舉手熱潮。

還不是清一色的女生，其中居然有不少是男的！

曹章剛要咂舌，就目瞪口呆了。他忍不住捅了捅身邊的弟弟：“喂喂喂，你瞎湊什么熱鬧??？”

曹直佁然不動，正氣凜然道：“能跟這么有名氣的教授請教的機會，怎么能放過呢？”

曹章：“……”

沒毛病。

是他自個兒忘了，曹直最像老爹的地方除了詩才，就是好美色。

可惜曹直放棄了矜持，也沒被教授選中。教授點了幾個最積極的女生，聽完后點了點頭：“你們的問題，其實大同小異，我就一起回答了?！?/br>
“這位同學的看法，其實沒錯，在形容燕清容顏的史料中，出現最多的，還是‘貌若好女’。也就是說，燕清的相貌，不是男性的陽剛深刻，而是偏向于陰柔姝妍的。這恐怕也是那些編劇胡說八道，瞎扯成他是女非男的最好借口?！?/br>
“燕清一生不婚不娶，就連露水姻緣都不曾有過，子嗣也只得從陸家領養的燕議一人。史書上對此并無做出解釋，倒是后人撰寫的野史有過猜測?？峙戮瓦B作者都不會想到，會被人以詐傳詐，被許多人誤做史實吧?！?/br>
“至于他為何要選擇孓然一身，后來隨自行退位的呂布歸隱山林，猜測有幾種，但也只停留在猜測上，并無真實依據?！睆娬{過‘并無憑據’這點后，教授才放心講了下去：“有說是他身體孱弱，注定子嗣艱難的；有說是他雖然權勢滔天，卻也得罪了世家大族，不忍連累妻族的；有說是他曾受過情傷，寫下第一首七言詩，就為懷念那紅顏薄命的戀人的……好了好了，我總算知道你們問這問題的初衷是什么了?！?/br>
教授說著說著，這會兒也回過味來了，不由好笑道：“的確，最廣為流傳的說法，就是他與呂布，甚至是他與郭嘉，其實是一對秘密愛人，對彼此忠貞不渝，才相約不娶妻納妾的。不過這在我看來，實在是浪漫有余、實據為零的話本而已?！?/br>
得了他親口承認，女生們的反應一個賽一個的夸張，連蔡校長那烏云遍布的臉，和各位大佬的出來警告都不管用了，仍然瘋狂擁抱著彼此，夸張地一邊跳一邊叫一邊笑，情緒波動厲害得連眼淚都流出來了。

曹章張著嘴半天合不攏，心有戚戚：“我的媽?！?/br>
這真的是關于歷史的一場講座嗎？這些平時趾高氣昂的妹子怎么跟瘋了一樣？

教授也沒想到場面會失控成這樣，只好暫時休息幾分鐘，讓她們理智回爐，緩口氣來，才比了個手勢讓準備訓話的蔡校長回去座上，笑道：“你們再這個反應，我就得提早結束講話了啊?！?/br>
“不會了~~~~”

底下人趕緊承諾道。

其實蔡校長之所以用重金做誘餌，又豁出去一張老臉，將這位是圈內大名鼎鼎的燕吹（適合他們學校），又善于講學，卻很少再出山的老朋友喊來，想達成的結果，就是讓學生們明白了解歷史、尤其是學習象征著鼎盛燕朝的重要性。

結果效果遠比他想象得還要好，哪怕中間生了點小波折，也是無傷大雅的，說到底還是氣氛太熱的鍋，怎么看都不是壞事。

“關于燕清的聰明方面，我之前所講的，都能充分說明這點，我就真不多做補充，用腳趾頭想想也知道，你們不會耐煩聽?！甭牨娨黄瘩g，教授也只笑道：“口是心非也沒用??！還是留給你們的歷史老師去頭疼吧，不過我得提醒你們，最后考試的時候，肯定是這部分占大頭的?！?/br>
無視了哀鴻遍野，教授慢悠悠地道：“那就接著說燕清的可愛之處。在正式開講之前，我先給你們看一些畫像?！?/br>
曹章下意識地坐直了一些，將視線從頭發花白的教授身上移開，往大屏幕上看去。

“嚇——”

在看到那一張張栩栩如生、赫然是現代素描風格的畫像后，曹章瞬間瞪大了眼，忍不住“握草”出聲。

這尼瑪，這尼瑪，畫風跟那些根本看不出是人是鬼的古人肖像完全不同??！

簡直一個天一個地！要不是教授親口所說，他根本無法相信，甚至都不敢想象，會是出自近兩千年前的古人之手！

教授非常滿意地欣賞著他們震驚萬分的反應：“這些畫像是最近尋到燕明帝的陵墓時，才在同陵而葬的太尉的陪葬品中取得的。又耗費數年功夫，進行考古研究，確定了它們的真實性，不過明年應該就會出現在課本上了。你們不妨猜猜，是誰畫下的，畫的又是誰？”

“啊啊啊，教授你不要放那么快！”盡管已經調到最慢速，可底下人根本沒聽他說話，一開始是光顧著睜眼看去了，直到錯過三四張后，才如夢初醒，紛紛掏出手機對準屏幕狂拍一氣：“求求你慢點，慢點?。?！”

最后排的老師也沒空阻止他們——他們很多也是第一次看到這些尚未公開的畫像，直接把鞋一脫，站在桌上，正忙著高舉著手機進行拍攝呢。

蔡校長滿頭黑線：“……你們跟著湊什么熱鬧？這場講座是全程錄像的！”

老師們訕訕應了，重新坐回椅子上。

好在教授十分善解人意，便將自動播放換成了手動，每張足足放上一分鐘，讓他們都能拍到。

愿望得到滿足，底下的學生一個個都無比乖巧，也很配合他的發問，