瞧：“我怎么沒有看出來?！?/br>
俞生仙惱羞的拍下了杜川的手：“你別鬧?！?/br>
杜川哈哈大笑。在他的頭上揉了一把：“好好好，不鬧你了不鬧你了?！?/br>
兩人一起返回了教室，他們班的同學看到俞生仙都很是不可思議，一雙雙眼里都迸發出了好奇的光芒。

落了他們班主任的面子居然能沒事？！

同學們的視線太過強烈，俞生仙下意識的就想退縮，半邊身子躲在了杜川的身后。

杜川往后偏著頭看著躲在他身后的同桌，不禁有些哭笑不得，也不知道他當時怎么拿出勇氣訓斥他們班主任的。

打量的目光一直伴隨著他放學，杜川想和他一起回家，只可惜問了地址后他發現他們并不順路，也就只能自己走了。

以前放學他都會在學校cao場上打會兒籃球再回家，可是在出了事后他就沒再去了，還是在他家小區附近的公園里打球比較妥當。

兩人說了再見，杜川背著包走后，高時希來到了他們教室門口，和他一起出了校門。

奶茶店中，俞生仙在找到顧亦修的身影時又見到了那個男人，男人昨天也是坐在顧亦修的對面。

在高時希和顧亦修打了招呼后，男人和昨天一樣從位置上起身離開。

在他們擦身而過的那一剎那，兩人視線相對，又快速錯開。

顧亦修一見到俞生仙就說：“今天我接到了班主任的電話?！?/br>
高時希眼皮一跳，狐疑的朝俞生仙看去，不相信他膽子這么大還敢在學校里惹事。

俞生仙挑眉：“那我的班主任和你說了什么？”

“他問了我你平時在家的情況?！?/br>
“那你怎么回答的？”

“很乖很懂事?！鳖櫼嘈匏麄円黄鹱叱隽四滩璧?。

走在顧亦修身側的俞生仙問：“那后來呢？”

顧亦修看了眼俞生仙，語氣如常：“他讓我多關注你的心理狀況，別讓你封閉自己，并且讓我教導你要懂得勞逸結合，喜歡看書是好事，但不能死讀書，足足說了半個小時的時間?！?/br>
俞生仙低低一笑，“你就老實的聽了半個小時？”

“很有意思不是嗎？”

“你覺得有趣就行?！?/br>
“好玩嗎？”顧亦修輕撫了下他的頭，假發的質感到底還是不如他的真發。

俞生仙瞇著眼笑：“挺好玩的?！?/br>
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俞·演技帝·沉迷學習·仙

第四十二章弟弟

僅僅一天,俞生仙的英勇事跡就在他們年級傳開了。不少的學生都知道了俞生仙這號人,畢竟如今這個社會，這么有膽量還能全身而退的人不多了。

班里同學看俞生仙的眼神明顯不一樣了,但接近俞生仙有意與他交好的同學并不多，最主要的原因還是他那不討喜的性子，沒有人有耐心和一個半天都吐不出一句話的人進行深入的交流,他的身邊依舊只有杜川。

俞生仙班級的老師也待他與往常不再相同,最明顯的變化就是抽他起來回答問題的次數多了。

最開始是因為好奇這個說著漂亮話的學生他真實的能耐，但后來發現原來這個班上居然藏著一塊寶藏。因為他們所提的問題無論難度，他都能正確的答上來,這讓他們很是驚訝,漸漸地,他也就成了老師們喜愛的學生之一。

但同時讓他們納悶的是，這樣優秀的學生為何年級排名那么的一般？

有老師存著疑惑,問了他的班主任,但他的班主任哪里又知道，只能敷衍了過去,還被其他老師告誡要多關心自己的學生，別讓好好的苗子砸在了自己的手上。

因為學生間流傳著他們課堂上的事而令他在學生心中威嚴掃地的班主任一聽,心里原有的氣更加的不順了，想他任教十幾年來，何曾如此憋屈過？

于是,當日,身為班主任的他在班級里宣布,要建立學習互幫小組，每六人一組。以競爭和激勵的方式激發學生的學習機動，點燃他們對學習的熱情。

或許這對班里的學生來講是好事，但對怕生不與人過多來往的俞生仙來講絕對是災難。

在講臺上宣布了建立學習互幫小組后，班主任還專程移步到了俞生仙的身邊，苦口婆心的教育他，要多和同學相處，這樣才能交到朋友，人是不能沒有朋友的。俞生仙聽了也只能垂著腦袋，喏喏的應下。

看著俞生仙的這副模樣，班主任臉上的笑容越發親和了，好似當真為了俞生仙著想一樣。

唯一值得慶幸的是，他的班主任是按照區域劃分的小組，杜川正好和他一組，

有了杜川的幫襯，俞生仙在小組里的日子也不是特別的難過，杜川偏科的厲害，他開始輔導杜川比較差的幾門科。

小組的其他成員見識了俞生仙教人的能力，也向俞生仙請教了起來，他們的問題俞生仙都會耐心的解答，他們不懂的地方就把他們教到會為止，沒有一絲的怨言。

這一來一往，倒是拉近了他們這個小組的距離，相處越發融洽。

特意來觀察小組情況的班主任見到這個氣氛越來越好的小組，意外于俞生仙的適應能力，雖然這并不是他愿意見到的，但他還是表面上和顏悅色的夸贊了他一番。

被班主任夸了的俞生仙害羞的道，“還是多虧了老師您，不然我也不能和他們交上朋友，謝謝班主任?！?/br>
“……”班主任嘴角的笑容微微一僵，維持著表面的顏色和俞生仙又交代了他兩句，背過身去便暗自咬起了牙。

一周后月考，成績單下來，俞生仙他們小組的成績都有所提升，其中杜川成績提升的最為顯著，名次在年級上比以前直接上升了一百名，就連各科老師看到杜川的都禁不住的提上一提，表示這個同學的進步真大，出乎了他們的意料。

學生的名次大弧度的上升，他這個班主任也是面上有光，但這個成績提高的同學是前不久和他起過矛盾沖突，甚至一度針鋒相對的學生就不是那么容易接受的事了。

握著成績單的班主任心里很復雜，等到了學生下課他嘆了一口氣，親自去了一趟教室，找到了杜川輕言細語的說：“這次月考的成績不錯，證明你很有潛力，老師希望你日后繼續保持現在的這種學習的狀態，爭取擠進年級的前百名，考上重點大學，加油。老師相信你！”

班主任拉下了臉來和杜川冰釋前嫌，對他寄予了厚望一樣。

“謝謝老師的鼓勵，我會繼續加油的?！倍糯ㄒ彩切Γ骸斑@其實還要多虧了老師您，多謝您把我和俞同學分到了一組，沒有俞同學熱心的幫助我的成績也無法提高?！?/br>
略顯耳熟的話讓班主任呵呵一笑，又告誡他，千萬不能因為一次的進步而得意忘形，這距離成功還相隔萬里，他要走的路還很長。

言下之意便是他還差的遠……

杜川虛心的受了，就好像前些時日還和他對著干的那個不服管的男孩突然之間長大了一樣。

班主任深深地看了眼杜川，