白鹿原的臉努力撐住了沒裂。他不是十八歲的小伙子了，對臉上還有青春痘的姑娘沒有任何興趣——但又不能不理。他只能冷著一張臉垂頭看了看她們的字，搖頭道：“我的字并不好，也不系統——你們該從基礎的練，就把原先的柳體寫下去罷?！?/br>
女生們失望地看著他走了。

“白老師！”學習委員見他要往后走，趕緊叫住了他：“白老師您看我這個字寫得還行嗎？——這是我上節課寫的?！彼ЧЬ淳吹?、很誠懇很認真地把字遞給他。

白鹿原端詳一會兒，同樣也認真地說：“你很認真啊……進步很大，就這么繼續下去，必有所成……但你是不是不太自信？”

學習委員很羞愧地低下了頭。

“顏體的特征是粗放而精細，用你們的話說就是肥大，”他看著她說，“說白了就是要敢于下筆下得多——書法是一次寫就，不是描成的；相信自己。放開了寫罷?！?/br>
“放開了寫罷?！?/br>
他說這句話的時候，陳冠誠就坐在他身后——第一排他和學習委員的座位是連著的，只不過隔著一條走道。

——怎么……心跳得這么快……

——教務處老師的聲音真的很好聽啊……看起來很年輕就能做到教務處去，一定很有自己的長處吧……

幸好他坐在第一排，沒人發現他臉紅了——他自己也不確定?？傊s緊搖了搖頭，把筆揮了起來，直到旁邊那個人終于往后走了。

文學院的班級就是有這點不好，白鹿原垮著臉想，到處都是鶯鶯燕燕嘰嘰喳喳的女聲。十年了，他在學校工作十年了，每個校園女生的團體他都清清楚楚，坐在最中間的才開始學打扮的是想討好老師的，坐在旁邊打扮得精致而憔悴的是不良少女……等等，不良少女？

他剛轉到走道的最后，就看到一個小小的人影從教室的后門走進來了。她看起來精神很不好，情緒也不好，渾身煙味，兩只手拼命敲打手機鍵盤。

她一抬頭，看到白鹿原，便向前面借了一張紙一支筆，撅著嘴巴寫起來了。

白鹿原不由得有點好奇，走過去一看，正看見她筆都沒握好，在寫一行歪歪斜斜的字：

“文學院是個女子學院”

白鹿原的表情裂了：“你這是什么體？”

班長仿佛徹底不認識他了一樣，用充滿暴躁氣息的聲音說：“毛體啊?！?/br>
女生果然都不是他能夠理解的！

白鹿原迅速地掃了教室一眼。很好，這個班四個男生來了三個，中間坐著的談戀愛的男生和老婆坐得緊緊的不好打擾，除了前面第一排那個……

后面還有一個戴圓框眼鏡看上去傻傻的小子。

他立刻走過去，對著那個傻小子一看，不由愣了：——這……在這個班的水平中，這是天才??！

他輕聲問：“你怎么想到要練行書的？”

傻小子一邊傻笑一邊寫著王羲之：“嘿嘿，其實我從小就練字了，其實我是文學院書法協會的社長?！?/br>
白鹿原頓覺被噎到了，唯有轉身離去。

終于……他走過那些鶯鶯燕燕嘰嘰喳喳的走道，給每個強行拖住他泛著花癡流著口水的姑娘布置了抄寫任務后，總算覺得世界清靜了一大半。然后——然后就又走回第一排了。

陳冠誠聽見后面的腳步聲，突然覺得緊張起來，本來光明正大的練字，突然就覺得羞赧起來不可見人……他悄悄地把剛寫的一副字拿書蓋了，轉頭去繼續呆呆地練黑板上那個“永”字。

剛做完這些，就只覺一個聲音輕輕地打在耳畔：“總練一個字不行的?！?/br>
他手一抖，紙上就暈出了一團大大的墨點。

白鹿原不動聲色地垂眼看著他，從他這個高高的角度看過去，學生的后脖頸從連帽衫里探出來，低低的，露出一點點剛長出來的絨毛，細微得不可見，猶如細微不可見的心思……

他突然嘆了口氣，覺得心里沉甸甸的。抬手把他的書翻開，就露出了那一行他剛剛寫過的字：

【生年不滿百】

【常懷千歲憂】

【引刀成一快】

【不負少年頭】

白鹿原愣了。

陳冠誠的臉驟然就被染紅了。他低著頭，大氣也不敢出——雖然明明不知道有什么不對的地方。

白鹿原捏著那張紙，看著那張拼湊的詩句，心情復雜地望著他：“你很喜歡汪兆銘？”

“嗯……”陳冠誠不知怎么地突然覺得來了勇氣，仿佛是怕老師質疑他自己一樣：“他雖然后來那樣了……但是十幾二十歲的時候，敢去刺殺攝政王，那個時候是好的。我們近代文學史的老師說，他那時候前程似錦，什么都不要了卻敢去做這個，‘而你們，你們這些一二十歲的小年輕，什么都不懂，什么都不敢’……后來他那個樣子了，挺可惜的?！?/br>
陳冠誠說到后面又覺得有些惶恐起來，所以拉出文學史老師的話來幫自己撐個場面——誰料白鹿原半天沒說話，過了一會兒才放下那張紙，輕聲道：“他這人少年心志未定，總是心性不堅……可惜歸可惜，做人不可學他。尤其是寫字，汪氏寫字過于軟媚柔膩了?！?/br>
“可我看過挽天河的手書，”他突然就想到神州沉陸的新封面，有些委屈地說：“那個手書是很好很有意氣的……”

白鹿原挑了挑眉頭，沉吟片刻，沉沉地說：“你想寫挽天河？好，我教你?！?/br>
陳冠誠從頭到尾都沒往后看過。若回頭看，白鹿原整張臉都沉在光線的背面那漫長的陰影里，只有邊緣透出一點光來。他暗沉沉地，握著人的手連著心……陳冠誠的心也是暗沉沉地跳動。

他這回連臉都不紅了，靠得太近了，血色仿佛一瞬間就退去了。他恍恍惚惚地看著那雙手，那雙充滿控制欲般的手——為什么他會覺得這雙手充滿控制欲呢？是不是因為整個自己都能在那雙手中生長和蔓延……

“起手要快，”白鹿原低低地在他耳邊說，“這句的意氣是有些悲憤的……但你們學生年紀輕輕的，若沒閱歷，總不好悲起來；但少年意氣總該是有的……”

——起手快么？陳冠誠朦朧地想，可我并沒有在寫呀……是他握著我的手在寫呢……

——手和手，貼在一