為然：“現代刑偵技術這么發達，我們只是錦上添花，不知道多久才能出一個雪中送炭的案子。你就放心當，真要送碳你也加油干就行，不會太經常。而且這個職位是有專職的，劉局既然是從專家教授里面找的我來兼任，說明他也沒多重視，懂嗎？”

嗚嗚，沒多重視。方可棠突然不想當了，既然這個位置這么不重要，那有他沒他又有什么區別嘛。

顧老師又說：“上面沒重視，但不代表我們自己可以不重視，比如你前幾次案子做的這么好，不是直接讓劉局刮目相看了嗎？小方啊，你現在這么年輕，這種東西是多多益善的，對你以后發展都有好處，老師不想你放棄這個機會，知道嗎？”

方可棠猶豫片刻還是應下，想著四千塊錢底薪不賺白不賺，還能鍛煉自己，沒什么好矯情的。

下午再去局里的時候大家都知道這事了，何萌這回給他申請警服樓下大廳麻溜的就批了。方可棠謝過何萌之后氣氣派派的坐回了自己的位子，這才覺得自己確實是有在進步的。

“徐季，我們這回真的要當同事了，開心嗎？”

徐季在填表，頭也不抬：“開心什么啊，教個課人都失蹤了，一天都沒見得能跟我說幾句話?！?/br>
“嘖，家里男人在外面闖事業呢，你怎么能這么計較嘛，情情愛愛的我們晚上關了門不是天天在搞?！?/br>
徐季輕笑一聲搖了搖頭沒再理他，何自然他們和專案組查的案子基本脈絡已經清晰了，各省市都分配了計劃，準備一舉把所有涉案人員全都拿下。只要他在這份調任意見表上填上無意愿，那大概率下次調任期何自然會回他們原來的局里當個小副隊。同局不能同調，他無所謂，所以填的都是無意愿。

方可棠晚上還要上一節選修課，下午和徐季一塊看了一會兒文件就走了，說要提前去備個課。他前幾天回大院順走他爸爸一輛車，這回也不用讓徐季接來送去的，兩個人去哪也更由意一點。

方可棠進教室的時候兩個男生正吵架，旁邊那么幾個同學都沒出來攔著的。方可棠上前把人拉開了，這才發現背對著他的還是經常給他送作業的學習委員。

“都是同學有什么好吵的，大家和氣一點?！狈娇商呐牧伺膶W委肩膀。

學委看見他過來就開始告狀：“方老師！這個人太壞了，我們宿舍有個男生不愛說話，他就因為這個去欺負人家，今天晚上我吃完飯回去的時候那個男生衣服上都是黑筆寫的‘啞巴狗’，連腿上臉上都有，擦都擦不掉！”

方可棠有些震驚的看著那個在一邊不說話的男生，看他看過去，這個男生還狡辯說：“是他罵我的！他罵我我生氣才畫他的?！苯淌疫@么多人，他不想讓大家知道他做的這些事情。

學委聽了更生氣了：“你放狗屁！他跟你說話都不敢，你天天找著機會諷刺人家罵人家，現在還裝什么人，??？”

方可棠看明白了，校園霸凌，不過是個還有好人護著點的校園霸凌。他問學委：“你這個舍友來上課沒？”

學委搖頭：“他在寢室，洗了洗澡在洗衣服，說不想上課了?！?/br>
嘖，方可棠覺得這么惡劣的事情得跟他們系輔導員說一聲，最少這個欺負人的學生的父母得知道他孩子是個什么樣的人。

“我們倆去宿舍看看?！狈娇商母鷮W委說了一聲，又跟大家說，“大家一會兒上課鈴響了先自習一會兒，背背書，我后半節再來上課?！?/br>
作者有話要說：不是懸案，還會繼續有線索

Ps：后續把這個案子寫完正文基本上就完結了，準備把不破案的日常都寫進番外里，不往正文放了。所以可能會有好幾個番外，大家想看啥梗都可以點，平行世界或者日常梗都行，在這章下面評論就ok，不是太困難的差不多都會寫。

（其實是我的腦子不夠寫刑偵了，我還是繼續寫我的小甜文吧嗚嗚）

別客氣！隨便點！

第51章第三案8

路上學委跟他說了,被欺負的這個叫楊華，平常就不怎么說話，也不跟他們交流,大家都感覺他有一點自閉。方可棠剛推開宿舍門,里面的人就戒備的看了過來,好像還剛哭過,眼眶紅腫。

“方老師……”

方可棠沒教他們多久,只記得上課比較活躍的幾個學生,眼前這個實在是毫無印象,只得走上去輕輕拍了拍他的頭：“現在還舒服嗎？”

方可棠看他臉上沒什么痕跡了，應該是都洗掉了。眼前這學生實在不像是十九二十的男孩，身高估摸著不超過一米七，瘦的很。

這已經不像是個大學生了,像個小孩才是。方可棠有些心疼,背后跟上來的學委遞了一塊巧克力給他,他接下之后也沒敢吃，還是犯錯了一樣站在原地：“方老師,我沒想曠課的?！?/br>
“沒事,方老師不怪你?！狈娇商挠X得宿舍這種封閉的小空間不太適合當心理輔導場所,他看了看學委說道，“你先回去幫我放一下ppt,我跟他聊聊?！?/br>
方可棠把人帶到了cao場上，看他拘謹，就放輕聲音跟他說話：“別緊張,我們都是同齡人，我也是十九歲，就當朋友一樣隨便說說話?！?/br>
楊華點了點頭。

“平常不喜歡交朋友呀？”

楊華點頭又搖頭。

方可棠笑了笑：“跟我說句話嘛，為什么點頭又搖頭的？是喜歡還是不喜歡？”

楊華聲音和人一樣，都是怯怯的：“他們不理我，只有學委跟我說話?！?/br>
“他跟你說話是因為你會回應他呀，要是你也跟別人說話，他們不會不理你的?！?/br>
楊華搖了搖頭：“他要收作業，才跟我說話?！?/br>
方可棠幾乎可以確定這孩子有自閉癥了，但是輕重還不知道。方可棠摸了摸他的頭：“才不是這樣，今天他看見你被欺負，可生氣了，在教室差點把欺負你那個人臉打爛?！彼f的夸張了一點。

“而且同學們知道他欺負你，都一起去譴責他了，說他是壞人，欺負你是不對的?！?/br>
楊華抬頭看著他，問：“真的嗎？”

方可棠使勁點頭：“當然！不信你問問同學們，你今天晚上回去就主動和學習委員說話，問他是不是幫你了，再謝謝他?！?/br>
治療自閉癥最有效的方法是反復訓練和略強勢的教育，方可棠去年在學校做研究的時候接觸過不少這樣的例子。

楊華聽了這話略抗拒的搖了搖頭：“謝謝他?！?/br>
“你在這里說他怎么可能聽得見？他幫了你就是想跟你做朋友，他今天告訴我好想好想跟你做朋友，可是你總是不理他，他很難過的?！?/br>
楊華又問：“真的嗎？”

方可棠點頭：“千真萬確?！彬_你的。